人教版2019-2020年度九年级上学期月考化学试题B卷

人教版2019-2020年度九年级上学期月考化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某化学反应的微观示意图如下，根据该图得出的结论，不正确的是A物质甲的化学式为 NH3B该反应前后分子的数目发生了改变C该化学反应方程式为 2NH3+O22NO+3H2OD该反应前后氧元素的化合价发生变化2 . 以下关于实验现象的描述，正确的是（ ）A蜡烛在燃烧生成二氧化碳B红磷在空气中燃烧，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D木炭在空气中燃烧产生红色火焰3 . 下列说法不正确的是A用 10mL 的量筒量取 8.85mL 的过氧化氢B用酒精灯给烧杯里的液体加热时，需垫上石棉网C往试管中倾倒过氧化氢溶液时，试剂瓶口紧挨试管口D向试管滴加液体时，滴管应垂悬在试管口正上方，且不接触试管4 . 下列区分物质的方法或试剂不正确的是（ ）A用燃着的木条区分氮气和二氧化碳B用二氧化锰区分水和双氧水C用观察颜色的方法区分氧化镁和铜D用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳5 . 取用碱式碳酸铜粉末装入试管时用（ ）A镊子B药匙或纸槽C玻璃棒D直接从瓶中取走6 . “墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗中体现了分子的性质是分子可分分子很小温度越高，分子运动越快气体分子间间隔较大分子总在运动ABCD7 . 2019 年3月25日，河南省污染防治攻坚战向河南人民发出倡议，“大力弘扬文明新风，推进移风易俗，倡导文明祭祀，减少环境污染”。下列做法合理的是A焚烧高香B鸣放鞭炮C植树绿化D抛撒冥币8 . 空气的成分比较复杂，下列空气成分中含量最低的是（ ）AN2BO2CH2ODCO29 . 下列变化中，属于化学变化的是（ ）A石油分馏B花生榨油C汽油挥发D煤的干馏10 . 下列关于物质的性质与用途的说法不正确的是A氮气用于食品防腐，是因为氮气化学性质不活泼B活性炭用于防雾霾口罩，是因为活性炭具有吸附性C稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，稀有气体可制作霓虹灯D铝用于“银粉漆(铝粉)”，将其涂在铁栏杆表面防锈，是因为铝的化学性质比较稳定11 . 科学家发现,利用纳米级材料TiOX做催化剂,能有效除去因装修带来的多种有害气体，如室内装材料释放的甲醛。TiOX催化剂消除甲醛的反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是：A反应物的分子个数比为1:1B该反应属于置换反应C其中甲醛属于氧化物D反应前后原子的种类改变12 . 为检验塑料片中是否含有碳元素，可选用下列哪些实验仪器ABCD二、填空题13 . 构成物质的基本微粒有_、_等，不同物质构成的微粒有所不同，例如：水是由构成的，铁是由_构成的，氧气是由构成的，水分子是由_ 构成的，分子都是由构成的。14 . 模型是联系宏观与微观的桥梁（1）图1是氢分子和氧分子运动的示意图在A、B和C中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是_（填标号）从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与_有关（相对原子质量：H1，O16）（2）图2为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中“”和“”分别表示氢原子和氧原子虚线框内应填的微观图示是图3中的_（填序号）结合上图，从原子、分子的角度分析，在化学反应过程中，_可分，而_不能再分请写出该反应的化学方程式：_15 . 观察燃着的蜡烛,可观察到很多现象,如图所示是燃烧中的烛光,试回答下列问题:(提示:应先做实验,再解答)(1)图中凹下的A部分,是固态、液态还是气态?_。(2)甲、乙、丙三部分温度最高的是_,最亮的是_,温度最低的是_(填具体名称)。三、实验题16 . 过氧化氢俗称双氧水，常温下是一种无色液体，性质比较稳定。在加热的条件下，它能分解生成氧气和水。查阅资料：将新制的浓度5%的双氧水加热到65时就有氧气产生，加热到80时就有较多氧气产生。若在相同质量5%的双氧水中加入少量二氧化锰固体，常温下就会立即产生氧气，反应速度快，所需时间短。请根据上图回答问题:(1)请你写出双氧水和二氧化锰反应的文字表达式: _，其中二氧化锰的作用是_。(2)小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是_。(3)小柯利用催化剂使双氧水分解制取氧气，若要控制双氧水制取氧气的速率，可以将装置丙作如下改进将_。(4)采用相同质量5%的双氧水，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出利用催化剂制取氧气的大致曲线_。(假定两种方法过氧化氢均完全分解)(5)二氧化锰(不溶于水的固体粉末)，在该反应中可以重复使用，理由是_17 . 塘沽十四中的同学，在中考复习中重新做了下面图中的实验，根据图示回答下列问题： （1）由A装置所示实验可得到的结论是_。（2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是_。（3）写出C装置中水的作用为_。（4）河水经过D装置后得到的水是_（填“纯净物”或“混合物”）。18 . 现有如图甲所示仪器和装置，请回答下列问题。（1）写出A、G两种仪器的名称：A_，G_。（2）用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应从图甲中选用的仪器组合为_（填字母编号），反应的文字表达式为_，其中二氧化锰起_作用。（3）某校化学兴趣小组的同学利用如图乙所示装置进行实验。（实验目的）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。（反应原理）高锰酸钾制取氧气的文字表达式为_。（装置连接）为达到实验目的，各装置的正确连接顺序是a_（填接口的字母）d。（补充实验）在收集到的氧气中做细铁丝燃烧的实验。集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂_。实验过程发现I瓶中的水变红了，原因是_。四、简答题19 . 根据下图回答问题。(1)实验1 (如图)中，木炭在氧气中燃烧时，可观察到的实验现象为_。(2)实验1 (如图)中，若验证生成物，应加入某种试剂，其原理为_(用化学方程式表示)。(3)实验2(如图)中，铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_。(4)实验2(如图)中，预先在集气瓶里装少量水的作用是_。20 . 人类的生命活动离不开氧气。（1）医疗急救中常需要给病人输氧，原因是氧气能够_。（2）氧气通常贮存于蓝色钢瓶中。6000 L的氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中，从微粒的角度解释其原因_。五、科学探究题21 . 研究性学习小组选择了“过氧化氢生成氧气的快慢与什么有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：（假设）过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂有关。（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同质量分数的过氧化氢溶液中，分别加入相同质量的红砖粉末和二氧化锰，实验同时进行并观察实验现象。实验编号12反应物4%的过氧化氢溶液4%的过氧化氢溶液催化剂1克红砖粉末1克二氧化锰现象较快产生气泡迅速产生大量气泡（结论）探究过程得出的的结论是 _。（反思）过氧化氢在常温下分解缓慢，加入红砖粉末或二氧化锰后反应速率明显加快，如果要证明红砖粉末是该反应的催化剂，还需要