人教版2019年八年级上学期期中地理试题D卷（模拟）

人教版2019年八年级上学期期中地理试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题下图是“某山脉南段的气候资料图”,读图,完成下面小题1 . 图中甲地的气候类型是A地中海气候B亚热带季风气候C温带季风气候D温带海洋性气候2 . 造成甲、乙两地降水不同的主要因素是A纬度因素B地形因素C海陆分布D太阳辐射地球仪是地球的模型。某班同学利用地球仪进行了探究活动。读下图，回答下列小题。3 . 某同学想用线绳量算赤道的长度，正确的方法应该是将线绳（ ）A水平绕地球一圈B连接地轴的两端C通过地轴两端，绕地球一圈D在距地轴两端距离相等的位置绕地球一圈4 . 如图可观察到的经度范围是（ ）A30E向东150WB30W向西150EC0向东180D0向西1805 . 北京市位于（ ）A40N，120E附近B40S，120E附近C40S，120W附近D40N，120W附近6 . 某同学按图示摆好地球仪后，如果想演示北极圈及以内区域均出现极昼现象，光源应放在地球仪（ ）A正前方B正后方C左侧D右侧7 . 某同学按图示摆好地球仪后，如果想演示北极圈及以内区域均出现极昼现象，演示日期对应的节气是（ ）A春分B夏至C秋分D冬至8 . 南半球有极昼极夜现象的最北边界是（ ）。A23.5SB23.5NC66.5SD66.5N读下面气温曲线图，完成下面小题：9 . 如果图中气温只受纬度影响，图中三处从北向南排列正确的是（ ）ABCD10 . 位于南半球的是（ ）ABCD(2017枣庄中考)如图为某气候类型分布示意图，读图完成下列问题。11 . 图中阴影区域最可能是（ ）A温带季风气候B热带雨林气候C温带大陆性气候D热带草原气候12 . 下列对甲地的判断，正确的是（ ）A位于低纬度，东半球B位于热带，西半球C位于中纬度，东半球D位于温带，西半球13 . 全部位于南半球的大洲是（ ）A大洋洲B非洲C南极洲D南美洲14 . 关于板块运动的叙述，错误的是A板块处于不断运动之中B板块内部比较稳定C板块张裂的地区常形成高山、岛弧链或海沟D板块交界处地壳运动比较活跃读世界年平均气温和降水量分布示意图，完成下面小题。15 . 该图表示的是气温、降水随A经度变化的情况B纬度变化的情况C海拔变化的情况D时间变化的情况16 . 关于全球年平均气温及年降水量分布特点的描述，正确的是A南极地区比北极地区年平均气温低、年降水量多B全球年平均气温和降水量均是从低纬向高纬递减C中纬度地区南半球的降水量比北半球少D赤道附近地区年平均气温最高、年降水量最多读下列经纬网示意图，回答下列问题：17 . 图中四点位于西半球的是（ ）AA点BB点CC点DD点18 . 下列关于甲、乙两区域的说法正确的是（ ）A甲区域主要位于北温带，四季分明B乙区域位于热带，长冬无夏C甲区域位于乙区域的西南方向D甲乙两区域中，面积较大的是甲区域19 . 由地球自转引起的地理现象是极昼极夜四季更替时间差异昼夜更替ABCD20 . 地球自转和公转运动的特征相同的是（ ）A方向自西向东B绕转中心太阳C周期一年D产生的地理现象昼夜更替21 . 2018年4月8日11日，博鳌亚洲论坛2018年年会在海南省博鳌召开。年会设置了“全球化与“一带一路”“开放的亚洲”“创新”“改革再出发”四大板块，展开60多场正式讨论。下列叙述，正确的是A图中“一带一路”经济带连接了亚洲、欧洲、南美洲B图中“海上丝绸之路”经过了太平洋、印度洋和北冰洋C“一带一路”经济带都起源于中国D“一带一路”经济带没有穿过温带大陆性气候和热带季风气候读图经纬网图，回答下面小题22 . 图中点的地理坐标是（ ）A0，20WB30N，30EC0，30WD90N，20E23 . 若今天是2017年1月13日，关于图中四点的说法正确的是（ ）A地昼长夜短B地昼夜平分C地昼短夜长D地有极昼现象读“中国气候类型分布图”，回答下列各题。24 . 下列有关我国气候特征的叙述，正确的有A. 气候的海洋性强B. 气候炎热干燥C. 气候类型单一D. 季风气候显著25 . 山地阻挡湿润气流时，下列关于迎风坡和背风坡特点的描述，正确的是A. 背风坡降水较多B. 迎风坡降水较多C. 迎风坡炎热D. 背风坡寒冷26 . 影响我国的夏季风的风向主要是A. 东南风和西南风B. 西北风和东北风C. 寒冷干燥的北风D. 温暖湿润的西风27 . 2015年5月中下旬，我国南方连续遭遇强降雨天气，形成“南涝北旱”现象，影响我国水旱灾害频繁的主要原因是A. 我国南北跨纬度广B. 南方地形复杂多样C. 夏季风强弱不稳定D. 冬季风的势力强大二、解答题28 . 读南半球图，回答。（1）A_洋。 B_洋。 C_洋。（2）D_洲， E_洲， F_洲，G_洲29 . 地理学习的重要方法就是理论联系实际，要把从地理教科书中所学的一般性知识和规律与自己的体验和生活实际联系起来，获得真正理解，把知识学活，并指导生活实践，依据你的生活经验和家乡实际，回答下列问题。（1）家乡气温的日变化有怎样规律？（2）家乡气温的年变化有怎样规律？（3）山地地区气温的