人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题（I）卷新版

人教版2019-2020学年九年级下学期中考二模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（ ）选项操作或现象分子的特性A给篮球充气分子间有间隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的C在花园中可闻到花的香味分子是运动的D加热氧化汞可得到金属汞和氧气分子是可以再分的AABBCCDD2 . 下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（ ）A烧碱B浓硫酸C浓盐酸D双氧水3 . “绿水青山就是金山银山”。下列行为符合该理念的是A塑料制品很便宜，用完就扔B大量燃放烟花爆竹，增强节日气氛C实验后的废液直接倒入水池中D尽量乘公共交通或骑自行车出行4 . 化学肥料“三要素”是AC、H、OBN、P、KCN、S、PDN、C、K5 . 下列操作中，正确的是（ ）A稀释浓硫酸B配制溶液C过滤D验证质量守恒定律6 . 下列化学用语表示正确的是A氢氧根离子：OH-1B2个氮原子：N2C一氧化碳的化学式：CoD3个碳酸分子：3H2CO37 . 如图是两种固体物质的溶解度曲线（不含结晶水，且在同一杯溶液中相互不干扰）。对此，下列判断正确的是（ ）A甲、乙在20时，溶液质量分数相等B30时，同一杯甲乙二者饱和溶液，甲溶质质量不一定比乙多C分别恒温蒸发30时两杯溶液，析出的甲比乙多D30时，将60g甲的饱和溶液降温到20时，析出5g甲物质8 . 地沟油对胃、肠、肝、心血管都会有损害，长期食用可能会引发癌症，一般通过看、闻、尝、听、问五个方面即可鉴别。下列鉴别方法中，一定涉及化学变化的是（ ）A看:是否透明B闻:是否有异味C问:商家的进货渠道D取油燃烧，听:是否发出噼啪响声9 . 从水分子分解示意图中我们能获得许多信息，其中描述错误的是：（ ）A这是一个化合反应B水分解时元素的种类不变C在化学变化中原子是最小的粒子D水分子能保持水的化学性质10 . 除去下列物质中的杂质，选用试剂或操作方法不正确是（ ）物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANa2CO3固体NaHCO3固体加热BCuFe加过量稀盐酸后过滤、洗涤、干燥CO2H2O通人盛有过量浓H2SO4的洗气瓶DCO2HC1通入盛有NaOH溶液的洗气瓶，然后干燥AABBCCDD二、填空题11 . 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图。（1）10时，甲物质的溶解度_（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙物质的溶解度。（2）40时，把40g甲物质放入100g水中，所得的是_（选填“饱和”或“不饱和”）溶液。（3）20时，甲物质溶液中溶质的质量分数不可能为_。A20% B25%C26.5%D30%12 . 构建知识网络是一种重要的学习方法。（1）将“分子”、“原子”、“元素”填入如图序号所对应的横线上蔗糖是贮藏在某些植物（如蔗糖、甜菜等）中的糖，其化学式为C12H22O11，它由种元素组成，每个蔗糖分子由原子构成三、推断题13 . 有X、Y、Z、W四种元素，X元素的原子最外层电子数是次外层的2倍，X和Y两元素原子的最外层电子数相等，但Y比X多一个电子层，X、Y、W元素的单质在常温下状态相同，X和Z能形成气态化合物XZ2，每个XZ2分子中共有22个电子，W元素的原子比Y原子多一个质子完成下列问题：写出X、Y、Z三种元素的名称：X_，Y_，W原子结构示意图为_写出白酒中的一种成分与足量的Z元素的单质反应的化学方程式_W4和HClO3在有水参加反应时，可生成盐酸和磷酸，其反应的化学方程式为_14 . 现有A、B、C三种元素，A元素原子的原了核内有1个质子， B元素是地壳中含量最多的元素，C元素与B元素形成的一种气体D能澄清石灰水变浑浊。（1）分别写出A、C元素的元素符号A_、C_。（2）指出气体D是哪种气体并说明它的微观构成_。四、流程题15 . （1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：其中操作1的名称是_；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_(填仪器名称)；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中_时，停止加热。（2）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。其示意图如下：物质X是_(填名称)。写出反应中发生反应的分步的化学方程式_、_。上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是_。A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应（3）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：_。五、科学探究题16 . (示意图如图)进行下列探究。查阅资料该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。（1）为检验气体是二氧化碳,可选用_(填试剂名称)、探究一：液体包内溶液酸碱性的探究（2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈_性。探究二：白色粉末成分的探究猜想与假设甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。设计并进行实验（3）将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想_(填“正确”或“不正确”)、（4）室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图)，记录如表：实验的化学方程式为_;表中x=_;V1_V2(填“”、“”或“=”)、分析并得出结论（5）白色粉末是_、六、计算题17 . 取10g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入足量稀盐酸（杂质不反应），有关实验数据见下表：反应前反应后烧杯与稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量160g10g166.7g（1）CaCO3中Ca元素的质量分数为_。（2）生成CO2的质量_。（3）求石灰石样品中碳酸钙的质量分数_（写出计算过程）。七、综合题18 . 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：(1)写出下列仪器名称：a_，b_。(2)实验室若用AD组合装置制取氧气，反应的符号表达式为_；实验结束时先熄灭撤酒精灯火焰，发现导管中有水开始倒吸了，应该采取什么措施补救:_；若用E装置收集氧气则验满方法是_。(3)实验室制取二氧化碳时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_；若在装置F内装一些澄清石灰水来检验，则气体应从_端通入(填c或d)，反应的符号表达式是_。(4)已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从_端进(选c或d)。(5)在查阅资料时，某小组的同学们得知氧化铁也可以作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，他们联想到MnO2可作为H2O2分解的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢？请你一起参与探究，完成下列问题。（分析与讨论）探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为不正确的是_。A 过氧化氢溶液中溶质的质量分数一定相同 B 催化剂的质量一定相同C 反应前过氧化氢溶液的温度一定相同 D 反应容器的容积一定相同（实验验证）研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行了探究。下表选取了部分实验数据：用足量不同浓度的H2O2溶液制取相同体积O2所需的时间。30%双氧水15%双氧水