人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列排序正确的是A硫元素化合价B金属活动性顺序C氮元素含量D金属导电性2 . N（NO2）3是科学家新发现的一种新型火箭推进剂的原料，下列说法正确的是（ ）AN （NO2）3由三种元素组成BN （NO2）3的一个分子中含有7个原子CN（NO2）3属于化合物DN （NO2）3中氮元素的质量分数为18.4%3 . 有以下实验事实:铜加热后变黑且质量增加;樟脑球在衣柜放置一段时间后质量减少 ;银白色的镁在空气中放置一段时间后颜色变暗质量增加;烧杯中的水通电一段时间后质量减少。其中符合质量守恒定律的是（ ）ABCD4 . 溶液与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是（ ）A溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体B溶剂体积加溶质体积等于溶液的体积C配制100g10%的氯化钠溶液的操作步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放D饱和溶液质量分数一定比不饱和溶液大5 . 2016年科学家发现南极洲大批企鹅死亡，经解剖发现其体内含有大量氰化物和大量含铅等有害物质，下列各项可能造成此后果的主要原因是（ ）A人口增长、人类用水量加大B食物链被破坏、企鹅食物不足C工厂废水、人类生活污水的任意排放D二氧化碳气体增多，全球气候变暖6 . 若用、表示不同的原子，这些相同或不相同的原子的组合可以构成不同分子，当用图示表示某个化学反应时，下列说法中，正确的是（ ）A该反应前后所有元素的化合价都没有变化B此反应是置换反应C参加反应的两种分子的个数比为1：1D该图示表示的化学反应符合质量守恒定律7 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A向锌粒中滴加足量稀硫酸：银白色固体表面出现气泡、固体减少至消失、放热B镁在空气中燃烧：发出强光，放出热量，产生大量的白雾C向硫酸铜溶液中加入铁钉：紫红色固体表面覆盖一层白色物质，溶液变成浅绿色D在空气中点燃一氧化碳：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量8 . 通过元素周期表，我们可以获得许多信息。在元素周期表中我们查到的镓元素如图所示，我们从中得到的正确信息是（ ）A镓元素的相对原子质量为69.72gB镓元素的核电荷数是69C镓元素是非金属元素D镓原子的原子核内有31个质子9 . 下列物质的用途利用的是其化学性质的是A稀有气体制作电光源B氢气用于填充探空气球C液氮做制冷剂D氧气用于炼钢、焊接金属10 . 列表和作图是常用的数据处理方法结合所绘图表判断下列说法正确的是（ ）氢氧化钠、碳酸钠分别在水、酒精中的溶解度氢氧化钠碳酸钠20402040水109g129g21.8g49g酒精17.3g40g不溶不溶A图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中表格的优点是变化规律更直观B由表格数据可知，物质的溶解度只受温度影响C40时，将50g NaOH分别投入到100g水和酒精中都能得到饱和溶液D40时，将CO2通入饱和的NaOH酒精溶液中有沉淀生成11 . 决定元素种类的是A中子数B质子数C核外电子数D最外层电子数12 . 误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（ ）A用量筒量取10mL水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大13 . 汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用如图表示。下列有关说法正确的是（ ）A反应中的反应物分子有三种B反应属于置换反应C反应中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1：1D此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染14 . 下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁C镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰15 . 某学生要配制质量分数为10%的食盐溶液，他读量筒中水的体积刻度时，视线仰视而调节天平平衡时，指针偏左，称量食盐时天平平衡，则他配制的食盐溶液的质量分数（ ）A等于10%B小于10%C大于10%D无法确定16 . 中学生要有一定的安全知识，下列说法不正确的是A在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧爆炸B图书、档案起火,可用液态二氧化碳灭火器灭火C水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点D逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面逃离17 . 如图所示实验，一段时间后，不能观察到的现象是（ ）A甲图中，浸入浓硫酸的火柴梗变黑B乙图中，浸入硫酸铜溶液部分的铁丝表面出现红色物质C丙图中，铁钉水面处部分生锈D丁图中，试纸变蓝色18 . 