人教版九年级上学期九月份月考化学试题

人教版九年级上学期九月份月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验现象描述错误的是（ ）A向生石灰中滴入水：白色固体变白色浆液，放热，水沸腾B粉尘爆炸实验：砰的一声响，伴随一团火光，放热，塑料盖被掀起C向长期随意放置的镁条中滴加足量稀盐酸：固体逐渐减少，一段时间后固体表面冒气泡，放热，最终固体消失D一瓶合格的生理盐水密封放置一段时间：出现浑浊2 . 甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是（ ）At1时，甲、乙的溶解度相等B甲、乙中，乙的溶解度受温度的影响较小Ct2时甲的饱和溶液降温至t1，有晶体析出Dt2时，在100 g水中加入90 g甲，形成饱和溶液3 . 与 C60 互为同素异形体的是A活性炭B石墨C木炭D铅笔芯4 . 用如图装置进行实验，将装置倾斜，使管、中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是（ ）A固体氢氧化钠和水B硝酸铵和水C镁条和稀盐酸D大理石和稀盐酸5 . 模型是联系宏观与微观的桥梁。如图是氢分子和氧分子运动的示意图。下列说法不正确的是A由可知微粒之间有空隙B由可知做粒的运动速率与物质本身性质有关C由可知微粒在不停地运动D由可知微粒的运动速率与温度有关6 . 所谓合金，就是不同种金属（或金属与非金属）在熔化状态下形成的一种熔合物，根据下列四种金属的熔沸点判断，其中不能形成合金的是（ ）NaCuAlFe熔点（）97.510836601535沸点（）883259522003000ACu和AlBFe和CuCFe和NaDAl和Na7 . 下列实验中不含有分解反应的是：（ ）A电解水B木炭在氧气中燃烧C用双氧水制氧气D用高锰酸钾制氧气8 . 下列说法正确的是（ ）A降低温度能使任何不饱和溶液转化为饱和溶液B升高温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度C饱和溶液冷却析出晶体则溶液中溶质的质量分数一定减少D氯化钠饱和溶液一定比氯化钠不饱和溶液浓度大一些9 . 用小苏打（NaHCO3）、柠檬酸（C6H8O7）、蔗糖（C12H22O11）和纯净水自制碳酸饮料。已知：小苏打与柠檬酸发生的反应为3NaHCO3 + C6H8O7 = C6H5O7Na3 + 3H2O + 3CO2，下列说法中，不正确的是ANaHCO3由4种元素组成BC6H8O7中碳和氢元素的质量比为9:1CC12H22O11分子中氢、氧原子个数比为2:1D自制碳酸饮料是由3种物质组成的混合物10 . 下列实验操作正确的是（ ）AABBCCDD11 . 我国科学家利用四氧化三钴纳米棒作催化剂，可将汽车尾气中的 CO 在低温下氧化为 CO2，如右图。下列关于该反应的说法错误的是A可有效降低汽车尾气对大气的污染B反应前后氧原子数不发生变化C反应前后四氧化三钴纳米棒的化学性质改变了D属于化合反应12 . 将等质量的金属Zn和Fe分别与足量的稀硫酸充分反应，两者所产生氢气的质量多少的关系是AZnFeBZnFeCZnFeD无法确定13 . 下面有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（ ）A可以控制滴加液体的速度B收集CO2C验证CO2能与水反应D验证CO2的密度比空气大且不支持燃烧14 . A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是At1时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g ；Bt2时, 将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1，C溶液中溶质的质量分数保持不变；C在t2，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同；D要从B溶液中得到B通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法。二、多选题15 . 肼（N2H4）又称联氨，熔点1.4，沸点113.5，长时间暴露在空气中或短时间受热易发生分解，贮存时用氨气保护并密封，点燃时与助燃物质液态N2O4反应，生成N2和H2O，常用作火箭燃料，下列说法错误的是（ ）A肼易分解属于化学性质B肼在常温下为固态C肼完全燃烧放出热量较多D肼作为火箭燃料燃烧时反应的化学方程式为2N2H4+N2O42N2+4H2O三、填空题16 . （1）图甲是镁原子和氧原子形成氧化镁的示意图从得失氧的角度看，镁与氧气的反应属于_反应；从得失电子的角度看，反应中镁原子_（填“得到”或“失去”）2个电子，形成相对稳定结构。由图甲可知，元素的原子得到电子后，其化合价将_（填“升高”或“降低”）。（2）图乙是NaCl与AgNO3两溶液反应的示意图。图中NO3的名称是_。该反应的本质是_结合生成沉淀。请再用AgNO3作反应物之一，写出另一个与上述反应本质相同的化学方程式：_。17 . 请从下面五种物质中选择恰当物质，将其字母代码填入3438题的空格中A硝酸钾B石墨C硝酸铵D碳酸氢钠E大理石（1）可用于建筑材料的是_。（2）可作复合肥料的盐_。（3）可用于制铅笔芯的是_。（4）发酵粉的主要成分之一是_。（5）溶于水后溶液温度降低的是_。18 . 人类生活离不开金属。