人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题B卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期期末考试化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化易对空气产生污染的是（ ）A钢铁生锈B煤的燃烧C海水蒸发D冰雪融化2 . 下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是氢氧化钠碳酸钠石蕊物质X无明显现象产生气泡溶液变红ACa(OH)2BCuSO4CHClDNaCl3 . 下列物质属于氧化物的是AO2BCO2CKClO3DKCl4 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A石油分馏制汽油B煤干馏制焦炭C干冰升华D加热烘干潮湿的食盐5 . 下列说法正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧后质量增加，所以该反应不遵守质量守恒定律B用嘴吹灭蜡烛是因为隔绝了氧气C蒸馏和煮沸均可将硬水转化为软水D进入煤矿的矿井内需用火把照明，保证人身安全6 . A、B、C、为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示（反应条件，部分反物和生成物已略去，“”表示直接转化关系）。某同学推断正确的是A若A为碳酸钙，B为氧化钙，则C一定为水B若C为H2O，B为CO2，则A可以为酸、盐、氧化物C若A为氧化铁，B为铁，则C可以为FeSO4D若A为FeSO4，B为CuSO4，BC一定发生的是置换反应7 . 近几年由于空气的污染，全国很多城市都不同程度的出现过雾霾天气，使空气中的硅、氟、钙的含量明显增加，对人体健康危害较大。这里的“硅、氟、钙”指的是（ ）A元素B分子C原子D单质8 . 我省康县盛产的黑木耳富含铁，这里的“铁”指A离子B分子C元素D原子9 . 面食中富含淀粉是高分子化合物，化学式为（C6H10O5）n，下列有关淀粉的说法中错误的是（ ）A淀粉在纯氧中燃烧生成二氧化碳和水B淀粉由碳原子、氢原子和氧原子构成C淀粉在人体内会发生反应生成葡萄糖供给能量D淀粉属于糖类10 . 下列关于分子的说法不正确的是（ ）A分子在不断运动B物体热胀冷缩是因为分子的大小发生改变C气体比固体物质分子间的间隔大D保持水的化学性质的最小粒子是水分子11 . 下列有关粒子结构示意图的说法正确的是（ ）A和的元素在元素周期表中属于同一周期B和形成化合物的化学式为MgOC和、和的最外层电子数相同，化学性质相似D是具有稳定结构的原子12 . 五月紫藤花开，很远就可闻其幽香，这主要说明（ ）A分子质量很小B分子体积很小C分子在不断运动D分子间有间隔13 . 四种物质在一定的条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示则有关说法中正确的是（ ）A丙一定是化合物B该反应可能是水的电解C乙一定是该反应的催化剂D生成的甲、丙两物质的质量比为 19:4114 . 分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质中由离子构成的是（ ）AN2BCO2CFeDNaCl15 . 丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香剂。下列关于丁二酮的说法中正确的是（ ）A丁二酮属于混合物B丁二酮中含有氧分子C丁二酮中氧元素的质量分数最大D丁二酮中氢元素的质量分数为6.98%16 . 下列变化中属于化学变化的是A滴水成冰B铁杵成针C热胀冷缩D百炼成钢二、多选题17 . 下列对原子、离子的认识，正确的是（ ）A离子的质子数等于核外电子数B原子质量主要集中在原子核上C原子在化学变化中能够再分D钠原子失去1个电子形成钠离子三、填空题18 . 科学家最近在-100的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子。（1）该物质的化学式为_。（2）该分子中碳原子和氢原子的质量之比为_。（3）等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气量较_（填“多”或“少”）。19 . 将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中，并密封（如图），发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题：（1）小白鼠能存活一段时间的原因是_。（2）瓶壁变模糊的原因是_（写化学方程式）。（3）烧杯中导管内液面高度的变化是_。（4）最后瓶内剩余气体的主要成分是_。20 . 某同学将浑浊的黄河水样品倒入烧杯中，静置一段时间后过滤，过滤操作中用到的玻璃仪器有_；向得到的滤液中加入_(写出试剂的名称) 可以吸附色素和异味；实验室中可通过_的方法使硬水软化成软水。21 . 钢铁的使用遍布我们生活的各个方面。下图是冶铁、炼钢的工艺流程。请据图回答下列问题：（1）用赤铁矿石冶铁的反应原理是_（用化学方程式表示）。（2）从组成的角度分析工艺流程中，生铁钢的过程中通入O2的主要目的是_。（3）向精炼炉中吹入氩气使钢水循环流动，各成分均匀混合，相当于化学实验中_（填一种仪器的名称）的作用。（4）在钢水铸件中，高温钢加工成钢制零件时，充入氮气的作用是_。