上海教育版九年级上学期化学第二次月考试卷

上海教育版九年级上学期化学第二次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分） 下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是（ ）A . 氮气用作保护气B . 活性炭用于除去冰箱中的异味C . 氢气用作燃料D . 氧气用于炼钢2. （2分） (2017九上扬州月考) 下列物质属于混合物的是（ ）A . 冰水混合物B . 碳酸氢铵C . 空气D . 酒精3. （2分） 实验室做了有关CO2的实验，下列说法正确的是（ ）A . 甲中的药品是块状石灰石和稀硫酸B . 乙中燃着的木条熄灭，证明CO2已集满C . 丙中紫色石蕊试液变为红色，说明CO2气体显酸性D . 丁中的现象说明CO2的密度大于空气、不能燃烧也不支持燃烧4. （2分） (2017临海模拟) 下列实验操作正确的是（ ） A . CO2验满B . 收集O2C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸5. （2分） (2017九下常熟月考) 从下列图示可以了解的信息中，其中不正确的是（ ） A . 甲图是氟离子的结构示意图B . 乙图中元素的原子核外有18个电子C . 丁图表示钠元素显正一价D . 若“”表示1个氧原子，则丙图表示两个氧原子6. （2分） (2018九下深圳开学考) 下列实验结论错误的是（ ）A . AB . BC . CD . D7. （2分） (2017衡阳模拟) 下列符号中，既可以表示一个原子，又可以表示一种元素，还能表示一种物质的是（ ） A . ClB . HgC . ND . H28. （2分） (2019九上玄武月考) 对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法，下列关于CO和CO2的各项对比，有不正确的是（ ） 选项共性差异性A均由分子构成分子的构成不同B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同C均具有可燃性燃烧时的现象不同D常温下均是无色气味相同条件下气体的密度不同A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2019九下海伦月考) 把二氧化碳、一氧化碳、氢气和氮气混合气体通过石灰水，灼热的氧化铜(假设每个过程中发生的化学反应充分)，冷却后留下的气体是（ ） A . 氮气B . 二氧化碳和氮气C . 一氧化碳和二氧化碳D . 氮气和氢气10. （2分） (2017九上榆林期末) 下列有关金属及其合金的说法不正确的是（ ） A . 铁与稀盐酸的反应属于置换反应B . 日常使用的金属材料大多是合金C . 铝是人类最早使用的金属D . 废旧金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一11. （2分） (2016宝安模拟) 有关物质的用途错误的是（ ） A . 稀盐酸可用于除去铁锈B . 一氧化碳可用来冶炼金属C . 熟石灰可治疗胃酸过多D . 稀有气体制成多种用途的电光源12. （2分） 下列有关环境和能源的说法错误的是（ ）A . 使用乙醇汽油可以节约石油资源B . 酸雨对农作物、建筑物等有破坏作用C . 煤、石油、天然气等都是化石燃料D . 为减少白色污染可将废弃塑料就地焚烧13. （2分） (2019武汉) 某干粉灭火器的填充剂中含有磷酸二氢铵（化学式为NH4H2PO4）。已知23.0g磷酸二氢铵加热完全分解得到固体物质X、5.4g水蒸气和3.4g氨气。固体物质x既不能燃燃烧也不能支持燃烧。下列说法错误的是（ ） A . 磷酸二氢铵属于复合肥料B . 用磷酸二氢铵灭火既可降低温度，又可隔绝空气C . 固体物质X属于氧化物D . 该反应中固体物质X与氨气的分子个数比为2：114. （2分） (2018九上乌兰期末) 下表中，有关量的变化图象与其对应叙述相符的是（ ） ABCD向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl将a、b、c三种物质的饱和溶液分别由t1升温至t2 时，所得溶液中溶质质量分数的顺序a=bc 高温煅烧一定质量的石灰石向足量的CuCl2中加入少量FeA . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共6题；共14分)15. （7分） （1）用化学用语表示：3个氯原子_；2个氢氧根离子_空气中含量最多的物质_2Al+XAl2O3+2Fe 中，X的化学式是_（2）帕拉米韦是一种新型的抗流感病毒药物，对H7N9病毒有一定疗效。从帕拉米韦分子的化学式C15H28N4O4中，你获得哪些信息？_（至少写出一项）。下列为帕拉米韦理化性质的描述，其中属于化学性质的是_（填序号）。A熔点：130B帕拉米韦为白色粉末C密度：1.39g/cm3D能与碱溶液反应16. （2分） 根据图所示的实验回答问题：（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是_，用玻璃棒不断搅拌的目的是_ （2）乙是探究燃烧条件的实验打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧比较打开活塞前后的现象，证明白磷燃烧需要_烧杯中水的作用是_（3）丙是一组对比实验，实验目的是_ 17. （1分） 能源和环境问题日益成为人们关注的焦点（1）常见的化石燃料有煤、石油和天然气等，天然气（主要成分CH4）在空气中完全燃烧的化学方程式为_（2）燃煤会影响环境，下列环境问题与燃煤没有直接关系的是_（填字母，下同）A、酸雨 B、温室效应 C、臭氧层破坏 D、可吸入颗粒物增加（3）CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，如图是CO2参与的一种“碳转化”CO2和H2在催化剂和加热条件下，可以转化为化工原料乙烯（C2H4），请将该反应的化学方程式补充完整：2CO2+6H2C2H4+4_将CO2通入Na2CO3溶液中，只生成NaHCO3 ， 该反应的化学方程式是_18. （1分） (2018九上宁河月考) 用氢气，碳，一氧化碳分别与质量相同的氧化铜在高温下反应，则消耗氢气，碳，一氧化碳的质量比为 _。 