人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题A卷新版

人教版2019年九年级上学期10月月考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（ ）A必须在加热条件下进行B必须用含氧元素的物质作为反应物C必须用排水法收集D必须使用催化剂2 . 用下列方法不能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是（ ）A闻气味，看颜色B分别倒入适量澄清石灰水溶液C分别加入适量石蕊溶液D将燃着的木条分别伸入两瓶气体中3 . 下列用途中，不是稀硫酸和稀盐酸两者共有的是A实验室制取氢气B实验室用石灰石制二氧化碳C金属表面除锈D制造多种化工产品4 . 下列物质的用途主要由物理性质决定的是（ ）A氧气用于炼钢B用氢气作燃料C稀有气体用来制作电光源D氮气用作焊接金属时的保护气5 . 实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A密度B可燃性C溶解性D能否与水反应6 . 有X、Y、Z三种金属，把它们投入稀盐酸中，只有Z表面有气泡冒出，把X投入到Y的硝酸盐溶液中，X表面有Y析出，X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序是：AZXYBYXZCXYZDXZY7 . “二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是主要实验操作，其中错误的是AABBCCDD8 . 将物质进行分类是科学研究的一种常用方法.下面物质分类正确的是（ ）A碱:纯碱、熟石灰、苛性钠B有机物:甲烷、乙醇、碳酸钠C纯净物:食盐、白酒、空气D氧化物:水、干冰、过氧化氢9 . 下列有关的叙述正确的是（ ）A鱼儿在水中能生存，是因为氧气易溶于水B铁、硫、石蜡等可燃物在氧气中的燃烧都是化合反应C实验室制取氧气必须选择含有氧元素的物质D氮气常被用作保护气，是因为它是一种无色无味无毒的气体。10 . 下图是甲转化为丙的微观过程。下列说法不正确的是 A反应前后原子种类不变B转化中甲和O2反应的分子个数比为1：1C转化是化合反应D丙中氢、硫、氧元素的质量比为1：16：3211 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A一氧化碳的燃烧：无色气体燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热B红磷在空气中燃烧：红色固体燃烧，发出黄白色火焰，产生浓厚的白雾C加热通入CO2后石蕊溶液：溶液由红色变为紫色，溶液中有气泡冒出D水通电分解：水中产生气泡，且正极和负极产生的气体的体积比约为2：112 . 将CO2通入滴有酚酞的BaCl2、NaOH混合溶液中，出现白色沉淀。下列说法一定错误的是A过滤后滤液为无色B反应后的溶液中一定有NaClC反应过程中，溶液里BaCl2、NaOH的质量分数均减小D产生白色沉淀的化学方程式为：BaCl2+CO2+H2OBaCO3+2HCl13 . 下列说法正确的是（ ）A洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物B鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水C实验室常用向上排空气法收集二氧化碳D按质量计算：空气中含有氮气78%、氧气21%、其它气体和杂质1%14 . 下列实验操作符合规范要求的是（ ）A检查装置气密性B点燃酒精灯C加入块状固体D读取液体体积15 . 野外生存训练课上，同学设计了以下几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（ ）A过滤池塘中的浑浊水，煮沸后使用B融化冰雪，煮沸后使用C收集雨水，煮沸后使用D用沙子和活性炭处理海水，煮沸后使用16 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（ ）A红磷燃烧结束后立刻打开弹簧夹B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检查装置的气密性D该实验证明氧气约占空气总体积的17 . 下列说法不正确的是（ ）A向燃着的酒精灯里添加酒精B给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3C用量筒量取液体时,视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平D实验时，若液体药品的用量没有说明时，应取1mL2mL18 . 用两根玻璃棒分别蘸取浓盐酸和浓氨水逐渐靠近而不接触，可观察到在空中有白烟产生，分析该实验现象，下列说法正确是的A该实验不能说明分子在不停的运动B氯化氢分子和氨气分子没有发生变化C两种物质在空中接触时发生了化学变化D生成的新物质常温下为液态19 . 