人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（I）卷（练习）

人教版2019-2020学年九年级上学期期末化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质属于纯净物的是A冰水混合物B盐酸C洁净的空气D铜绿2 . 今年“世界水日”的主题是“生命之水”我省已是重度缺水，经济发展受到制约，人体受影响节水是爱护水资源的重要措施之一，下列不属于直接节水的是（ ）A刷牙时用口杯接水B将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C提高工业用水的重复利用率D农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌3 . 下列实验操作不能达到实验目的是选项实验目的实验操作A鉴别氮气和氧气将燃着的木条分别插入集气瓶中B除去水中溶解的氯化钠用过滤的方法C鉴别 H2O 和 H2O2溶液分别取少量液体于试管中，加入 MnO2D除去 CO2中的 CO将混合气体通过足量灼热的氧化铜AABBCCDD4 . 空气的成分中体积分数大约为 0.94%的是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体5 . 关于用氯酸钾制取氧气的反应，下列说法错误的是A二氧化锰是该反应的催化剂B二氧化锰的质量随着反应的进行而减少C二氧化锰加快了氯酸钾的反应速率D二氧化锰的化学性质没有改变6 . 在原子中，电子数等于A质子数和中子数之和B质子数和中子数之差C中子数D质子数7 . 下列说法中，错误的是A利用化学可以研究和开发新能源B化学工业给人类带来的只有益处没有坏处C研制生物疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用D利用化学，人类可以合成自然界中不存在的物质8 . 下列物质用途,与物质的化学性质有关的是A氧气作供氧剂B轻质碳酸钙粉末做牙膏摩擦剂C活性炭作吸附剂D干冰做制冷剂9 . 下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法错误的是A转化中硫、氧元素化合价一定发生改变B甲、乙均为氧化物C转化中反应的甲与生成的乙的个数比为1:1D转换为化合反应10 . 构成物质的微粒有分子、原子和离子。下列物质中，由原子直接构成的是（ ）A铜B氢气C氯化钠D11 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是（ ）A铁质水龙头表面镀铬可防锈改变了金属的内部结构B众人拾柴火焰高可燃物越多，着火点越低，越易燃烧C氧气能被液化贮存于钢瓶分子间有间隔且间隔能改变D用明矾净水明矾可降低水中钙、镁离子的含量12 . 下列图像不能正确反映其变化过程的是A一定压强下，氧气在水中的溶解度B向一定质量的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸至过量C电解水生成气体的体积D用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气A.A B.B C.C D.D13 . 用右图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点C该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D该实验使用了相同的可燃物14 . 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物B化学变化遵循质量守恒定律，则物质变化前后质量不变的一定是化学变化C单质中只含有一种元素，则由一种元素组成的物质一定是单质D化学反应中原子的种类不变，则化学反应中元素的种类也一定不变15 . 从上层着火的高楼中逃离，下列方法中正确的是（ ）A用湿毛巾捂住鼻子迅速乘电梯下楼B以站立姿势跑出C沿墙角伏低身子迅速从楼梯跑向楼外D打开窗户跳出16 . 某种纯净物X在氧气中高温煅烧的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X的化学式是AFeSBFeSO4CFeS2DFe2O317 . 我省雾霾比较严重，雾霾的“元凶”是细颗粒物(PM2.5)雾霾对呼吸系统影响最大，容易引起急性上呼吸道感染、肺炎等疾病。各地政府针对雾霾天气，出台了一些强制措施。下列措施中，与减少空气污染雾霾不相关的是（ ）A工厂废气处理后排放B使用清洁能源C机关单位停用的公务车D中小学生停止户外体育课18 . 下列变化中,属于化学变化的是A活性炭除异味B干冰人工降雨C玻璃刀裁玻璃D石墨制金刚石19 . 下列“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验操作过程示意图中，错误的是A称取粗盐B溶解粗盐C过滤溶液D蒸发滤液20 . 在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是（ ）ABCD二、填空题21 . 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“氧气、水、二氧化碳”中选择适当的物质用化学式填空。