九年级上学期第一单元第2课时课题2化学是一门以实验为基础的科学 ( 1)同步练

九年级上学期第一单元第2课时课题2化学是一门以实验为基础的科学 ( 1)同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法不正确的是（ ）A合成药物的研发和使用，保障了人体健康B新材料的研制和应用，提高了人们的生活品质C大量煤和石油的直接燃烧，促进了低碳经济D化肥的合理使用提高了农作物产量，缓解了人类粮食危机2 . 有一次上课时，小明觉得很闷、呼吸不畅。他想“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故，应该用石灰水来检验一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量较多的缘故”而言，属于科学探究中的（ ）A猜想假设B收集证据C归纳总结D得出结论3 . 下列实验现象的描述，正确的是（ ）A把铁钉放入硫酸铜溶液中，有铜析出B木炭燃烧后，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰D向无色酚酞溶液中滴加稀硫酸后，溶液变成蓝色4 . 李明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时,用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来，此白烟是A氧气B二氧化碳C棉线D石蜡小颗粒5 . 在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象描述错误的是A实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭B实验2白瓷板表面无明显变化C实验3外焰部分的火柴杆最先变黑D实验4烧杯的内壁有水雾生成二、实验题6 . 在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮在水面上。结论：石蜡的硬度_，密度比水_。（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是_、_、_。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1S后取出，可以看到在_处（填字母）的火柴梗的最先碳化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。（3）取一根约10cm长的玻璃管，用试管夹夹住，然后将玻璃管斜向插入烧得很旺的蜡烛火焰内层，这时会看到玻璃管口有白烟冒出，用一根燃着的火柴去引燃玻璃管口逸出的白烟，你看到的现象是_。你大胆猜想一下，白烟中可能含有的物质是_；（4）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现_，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的_，振荡后发现_。结论：蜡烛燃烧以后的生成物是_和二氧化碳。三、科学探究题7 . 火锅是我国独创的美食,历史悠久,火锅常用的一种燃料是固体酒精。某化学兴趣小组的同学对固体酒精产生了好奇,对其成分进行探究,请你回答下列问题。（查阅资料）a.固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成。b.氯化钙、氯化钠溶液均呈中性（提出问题）酒精中是否含有碳元素?固体酒精中的氢氧化钠是否变质?（实验探究）(1)按上图所示进行实验,观察到_,可得出酒精中含有碳元素的结论。(2)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现烧杯底部有白色沉淀,请用化学方程式表示该沉淀是如何形成的:_,由此说明氢氧化钠已变质。(3)为进一步确定氢氧化钠的变质程度,分组进行探究。甲组同学取烧杯上层清液于两支试管中,按所示进行实验。实验方案实验现象溶液变红产生_实验结论清液中有氢氧化钠清液中有碳酸钠乙组同学认为甲组实验不能证明清液中一定有氢氧化钠,理由是_。他们另取烧杯中上层清液,加足量氯化钡溶液。充分反应后,静置,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液变红。（实验结论）小组同学经过讨论,一致认为该固体酒精中的氢氧化钠已部分变质。（反思交流）(1)乙组实验中加足量氯化钡溶液的目的是_。(2)下列物质能代替实验中的氯化钡溶液的是_(填序号)。