22 . 掌握化学用语是学习化学的关键，用化学用语填空：（1）1个硫原子；（2）硝酸根离子；（3）4个铁离子；（4）硫酸铵中硫元素的化合价为+6价；（5）氩气。四、实验题23 . 下图是实验是常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出仪器I的名称_。（2）用A装置制取二氧化碳时其反应的化学方程式是_，锥形瓶内的液体应加至_（填“a”或“b”处）。（3）小华同学用装置B和E制取并收集氧气，加入药品前必须检查装置的气密性，他的下确操作方法是：用胶皮管将B、E的导管连接，先_，再_，观察导管口是否有气泡冒出，松手后导管内是否形成一段液注；放入某药品后加热，发观导管被粉末堵塞，水槽中的水变成紫红色，造成这种现象的原因是_。（4）若进行木炭还原氧化铜实验，需用B装置外，还需连接装置_，连接该装置的目的是_。五、简答题24 . 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）认识物质的组成和构成从宏观上看，氧气和二氧化碳都由_（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成。从微观上看，氧气和二氧化碳都由_构成。（2）认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，反应的化学方程式为_。将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向烧杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯下半段熄灭（如图1）说明二氧化碳具有的性质有_，由此可推知的灭火原理是_。若使棉芯下半段恢复燃烧，操作方法是_。（3）认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为_（写名称），反应的化学方程式为_。工业上常采用_制氧气，该过程发生_（填“物理变化”或“化学变化”）。（4）辩证地认识物质量变引起质变。例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成_（写化学式）。功过相对论。从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等； “功”：_（举一例）。六、科学探究题25 . 电子工业中常用覆铜板（以绝缘体为基材，表面覆以铜箔）为基础材料制作印刷电路板（如图所示）。印刷电路板广泛应用于电视机、计算机、手机等电子产品中。某校初中科技小组的同学对于覆铜板制作印刷电路的原理很感兴趣，决定进行探究，请你随他们一起进行探究。（查阅资料）（1）覆铜板制作印刷电路的原理，是把预先设计好的电路在覆铜板上用蜡或不透水的物质覆盖，然后将覆铜板浸泡到FeCl3溶液中，利用FeCl3溶液将不需要的铜腐蚀掉，留下来的就是印刷电路。（2）FeCl3溶液呈酸性，在与铜单质反应后Fe3+变为Fe2+，反应后有Cu2+产生。（提出问题）FeCl3溶液为什么能将铜腐蚀掉？（猜想假设）（1）小明同学从资料中获知FeCl3溶液呈酸性，用石蕊试纸检验FeCl3溶液，试纸变_色，他认为一定是溶液中的H+与Cu发生反应，将Cu腐蚀掉，但大家用_（填物质的化学式）不能与Cu反应置换出氢气的知识否定小明的观点。（2）小文同学认为可能是FeCl3溶液与铜发生了置换反应，Fe3+将铜置换成可溶于水的Cu2+，大家也否定他的观点，因为置换反应原理是_，而不是一种离子置换另一种离子。（3）根据查阅的信息，小丽同学认为这个腐蚀过程是一个新的反应，写出反应的化学方程式_。（原理分析）根据信息和上述反应的化学方程式，得知铁元素由+3价下降为+2价的特点，从化合价的角度，小明同学又归纳出这个反应的另外两个特点：_；_。（拓展研究）考虑到使用后的腐蚀液富含Cu2+，具有很高的回收再利用价值，小组同学继续进行回收探究。在100mL反应后的废液中投入足量的锌粉，析出0.64gCu（若废液中仍有FeCl3剩余，则锌粉先与FeCl3反应，再与氯化铜反应），则说明原来配制的FeCl3溶液浓度至少是_ g/L（g/L是质量体积浓度的单位，表示的是在每升溶液中所含溶质的质量）。（交流讨论）经思考，小丽同学推断FeCl3溶液作为腐蚀液也可以与Fe发生反应。请写出她的推断依据：_。七、计算题26 . 贝壳的主要成分是碳酸钙，为测出某种贝壳中碳酸钙的质量分数，某同学称取已洗净、晾干、研成粉末的贝壳粉10克置于烧杯中，将烧杯放在电子天平上，一次性往烧杯内加入足量的稀盐酸，每隔0.5分钟记录一次电子天平的示数，据此计算出产生气体的质量，具体数据如下表。（反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2）时间（分钟）00.51.01.52.02.53.0产生气体质量（克）01.803.003.603.963.96（1）上表中2.5分钟时产生气体的质量为_克。（2）若产生的气体全部是贝壳中的碳酸钙与盐酸反应生成的CO2，根据实验结果计算出该贝壳中碳酸钙的质量分数_。27 . 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。下图是超市销售的一种袋装加碘盐标签上的部分文字说明。请回答下列问题：（1）碘酸钾的相对分子质量为_；（2）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_g。（3）食用