（1）抢救危重病人常用的物质是_；（2）植物进行光合作用需要提供的气体_；（3）人体中含量最多的物质是_。用元素符号或化学式表示：（1）2个铁原子_（2）4个氢分子_（3）5个碳酸根离子_22 . 在下列物质中选择适当物质填空（填字母）。A 空气 B 二氧化碳 C 红磷 D 二氧化硫 E 氧气 F 氮气（1）能使带火星木条复燃的气体是_；（2）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_；（3）在氧气中燃烧，产生大量白烟的是_；（4）有刺激性气味且对环境造成污染的是_；（5）制造氮肥的重要原料是_；（6）属于混合物的是_。23 . 依据图中显示的信息回答。（1）氯的相对原子质量为_，氯原子的原子结构示意图为_。（2）镁元素是质子数为_的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易_（填“得”或“失”）电子，离子符号为_。（3）氯化镁（MgCl2）是由_（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的。24 . 下图是汽车尾气中一氧化碳和一氧化氮在催化剂催化作用下发生化学反应的微观示意图。请根据此图回答下列问题：（1）在A图中将相关粒子图形补充完整_。（2）此变化中未发生改变的微观粒子有_；（3）已知X粒子与氧离子能形成X2Y型化合物，且X元素和比氧元素多一个周期，请画出X粒子的结构示意图_。25 . 写出下列反应的化学符号表达式并注明反应基本类型（1）实验室用高锰酸钾制取氧气：_，_；（2）电解水：_，_；（3）细铁丝在氧气中燃烧：_，_；26 . 如图是一氧化碳燃烧的微观示意图。请回答：（1）当煤气泄漏时，会闻到特殊臭味，这是因为分子在_（2）请另写一个与图中基本反应类型相同的化学方程式_。（3）将一氧化碳完全燃烧的产物通入到紫色石蕊溶液中，观察到溶液颜色变红。溶液中生的化学反应方程式为_。（4）取少量（3）中反应后的溶液于试管中，向其中加入少量烘烤过的木炭，振荡，溶液红色消失。其原因是_。三、实验题27 . 如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题： （1）甲同学用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是_(填序号)，试管口略向下倾斜是因为_，写出该反应文字表达式_，反应类型为_。（2）乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的发生装置是_(填装置序号)，其中二氧化锰作用是_，写出该反应的文字表达式：_，若用C装置收集氧气，检验氧气已收集满的方法是_。（3）丙同学用高锰酸钾制取氧气，若用E装置收集氧气，在实验过程中发现水槽中的水变红，是因为_，收集满氧气后，应先_，再熄灭酒精灯；写出该反应文字表达式_。（4）若丁同学用 F 装置排水取气法收集氧气，应先_ ，然后氧气从_端进。（5）已知：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。请你从图中选出制备氨气的发生装置_，收集氨气装置是_。四、推断题28 . A、B、C、D均是初中化学已学过的常见物质，其中A是一种无色液体，B能使带火星的木条复燃，D是无色无味气体，能使澄清石灰水变浑浊。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。（1）B物质的用途（写一种）_； （2）若C是相对分子质量最小的单质，则转化的化学方程式为_；若C是相对分子质量最小的氧化物，则A物质的名称是_。 （3）要实现转化，X物质除能与B反应，还需满足的条件是_。五、科学探究题29 . 对比归纳是学习化学的重要方法。请你参与下图三个探究活动并回答问题。（探究活动一）探究影响木炭燃烧剧烈程度的因素：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明了影响木炭燃烧剧烈程度的因素是_。（探究活动二）探究影响物质溶解性的因素：（1）同学们做了A试管和B试管的对比实验，发现B试管中固体可溶，A试管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是_。（2）同学们又补充了C试管所示实验，他们想探究的影响因素是_。（探究活动三）探究二氧化碳能否与水、饱和石灰水、氢氧化钠溶液反应：小明分别振荡三个软质塑料瓶，观察到塑料瓶都变瘪且变瘪的程度由大到小的顺序为ABC。（1）小明认为二氧化碳与三种物质都能发生反应，你认为小明的结论_（填“是或否”）正确，理由是_。（2）B瓶中发生反应的化学方程式为_。（3）对比A瓶与_瓶的实验现象，可证明二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生反应且溶质的溶解性更强。六、计算题30 . 某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热，并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表)，请分析表中数据，完成下列问题：反应时间/min1.02.03.04.05.0剩