人教版2019-2020年度中考一模化学试题D卷（模拟）

人教版2019-2020年度中考一模化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事实与相应的解释不一致的是（ ）选项事实解释A液态水加热到沸腾变成水蒸气分子没有发生变化，分子间间隔变大B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到相对稳定结构D铜块在空气中不燃烧，纳米铜可以燃烧物质的种类决定反应的剧烈程度AABBCCDD2 . 下列叙述不正确的是A工业上分离液态空气获得氧气B用pH试纸可测定雨水的酸碱度C空气是宝贵的自然资源，其中稀有气体约占总体积的0.94%D硬水经过过滤后就能变为软水3 . 硝酸铵（NH4NO3）的化学式中的各元素都不存在的化合价是（ ）A+5B+4C-2D-34 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾，放出热量B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D碱式碳酸铜加热分解产生刺激性气味气体5 . 下列实验现象描述正确是（ ）A细铁丝在空气中燃烧时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体B白磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾C一氧化碳还原氧化铁，固体粉末由红色变为黑色D铜片放入硝酸银溶液中，溶液由蓝色变成无色6 . 下列图示的实验操作正确的是A给液体加热B量取液体C稀释浓硫酸D测溶液的pH7 . 下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A氧气无色无味B铝呈银白色C食盐易溶于水D水通电分解8 . 下列实验不能达到实验目的的是（ ）A探究锌、铁活动性强弱B探究燃烧条件C测定空气中氧气含量D探究二氧化碳的性质9 . “氧泡泡”系列产品去污能力强，其主要成分是过碳酸钠(2Na2CO33H2O2),该物质具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列有关该物质的说法错误的是 （ ）A该物质应在低温下保存B由钠、碳、氢、氧四种元素组成C二氧化锰、石灰水都会使其失效D属于有机物二、多选题10 . 已知锰(Mn)的金属活动性介于镁和锌之间，如果通过实验验证铁和锰的金属活动性强弱，能达到实验目的试剂组是AMnFe稀H2 SO4BMn、Fe、ZnSO4溶液CMn、Fe、MgSO4溶液D以上都可以三、选择填充题11 . 下列空气污染物中会形成酸雨的是（_）ACOBNO2C细颗粒物D_12 . 在抗击“新型冠状病毒”的疫情中，利用酒精消毒是最常见的预防手段，由此可看出酒精的医用价值，但在生活中总有些人会酒后驾车，造成一起起交通事故，为预防酒后驾车引起的后果，交警用酒精检测仪来检测驾驶员是否有酒驾或醉驾的情况，其中的反应原理为：C2H5OH+4CrO3+6H2SO4=2X+2CO2+9H2O，其中红色的CrO3转变为绿色的化合物X。下列说法错误的是AX化学式为Cr2(SO4)3B医疗上常用75%的酒精水溶液消毒CC2H5OH和CO2 都属有机物D喝酒的人会散发酒味，说明微粒在不断运动13 . 如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关粒子的结构示意图，则下列叙述正确的是_。A氧的相对原子质量为16.00B（3）（4）（5）（6）表示四种不同的元素C（5）（6）的化学性质相似D氧化铝的化学式是_。14 . 下列实验方案中，能达到实验目的是_选项实验目的实验方案A除去二氧化碳中的少量一氧化碳通过过量灼热的氧化铜B除去氢氧化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发C检验二氧化碳气体插入燃着的小木条，小木条熄灭是二氧化碳D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加_AABBCCDD15 . 如下图所示，用“W”型玻璃管进行微型实验。下列说法正确的是_Aa处的实验现象为黑色固体粉末变为红色Bb处的澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成Ca、b两处反应的基本类型分别是置换反应和复分解反应D该装置可利用_的方法进行尾气处理四、填空题16 . 用化学用语表示：(1)2 个氧原子_；(2)4个铵根离子_；(3)写出水的化学式并标出其中氧元素的化合价_；(4)2 个亚铁离子_；(5)硫酸根离子_。(6)写出红磷在氧气中燃烧的符号表达式_；17 . 创建国家卫生城市，推动美丽泉城建设，2014年我市将展开国家卫生城创建工作，改善城市人居环境，提高群众健康水平。（1）在空气治理方面要求全年空气污染指数不超过100的天数不少于全年天数的70%。