19. （2分） (2019九上建平月考) 生石灰可用作食品干燥剂，其干燥的原理是_（用化学方程式表示），将生石灰放入水中搅拌静置一会儿后，取上层清液，该溶液中的溶质是 _ ，上层清液中滴入酚酞变 _色；要使该澄清溶液变浑浊，可以采用的物理方法是_. 20. （1分） (2017九下武平期中) 写出电解水的化学方程式：_，从该化学方程式中你可以获得哪些信息？（写一条）：_三、 实验题 (共2题；共4分)21. （1分） (2017汇川模拟) 实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题： 【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质实验一实验二（1） 实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为ABC，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为_；对比A瓶与_（填“B”或“C”） 瓶的实验现象，可证明CO2能与NaOH发生反应 （2） 实验二观察到C装置中发生的现象是_，结论是_（用语言表示） （3） 【活动与探究二】用变量控制方法探究影响物质溶解性的因素 实验三实验四实验三目的是探究_对硝酸钾溶解性的影响；实验四是探究_对物质溶解性的影响22. （3分） (2019洪湖模拟) 兴趣小组对“一氧化碳还原氧化铜”的实验进行拓展研究。 （查阅资料）制取CO的方法：加热碳酸镁和锌粉的混合物，反应原理为：MgCO3+Zn=MgO+ZnO+CO处理尾气的方法：用氯化亚铜的氨水溶液吸收一氧化碳，溶液中会出现红色固体。（设计方案）根据上述资料设计如下实验装置(固定装置略，装置气密性良好)：（实验步骤）第一步：打开弹簧夹，通入一会儿氮气；第二步：关闭弹簧夹，点燃两个酒精灯；第三步：一段时间后，熄灭两个酒精灯；第四步：（实验分析）（1） 实验过程中，观察到B处的实验现象是_，C处发生反应的化学方程式是_；D处发生反应的化学方程式为：2CuCl+2CO+2XCu2Cl2(CO)22H2O，其中X的化学式为_。 （2） 上述实验步骤中，第一步操作的目的是_； 第四步操作是：打开弹簧夹，再通入氮气至_。（3） 若A处有mgMgCO3参加反应，C处生成ngCaCO3，能证明25m21n的一个实验现象是_。 四、 推断题 (共2题；共6分)23. （3分） 已知A、B可发生中和反应在常温下D为液体，X是目前应用最广泛的金属，Y常用作食品干燥剂各物质间的转化关系如图所示：（1）E的化学式为_，列举E的用途一例：_；（2）D与Y反应的化学方程式为_；（3）D反应生成E、F的化学方程式为_24. （3分） (2017广东模拟) 如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为气态单质，丙为固态单质；A，B，C均为氧化物，常温下B为液态化合物D的水溶液呈浅绿色 （1） 写出有关物质的化学式：X_； （2） 指出反应在生产实际中的应用_：（举一例说明）； （3） 写出下列反应的化学方程式：_ 五、 简答题 (共2题；共3分)25. （2分） (2019九上卫辉期中) 青少年应了解防火灭火的科学方法。 （1） 堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，这种灭火方法的原理是什么？_（2） 若发现房间中燃气泄漏，闻到了燃气逸出的气味，应采取什么安全措施？_26. （1分） (2019九上怀化期末) 美国普林斯顿大学的研究人员设计出利用太阳光能将二氧化碳和水转化为潜在替代燃料甲酸（CH2O2）的有效方法。该研究成果的简要流程如下： （1） 请根据题意推测甲酸的一种化学性质：_，将二氧化碳和水转化为潜在替代燃料甲酸，这种转化过程属于_（选填“物理变化”或“化学变化”）。 （2） 二氧化碳是一种重要的化工原料，它可以用来制取碳酸饮料，该反应的化学方程式为_。由题对比可见，反应物相同但产物却不同，说明化学反应的产物不仅决定于反应物，还决定于_。 （3） 由二氧化碳转化为甲酸，你得到的启示是_。 （4） 化学就在身边，生活离不开化学： A为了防止人体缺乏碘元素，工人们在市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO3）。碘酸钾的化学性质与氯酸钾的化学性质相似，试写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式_。B硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：SO2在空气中被粉尘催化氧化得到SO3，SO3与水化合形成硫酸；其中反应形成硫酸的化学方程式_。六、 综合题 (共1题；共3分)27. （3分） (2017秦淮模拟) 地球上的金属资源广泛地存在于地壳和海洋中。 （1） 利用金属活泼性的不同，可以采用不同的冶炼方法。冶炼方法主要原理代表金属电解法熔融的金属化合物在通电的条件下分解钠、铝热还原法金属氧化物与一氧化碳（或碳等）在高温的条件下反应铁、铜热分解法金属氧化物在加热的条件下分解汞、银利用金属活泼性的不同，可以采用不同的冶炼方法。电解熔融的氯化镁可以得到镁。分别写出氯化镁和镁的化学式，并标出其中镁元素的化合价：_、_。炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应，写出该反应的化学方程式：_。二百多年前，拉瓦锡研究空气的成分时，加热红色的氧化汞粉末得到了银白色的汞，写出该反应的化学方程式：_。从含有铅元素并有开采价值的矿石中提取铅，应选择上述方法中的_。（2） 某工厂利用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁。现有废硫酸9.8 t（硫酸的质量分数为20%），与足量的废铁屑反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？（写出计算过程）_第 16 页 共 16 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-