人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷新版

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质燃烧的现象描述，正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B木炭在氧气中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体D红磷在空气中燃烧，产生大量白雾2 . 下面有关于汞的说法错误的是（ ）A属于金属元素B原子的核电荷数为80C在化学反应中，原子易失去电子形成Hg2+D相对原子质量为200.6g3 . 推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论则下列推理中结论正确的是（ ）AH2O和H2O2分子构成不同，所以化学性质不同B点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃N2与O2的混合气体也可能爆炸C原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分D酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应4 . 化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX物质化合反应纯净物化合反应Y元素分解反应混合物氧化反应AABBCCDD5 . 氢元素与氧元素的本质区别是A最外层电子数不同B核外电子数不同C中子数不同D质子数不同6 . 下列过程涉及化学变化的是A干冰升华B氧气液化C红磷燃烧D矿石粉碎7 . 下列化学实验基本操作中正确的是（ ）A塞紧橡皮塞B配制溶液C稀释浓硫酸D检查装置的气密性8 . 在课堂上，老师演示了如图所示实验。容器A中溶液变红，B中溶液不变色，该现象说明（ ）A物质都是由分子构成且很小B分子在不断地运动C分子之间有间隔且不可以再分D分子均能保持物质物理性质、化学性质的最小粒子9 . 以下是初中化学的一些基本实验，其中不能达到相应的实验目的的是（ ）A测定空气中O2的含量B稀释浓硫酸C铁丝在空气中的变化D一氧化碳还原氧化铁10 . 张家界市 2018 年 7 月 29日空气质量报告：空气污染指数为 30，空气质量级别为 级，空气质量状况为优，空气首要污染物为可吸入颗粒物，下列说法正确的是A空气污染指数的项目包括二氧化碳B空气中的氮气、氧气经混合，他们的化学性质都已改变C氧气可供给呼吸，所以常用于医疗急救D空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好二、填空题11 . 下表是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息，请完成以下填空（1）铝原子的最外层电子数是_。（2）原子序数为8和15的元素组成化合物的化学式_。12 . 如图是甲烷与氧气反应的微观示意图。请通过比较、归纳，回答下列问题。(1)一个甲烷分子是由_构成的，该化学变化中的最小微粒是_。(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同点是_。(3)根据上述示意图，请从微观角度描述你获得的关于化学变化的一个信息：_。三、实验题13 . 科学兴趣小组学习了二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验:(一)选择装置并检查气密性。(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。(三)量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。(四)改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。时间/秒生成氧气的体积/亳升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292(1)本实验探究的问题是_。(2)实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有_。(3)为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是_(选填序号)(4)收集氧气的最佳时间是_。A 有气泡即收集 B 气泡均匀放出时收集 C 加热3分钟后收集 D 加热较长时间后收集四、推断题14 . 有A、B、C、D四种物质,分别是二氧化碳、氮气、木炭、硫、氧气、红磷、铁丝中的一种，A是无色无味的气体；B在A中燃烧的更旺，生成无色无味的气体C，C可使澄清石灰水变浑浊；D是无色无味的气体，将红热的B放入D中，B立即熄灭，且C和D是不同的物质。写出A、B、C、D的名称：A_，B_，C_，D_；五、科学探究题15 . 在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，可用FeCl3溶液作为催化剂，为进一步探究FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用，某兴趣小组作了以下探究：（提出问题）FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用？（查阅资料）氯化钠溶液，氯化钾溶液中含有Cl-；氯化铁溶液，硝酸铁和硫酸铁溶液中都含有Fe3+；氢氧化铁不溶于水；Fe3+和Fe2+化学性质不同。（猜想假设）猜想一：Fe3+起催化作用；猜想二：_起催化作用；猜想三：H2O起催化作用（实验探究）小组同学经过讨论与交流首先排除了猜想三，请设计实验验证猜想一。实验步骤现象结论_几乎没有气泡放出猜想一正确论_迅速产生大量气泡（反思交流）如果要确定FeCl3是催化剂，还必须通过实验验证_。请写出过氧化氢制取氧气的化学方程式_。（继续探究）小组同学通过查阅资料还知道，Cu2+也能作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解的催化效果，小组同学又进行了下列探究：(1)如图，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。(2)有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO