人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷（练习）

人教版2019版九年级上学期期末考试化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分子是构成物质的一种粒子。下到有关水分子的叙述正确的是（ ）A“冰，水为之而寒于水”，说明水和冰是两种物质B降温时水分子的化学性质发生改变C发生化学反应时构成水分子的原子种类发生改交D电解水生成 H2和 O2说明水分子可分2 . 为了让天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ）A严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B大力开发和使用风能、太阳能等清洁能源C禁止使用化肥农药，以防止水体污染D2016年11月11日，衡阳市人民政府关于子啊城区范围内进一步限制烟花爆竹燃放的通知正式发布，于2017年1月1日起施行3 . 下列实验设计不能达到其对应实验目的的是A测定空气里氧气的含量B证明CO2密度比空气的大C检查装置的气密性D验证质量守恒定律4 . 现有液态氧加碘食盐食盐水大理石高锰酸钾石油，对上述物质的分类全部正确的是（ ）A单质B混合物C纯净物D化合物5 . 下列叙述符合实际且化学方程式书写正确的是（ ）A用氢氧化钠治疗胃酸过多：NaOH+HClNaCl+H2OB浓缩海水时，加入熟石灰使镁离子沉淀：MgC12+Ca（OH）2Mg（OH）2+CaCl2C工业上用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气：2H2O22H2+O2D工业炼铁的反应原理：Fe2O3+3COFe+3CO26 . 下列物质的性质，属于化学性质的是（ ）A颜色B密度C挥发性D可燃性7 . 下列各组离子能够在指定溶液中大量共存的一组是（ ）A在氯化钠溶液中：Zn2+，SO42B在稀盐酸中：Ag+、NO3C在硫酸钾溶液中：Ba2+、ClD在硝酸铵溶液中：K+、OH8 . 下列说法中正确的是（ ）AFe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，且都属于置换反应BNa2CO3溶液、NaOH溶液都是碱溶液，都能使无色酚酞试液变红色C浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小DNH4NO3、NaOH、NaCl三种固体都能溶于水，能用水鉴别这三种固体9 . 下列物质的应用，能体现该物质的化学性质的是（ ） A动植物呼吸氧气B洗涤剂除油污C活性炭用于净水D用干冰人工降雨10 . 下列实验能达到目的的是（ ）A实验室制取氧气B比较锌和镁的活动性C验证铁钉的锈蚀与氧气有关D验证硝酸铵溶解吸热AABBCCDD11 . 下列化学符号的含义叙述不正确的是A2H 表示二个氢原子B3H2O 表示三个水分子CS2-表示硫元素的化合价为-2 价DMg 表示镁单质12 . 下列关于分子、原子的说法正确的是：A分子间没有间隔B原子在化学变化中可以再分C原子不能直接构成物质D分子在不断地运动13 . 下列有关物质的区分方法不正确的是（ ）A用肥皂水可以区分纯净水和含较多钙离子的矿泉水B用水可以区分硝酸铵和氢氧化钠两种白色固体C用品尝味道方法可以区分厨房中的蔗糖和食盐D用观察颜色法可以区分氧气和二氧化碳两种气体14 . 下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是A用淬火后的缝衣针做鱼钩B用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水C用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂D用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器15 . 推理是学习化学的一种重要方法，下列说法正确的是A单质是由一种元素组成的物质，则一种元素组成的物质一定是单质B燃烧是剧烈的发光、发热的氧化反应，则发光、发热的反应一定是燃烧C与酸反应放出气体的物质，不一定是活泼金属D水通电生成氢气和氧气，是因为水中有氢分子和氧分子16 . 下列各图均表示某些酸、碱、盐溶液间的混合，其中属于中和反应的是AKCl溶液滴入NaNO3溶液B稀盐酸滴入NaOH溶液CCuCl2溶液滴入NaOH溶液D稀盐酸滴入纯碱溶液17 . 在测量空气中氧气含量的实验中，发现氧气的体积分数少于，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（ ）A查看装置是否漏气B实验中可能是红磷的量不足C实验中可能未冷却至室温就打开了止水夹D将红磷改为木炭再重做实验18 . 为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如下所示。下列说法中正确的是（ ）A该反应类型为复分解反应B反应前后原子的种类和数目保持不变C该反应中反应物两种分子的个数比为3：1D图中表示化合物的是“”19 . 下列实验方法不正确的是（ ）A用二氧化锰区分水和5%过氧化氢溶液B用燃着的木条区分空气和二氧化碳气体C用适量的稀硫酸除去木炭粉中混有的少量铁粉D用通氧气点燃的方法除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳二、多选题20 . 乙烷是重要的燃料和化工原料。下列有关叙述错误的是A此有机物中含有两种原子B每个乙烷分子中有8个原子核C乙烷由碳、氢元素构成D此分子中质子数等于电子数21 . 如图是某化学反应的微观示意图，其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。下列关于该反应前、后的说法不正确的是（ ）Aa、b均为混合物B反应前后原子总数不变C图中涉及的反应属于化合反应Da中两种物质均为单质三、填空题22 . 自然界中无时不在进行着二氧化碳、水、氧气的循环，使地球充满勃勃生机。（1）三种物质的组成中，都含有氧（填“元素”“原子”或“分子”）。（2）大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定。如果排放入空气中的二氧化碳过多，可能会加剧。（3）水蒸发变成水蒸气是（填“物理变化”或“化学变化”）。从微观角度分析，发生变化的是。（4）写出一个消耗氧气产生二氧化碳的反应的化学方程式：。（5）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水淀粉+氧气。其中淀粉属于（填一种营养素的名称）。（6）爱护水资源，人人有责。下列属于“国家节水标志”的是（填字母）。四、实验题23 . 如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）写出仪器a、b的名称a是_，b是_（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花的作用是_，写出该反应的符号表达式：_。（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用_，反应的符号表达式为_，基本反应类型为_。（4）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是_（5）欲使用G装置用排空气法收集氧气，则气体应从导管口的_端（填“a”或“b”）通入；欲使用G装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_端（填“a”或“b”）通入；五、简答题24 . 维生素C的化学式为C6H8O6，它主要存在于蔬菜和水果中，它能促进生长发育，增强人体对疾病的抵抗力从维生素C的化学式C6H8O6中，你可以得到哪些信息（至少写出两条）_？25 . 生活中常用铜丝做导线，主要是利用了铜的_；铝制品具有良好抗腐蚀性能的原因是_；盐酸除铁锈的原理是_（写化学方程式）。六、流程题26 . 超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下：(1)乳化池中，生石灰与水发生反应，其化学方程式为_。(2)过筛的目的是拦截_(填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。(3)石灰窑中煅烧产生气体通入碳化塔制成超细碳酸钙，这步操作的优点是_。七、科学探究题27 . 化学兴趣小组同学将铝丝插入硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成了什么气体？同学们决定进行探究。（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2的一种或几种，提出猜想的依据是_。（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它也能使澄清石灰水变浑浊，生成的是水和不溶于水的亚硫酸钙（CaSO3）。浓硫酸吸收水分，可作气体的干燥剂。（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：（1）甲同学认为是O2，则检验方法是_。经检验，确认不是O2。（2）实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯：这样操作的目的是_。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色。（结论）铝丝与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。该气体与氧化铜的反应的化学方程式为_。（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_。28 . 实验课上,某小组的同学用块状生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现:向块状生石灰样品中加入适量水后没有明显的温度变化。为确定其原因，进行了如下实验探究。实验验证一。提出问题生石灰是否变质?其成分是什么?查阅资料氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成。猜想与假设同学们认为块状生石灰样品已变质，并对其成分作出了如下4种猜想。猜想1:氧化钙和氢氧化钙:猜想2:氧化钙和碳酸钙:猜想3:_；猜想4:氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙。进行实验同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验。(1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有_。结论猜想3不成立。(2)滤渣B中一定含有_，用化学方程式表示变质过程中生成该物质的反应_。结论块状生石灰表面发生变质:猜想1不成立。(3)为验证滤液C的成分，进行后续实验。实验操作实验现象实验结论_滤液中溶质为氢氧化钙猜想4成立，猜想2不成立反思与评价(4)有的同学认为上述实验过程不能得出猜想4成立、猜想2不成立的结论，理由是_。注意:答对15题以下小题奖励4分，化学试卷总不超过60分实验验证二:为了进一步确定块状生石灰样品的成分及质量，实验小组利用如下图所示的装置(夹持仪器省略)进行实验。查阅资料:氢氧化钙加热至580C、碳酸钙加热至825C分别分解生成两种氧化物。(5)装置E的作用是_。控温电加热器使装置B中反应完全，再通一段时间空气，测得反应前后