用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是A闻到花香分子不断运动B氧气助燃，氢气可燃分子的质量不同C氢气球在高空膨胀分子体积变大D氢气燃烧生成水分子间有间隔二、填空题19 . 空气对于人类和其他动植物都非常重要，是人类生产活动必不可少的宝贵的自然资源。（1）从组成观点认识空气：图1装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的“压强时间”关系图（P0是集气瓶内初始气压,P和P分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压）写出红磷燃烧时的主要现象是_，符号表达式为_.根据上图2、图3数据，反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的原因是_。最终测得结果记录如下：P=0.79P0,P=P0，根据此数据，你认为测定空气中氧气含量的最佳药品是_（填“红磷”或“木炭”）。反思此实验的探究过程，用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是_（答一条）。（2）用微粒观点认识空气：如用“”表示氮原子,“”表示氧原子。则“ ”可表示的微粒是_（填名称）.已知,同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图中能表示空气的微观模型是_（填标号）。（3）从环保视角认识空气：现在雾霾的产生与人类的生产活动有直接的关联,下列可能导致雾霾产生的有_（填序号）。A 工厂加高烟囱排放废气B 大力发展火力发电和水泥厂建设,促进城镇化建设C 步行、骑自行车等出行工作或学习20 . 写出反应的化学方程式并判断反应类型：实验室用锌和稀反应生成硫酸锌和氢气，_、_。三、实验题21 . 结合下图回答制取氧气及验证氧气性质实验的有关问题。(1)写出B图中仪器的名称(不包括木块、棉花)_、_、_。(2)加热高锰酸钾制氧气时，选用的发生装置是_；收集装置是_。(3)B试管内的导管口处添加了一团棉花，其目的是_。(4)如果采用E收集氧气，如何验满？_。(5)实验室制取氧气采用分解过氧化氢溶液的方法，该方法制氧气有许多优点，如：_ (填序号)。产物无污染不需加热需加热生成物只有氧气四、推断题22 . A-H都是初中化学常见的物质，A、B均为黑色固体，D、F均为红色固体，且D为单质，它们的转化关系如图所示（部分物质已略去）。请回答：（1）B物质的化学式为_。（2）写出C物质的一种用途_。（3）反应的化学方程式为_。（4）反应属于_（填基本反应类型）。五、流程题23 . 竖炉炼铁是一种重要的炼铁方法，其工艺流程如图所示。(1)赤铁矿属于_(填“纯净物”或“混合物”)。(2)用化学方程式表示竖炉内进行的反应：a.还原反应室内_(任意选择一个)。b.燃烧室内_。(3)下列说法正确的是_(填序号)。A加入的铁矿石要进行粉碎，目的是加快反应速率和提高原料利用率B该工艺流程中，可循环利用的物质有高温尾气(CO2和H2O)和CH4C燃烧室内进行的反应为炼铁提供了大量热量D竖炉炼铁得到的产品为纯铁六、科学探究题24 . 铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。（1）下列是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。A中细铁丝燃烧的化学方程式为_。B中铁钉最易生锈的部位是_（填“a”、“b”或“c”）。C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为_。（2）化学实验小组同学将铁粉放入某硫酸铜溶液中时，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。（提出猜想）气体可能是SO2、O2或H2中的一种。（查阅资料）1SO2与二氧化碳化学性质相似，也能使澄清石灰水变浑浊。2H2化学性质与一氧化碳相似，一定条件下也能还原金属氧化物。（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：甲同学认为是O2，除了用带火星木条检验外，还可将气体通过灼热的铜网，如果观察到_，证明猜想正确。乙同学认为是SO2，只需将气体通入澄清石灰水，看澄清石灰水是否变浑浊，写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式_。（实验探究）实验小组同学综合考虑，设计了如下组合实验方案，验证猜想。实验开始时，先将收集到的气体从a处通入一段时间，再点燃C处酒精灯，这样操作的目的是_。实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中黑色氧化铜变成光亮的红色物质。（实验结论）铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_。（思维拓展）硫酸铜溶于水时会有少量与水发生反应生成氢氧化铜而使溶液浑浊，为抑制该反应的发生，配制硫酸铜溶液时，通常先将硫酸铜溶解在少量物质X中，再加水稀释上述实验中的气体就是铁与X反应产生的，你认为X最好是_（写化学式）。七、计算题25 . 工业上常用NaOH溶液处理铝土矿(主要成分Al2O3)，反应的化学方程式:。欲对300t含Al2O3 68%的铝土矿进行处理(杂质不参与反应)，理论上需要消耗NaOH的质量为_