实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气，下列操作不正确的是（ ）A导管口刚有气泡产生时就收集B加热时试管口略向下倾斜C装药品前先检查装置的气密性D把导管移出水面再停止加热20 . 下列仪器不能用作化学反应容器的是（ ）A锥形瓶B试管C量筒D烧杯21 . 下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ）A回收利用废旧金属，虽不能减少对环境的污染，却可以节约金属资源B地壳中含有最多的金属元素是铝，所以每年在自然界中提取最多的金属也是铝C空气是一种宝贵的资源，其中氮气约占空气质量的78%，利用氮气制化肥D太阳能、风能、地热能等其他能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题22 . 下列实验操作正确的是（ ）A将实验用剩的药品放回原试剂瓶B用试管夹夹持试管加热时,拇指放在试管夹的短柄上C给试管中的液体加热时,液体不超过试管容积的D给试管中的固体加热时,试管口略向下倾斜23 . 两个集气瓶中分别集满氧气和二氧化碳。下列方法不能用于鉴别这两瓶气体的是A分别闻两种气体的气味B分别加入紫色石蕊试液C分别伸入带火星的木条D分别通入澄清石灰水中24 . 下列关于空气的说法中,错误的是（ ）A空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源B空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐C按质量计算,空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D空气中的氧气化学性质比较活泼,镁条能在空气中剧烈燃烧产生白色固体25 . 实验室用高锰酸钾制取氧气有以下步骤：加热药品；停止加热；将导管从水槽中取出；检查装置的气密性；将药品装入试管中并把装置安装好；收集气体正确的操作顺序为ABCD二、填空题26 . 用符合下列要求的物质的序号填空。干冰氮气尿素可燃冰聚乙烯金刚石(1)可用于充填灯泡的是_。(2)可用于人工降雨的是_。(3)可用于切割玻璃的是_。(4)可用于包装食品的是_。27 . 化学用语是学习化学的重要工具。（1）写出下列微粒的化学符号：锌原子_；氮气分子_；二氧化硫分子_；氢氧根离子_。（2）用下列字母序号填空：a干冰 b金刚石 c液氮 d不锈钢_可用于切割玻璃；_可用于医疗手术；_用于制造医疗器械；_可用于人工降雨。（3）写出下列反应的化学方程式：红磷与氧气反应_；氢氧化钠与硫酸铜溶液反应_；用双氧水制取氧气_；硝酸铵受热分解生成N2O气体和水_。28 . 右图表示了化合反应和氧化反应的关系。按示例填空：A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳水碳酸；B部分：，例：；C部分：，例：。三、实验题29 . 如图1，某同学探究氧气的制取与性质实验。提示：过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气过程中伴随热量放出，气体从溶液出来会带出水蒸气。（1）制取并收集一瓶氧气用于细铁丝燃烧实验，验满是应将带火星的木条置于导管_（填“e”或“f处）（2）若用一定质量的高锰酸钾制取氧气并测定产生氧气的体积，则导管口连接的顺序为_，实验过程中下列说法正确的是_（填序号）若读数时俯视量筒读数，则测量结果偏大若未冷却就读数，会造成测量结果偏小要先用产生氧气排除管内空气，再连接装置（3）某同学用如下装置探究石蜡的组成，用浓度为30%的过氧化氢溶液制取氧气并从左端通入，点燃酒精灯加热，观察到石蜡燃烧，证明石蜡含有碳元素的证据是_，实验结束并冷却后发现玻璃管口处有水珠出现，不能足以证明石蜡含有氢元素的理由是_，图2中空试管的作用是_。30 . 根据下列有关水的实验装置回答问题。（1）甲装置中的净水方法利用了活性炭的_作用。（2）乙装置中过滤时漏斗下端要紧靠烧杯内璧，防止_；若过滤后的液体仍然浑浊，原因可能是_；（3）丙实验中产生氢气和氧气的体积比是_；写出电解水反应的化学方程式_。四、科学探究题31 . 纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是_；（2）区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。但小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。提出猜想产生的气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸盐（含CO32-的盐）。设计实验将生成的气体通入_中，观察到_的现象，证明产生的气体是二氧化碳，写出有关反应的化学方程式_向这种难溶性的固体中滴入_，观察到有大量的气泡产