(1)某“取暖片”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等，其发热是利用铁生锈时会放热，铁生锈是铁与_等物质共同作用的结果。(2)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的锈蚀外，你还有什么合理的建议_。(答一点即可)(3)铝比铁有更好的抗腐蚀性能，原因是铝的表面能生成一层_。(4)铜可以拉成铜丝，这是利用了金属的_性。(5)“沙里掏金”说明金在自然界中以_(填“单质”或“化合物”)形式存在。(6)金属锰单质化学性质较活泼，易与稀硫酸反应生成2价锰的化合物和一种气体单质，试写出相关化学方程式_。19 . 江特矿泉水的主要成分如下图标签所示，请用化学用语填空：(1)水中含有的一种阳离子_；(2)6个碳酸氢根离子_；(3)标出H2SiO3中硅元素的化合价_；(4)图中阴、阳离子结合成A2B型的一种盐的化学式_四、实验题20 . （1）如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答：如图仪器a的名称是_。用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是_。若用C装置收集氧气，验满时，应将带火星的木条放在_（填“b”或“c”）端导管口，若木条复燃，说明氧气已满。（2）某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后，做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验，并将废液倒入一洁净的废液缸中，进行了如下探究：探究：甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑，乙同学认为，甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到_时，就可以说明两种物质能发生反应。探究：废液中溶质的成分是什么？（做出猜想）猜想一：CaCl2猜想二：CaCl2、HCl猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2你的猜想：_丙同学认为猜想三是错误的，理由是_（用化学方程式解释）。（实验设计）设计者实验操作实验现象实验结论丁同学取少量废液于一支试管中，向其中加入足量的碳酸钠溶液有白色沉淀生成猜想一正确戊同学取几粒锌粒于一支试管中，向其中加入少量废液_猜想二正确（评价与反思）请判断以上设计的两个方案中，_同学的方案合理，请分析另一个方案不合理的理由：_。（表达与交流）若实验证明猜想二是正确的，你认为该废液来经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_（填一点）。五、推断题21 . 甲、乙、丙均含有同种元素，有下图所示的转化关系（“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。按要求回答问题。（1）若甲、乙为组成元素相同的化合物，丙为单质，则“甲乙”的化学反应方程式为_。（2）若甲为单质，乙、丙为组成元素相同的化合物，且乙的相对分子质量小于丙。写出一个“乙丙”的非化合反应的化学方程式_。六、科学探究题22 . 为了验证Cu、Zn、Fe的金属活动性顺序，甲、乙、丙三位同学进行下列探究，请你一起参与他们的活动：（提出假设）对于如何选择化学试剂问题，他们各抒己见（1）甲同学认为，应选的试剂是：Zn、FeCl2、Cu；（2）乙同学认为，应选的试剂是：ZnCl2、Fe、CuSO4；（3）丙同学认为，只要分别将Cu、Zn、Fe投入稀盐酸中，根据它们产生的不同现象，同样也可以验证它们的金属活动性顺序你认为，他们选择试剂的方案中，可行的有_（填以下序号）A 甲同学 B 乙同学 C 丙同学（查阅资料）（1）不同的金属，活动性是不同的；有的金属能与酸起置换反应，有的则不能（2）在相同条件下，金属活动性越强，与酸反应的速度越快（实验探究）他们各自按自己选择的试剂进行探究（1）甲同学发现，把Zn、Cu分别投入FeCl2溶液中，只有_的表面才有黑色固体析出（2）乙同学发现，把Fe分别投入ZnCl2和CuSO4溶液中，只有在_溶液中Fe的表面才有固体析出（3）丙同学将Cu、Zn、Fe分别投入稀盐酸中，也得出同样的结论你认为丙观察到的现象是：Cu的表面_（有、没有）气泡产生；丙同学所说的不同现象是指_（实验结论）他们充分交流后，发现得出的结论相同，即Cu、Zn、Fe的金属活动性由强到弱的顺序是_七、综合题23 . 气体制取是科学学习的重要实验活动，请根据给出的装置回答下列问题：（1）实验室制取并收集二氧化碳通常利用_装置的组合。（2）检验二氧化碳的方法是，将它通入_，观察是否变浑浊。（3）石灰石是浙江省的主要矿产之一，某研究性学习小组为测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，从山上采集到一种石灰石，他们取100g样品加入足量的稀盐酸进行实验，反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaC12+CO2+H2O（所含杂质在实验过程中不发生变化），把产生的二氧化碳气体用足量氢氧化钠溶液吸收（提示：氢氧化钠溶液吸收二氧化碳后生成碳酸钠和水），同时测量3分钟内烧杯内氢氧化钠溶液增重的质量，结果如表：时间/s0306090120150180质量/g015253033