人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题A卷精编VIP

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列变化，发生了化学变化的是（ ）A铁矿石粉碎B生铁炼成钢C铝制成铝箔D打磨磁石制指南针2 . 如图，这四位同学描述的是同一个化学符号，此化学符号是（ ）AHB3N2CNH3DCO23 . 若用、表示不同的原子，这些相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，当用图示表示某个化学反应时，下列说法中，正确的是（ ）A该反应前后所有元素的化合价都没有变化B此反应是置换反应C参加反应的两种分子的个数比为1：1D该图示表示的化学反应符合质量守恒定律4 . 近年来氯化镁在太阳能电池制造中有着广泛的应用，下列关于氯元素和镁元素的说法错误的是（ ）A这两种元素都是金属元素B氯的原子序数是17C镁原子核外电子数是12D镁元素的相对原子质量是24.315 . 对于下列事实的解释正确的是（ ）选项事 实解 释A氯化钠是咸的，葡萄糖是甜的不同种物质的分子性质不同B酒精溶液不导电溶液中没有自由移动的粒子C品红在水中扩散分子不断运动D硫酸、盐酸都能使紫色的石蕊溶液变红色它们的水溶液中都含有酸根离子AABBCCDD6 . 为快速降低空气污染物SO2的含量，环保部门用飞机在空中喷洒X粉末，该过程发生的化学反应是2X+2SO2+O22CaSO4+2CO2，X的化学式是（ ）ACaCO3BNa2CO3CH2ODCaO7 . 下列说法正确的是（ ）A相对原子质量就是原子的实际质量B湿衣服在阳光下比阴凉处干得快，原因是水分子受热后运动速率加快C气体比液体容易被压缩，原因是物质的气态分子小而液态分子大D过氧化氢分子能分解成水分子和氧分子，说明分子是化学变化中的最小微粒8 . 有关CO2、CO的实验设计错误的是（ ）目的鉴别CO2，CO鉴别CO2，CO除去CO2除去CO操作选项ABCDAABBCCDD9 . 下列有关氧气的认识，正确的是 （ ）A液态氧用作火箭的助燃剂B铁丝在氧气中燃烧，产生大量白烟C鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水D自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是缓慢氧化10 . 催化剂在化学反应前后的化学性质不变，但在化学过程中参加了反应，生成易分解的中间产物，中间产物分解时，又生成了催化剂本身。已知A、B、C三种不同的物质，将它们混合后发生的两步反应为A +CAC,B+ACA+BC试推断该反应的催化剂是AABBCCDBC二、填空题11 . 金属钠可在氯气（Cl2）中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量白烟（氯化钠）生成。1写出化学符号或化学符号表示的意义：2个钠原子：_。氯化钠中的阴离子：_。2Cl2：_。Na+_。2钠在氯气中燃烧的化学方程式为_，反应中钠元素的化合价由_价变为_价。12 . 请用化学用语填空：（1）金刚石_；（2）5个氢氧根离子_；（3）标出氧化铁中铁元素的化合价_。三、实验题13 . 通过学习，我们掌握了一些气体的制备方法，例如制取氧气的方法有：A分离空气；B加热分解 高锰酸钾；C分解过氧化氢；D加热分解氯酸钾；E电解水等等。也熟悉了一些气体的制取和收 集装置，例如：（1）请写出装置图 A 中标号的仪器名称：_。（2）在上述收集装置中，既可用来收集氧气，又可用来收集氢气的是_（填字母，下同）。（3）用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_。四、流程题14 . 碳酸锰(MnCO3)是一种高性能磁性材料。以软锰矿粉(主要含MnO2，还含有少量的Fe2O3、Al2O3等杂质)为原料制取MnCO3的流程如下：已知“沉锰”反应为MnSO42NH4HCO3=(NH4)2SO4MnCO3H2OCO2（1）“酸浸”时发生的主要反应为2FeSO4MnO22H2SO4=XMnSO4 2H2O，X的化学式为_；“酸浸”时还发生的反应有_(任写一个化学方程式)。（2）流程中虚线内工序的主要目的是_。“沉锰”工序中，如图为MnCO3的产率与溶液pH、反应时间t的关系，由图可知应控制溶液的pH 为_。（3）“过滤”后续的操作为洗涤、干燥，证明MnCO3固体已经洗涤干净的操作是_。五、科学探究题15 . 实验课上，战神班的同学们分成两组完成“燃烧的条件”的相关实验探究活动，请你加入他们！（实验目的）加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火原理：（实验设计）（1）（甲组实验）如实验A所示，对于水和酒精来说，探究的燃烧的条件之一是_；生活中，生煤火炉时，可点燃木柴（劈柴）来引燃煤，据此推测，实验B中先燃烧的物质是_（填“木屑”或“煤粉”）；此实验说明可燃物燃烧需要达到其_；若将B实验中的木屑换成与煤粉等质量的煤块，二者中_（填“煤块”或“煤粉”）燃烧更加剧烈。（2）（乙组实验）实验A中设计铜片上的白磷和红磷所探究的条件和甲组中_（填“A”或“B”）实验相同；本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧，说明燃烧需要_。（3）（交流合作）在两组同学所设计的实验中，_法的思想贯穿始终；为了加深对燃烧条件的认识，两组同学合作设计了如图所示的实验装置，小冰提出：蜡烛然撒后产生二氧化碳气体，在一般情况下，二氧化碳不燃烧且不支持燃烧，且密度比空气大，所以蜡烛火焰应该由下至上熄灭。请你对他的说法进行评价_；由此实验，给你在火场逃生中的启示是_。同学们经过上述探究与合作，体验了其中的乐趣，得到了老师的表扬。六、计算题16 . 某实验小组用石灰石(杂质不与酸反应，也不溶于水)和稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他决定利用该废液，测定Na2CO3溶液中溶质的质量分数。他将废液过滤，然后向废液中慢慢滴加Na2CO3溶液，加入Na2CO3溶液的质量与生成沉淀质量的关系如图所示。(1)在加入Na2CO3溶液的过程中，开始时没有发现沉淀生成，说明滤液中的溶质有_。(2)计算Na2CO3溶液中溶质的质量