这意味着全年“好天气”的天数不少于255天。下列措施中有助于改善空气质量的是。A发展露天烧烤B大力植树造林，增大绿化面积C为确保城市道路整洁，及时清扫落叶并就地焚烧D建筑施工工地渣土用塑料纱网加以覆盖（2）研发使用新能源，也是环保的一种方式，现在济南部分道路两侧使用太阳能路灯（如图所示），节约能源的同时减少了环境污染，是实现“低碳生活”的一种典型措施。图中标示的不锈钢属于（填“单质”或“化合物”或“混合物”）。（3）硅（Si）是太阳能电池中不可缺少的材料。利用石英沙（主要成分为二氧化硅）在无水无氧的环境中生产高纯硅的流程示意图如下：已知物质M由两种元素组成，写出流程中发生反应的化学方程式，该反应属于反应类型。18 . 请从下列分子特征中选择填空（填字母序号）。A分子体积很小B分子在不停的运动C分子间有间隔（1）湿衣服晾一段时间会变干（_）；（2）可以将大量的氧气压缩到钢瓶中（_）；（3）假如一滴水的分子个数由10亿人同时数，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完（_）。19 . 如表是不同温度下 KNO3的溶解度表温度（）02040溶解度（g/100g 水）13.331.663.9（1）称取 30gKNO3固体时，在加一定量的 KNO3固体后，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_，直到天平平衡；（2）20时，将 30gKNO3固体加入到盛有 100g 水的烧杯中，所得溶液是否饱和？_；（3）要使 20时的 KNO3不饱和溶液变成饱和溶液，可采用_的方法（写一种即可）五、实验题20 . 金属材料和制品在我们的社会生活中一直起着非常重要的作用。（1）将黄铜片（铜锌合金）与纯铜片相互刻画的实验目的是_；（2）铁制品易生锈，在实验室常用稀盐酸清除铁锈，化学方程式为_；（3）某同学在实验室进行了两个有关金属性质的实验：实验：硫酸铝溶液和铁粉混合；实验：硫酸铜溶液与铁粉混合在上述两个实验结束后，该同学将实验和的物质全部倒入同一个烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，用文字说原因_；一段时间后过滤，向滤渣中滴加盐酸，结果没有气泡产生。那么，滤渣中所含金属离子的情況可能是_；A Al3+B Al3+、Fe2+C Al3+、Fe3+D Fe2+、Cu2+E Al3+、Fe2+、Cu2+21 . 如图1是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a， b。（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将伸到集气瓶口，观察现象，用该方法制取氧气的化学方程式为：。（3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为（用字母序号填）。a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中 b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上（4）某同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。当打开K1、关闭K2时，利用、装置可进行的实验是（填字母序号）。A过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气B锌与稀硫酸反应制取并收集氢气当打开K2、关闭K1时，利用、装置可以值得并检验二氧化碳，装置中应加入的试剂为。六、推断题22 . A-F是初中化学常见的物质，且均含有同一种元素，它们相互间的关系如图所示，已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，其中C是Na2CO3，E中含有钙元素，F是相对分子质量最小的氧化物（注：图中反应条件及部分反应物，生成物已省略，“-”表示反应关系，“”表示转化关系），请回答：（1）写出下列物质的化学式：B_，D_，F _（2）写出E物质的一种用途_（3）写出FA的化学方程式_七、科学探究题23 . 润东、宇豪、舜楠三位同学在实验室进行有关酸的化学性质实验。他将稀盐酸加入氢氧化钠溶液中，没有观察到明显现象。通过查阅书本确认盐酸和氢氧化钠会反应生成水和氯化钠。他们现在想探究这个实验中，盐酸和氢氧化钠是否恰好完全反应。提出猜想猜想一：反应后的溶液溶质只有氯化钠；猜想二：反应后的溶液溶质有氯化钠和_；猜想三：反应后的溶液溶质有氯化钠和_；已知氯化钠溶液呈中性。提供的仪器和试剂有：试管、滴管、药匙、酚酞试液、锌粒、氧化铁粉末、大理石步骤操作现象和结论取少量反应后的液体样品于试管中。_八、计算题24 . 某实验小组的同学为了测定实验室中石灰石品中碳酸钙的质量分数，取12.5g该样品放入烧杯中，加入94.4g一定质量分数