人教版九年级中考复习模拟卷化学试题

人教版九年级中考复习模拟卷化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 丁二酮（C4H6O2）可用作糖果香精，下列关于丁二酮的说法正确的是（ ）A丁二酮属于氧化物B丁二酮中碳元素的质量分数最大C丁二酮中含有12个原子D丁二酮中各元素的质量比为2：3：12 . 化学基本概念是学好化学的基础。对下列有关概念的认识正确的是A原子是最小的微粒，不可再分B元素是指具有相同质子数的一类原子C均一、稳定的液体一定是溶液D饱和溶液是指不能再继续溶解任何物质的溶液3 . 一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法中正确的是AW的分子中，碳原子与氢原子个数比为1：4B密闭容器内发生的反应是分解反应CW是由碳、氢两种元素组成的化合物Dx的值为444 . 如图是对20一定质量的甲的溶液进行恒温蒸发结晶的实验过程，下列说法正确的是（ ）A蒸发前原溶液是饱和溶液Bn的数值是12C甲物质在20时的溶解度是50gD甲物质的溶解度随温度的升高而增大5 . 如图是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与对应图形不正确的是：A向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸B等质量的锌粉和铁粉与足量的等浓度稀硫酸反应C在试管中加热高锰酸钾D向含有NaOH和BaCl2的混合溶液中滴加稀硫酸6 . 能一次区分稀硫酸、NaOH溶液、NaCl溶液的试剂是A酚酞溶液B石蕊溶液C澄清石灰水D稀盐酸7 . 能证明20时某一硝酸钾溶液已达到饱和的方法是（ ）A向20时该溶液中加入少量水，溶液变稀B向该溶液里加入少量硝酸钾固体，搅拌、过滤并称量，固体的质量不变C取少量溶液降温，有固体析出D取少量溶液升高温度，无固体析出8 . 下列实验操作中，正确的是A倾倒液体B给液体加热C过滤浑浊的水D检查气密性9 . 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A溶液是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液B金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，所以石墨也很硬C有机物都含碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应10 . 现有酒精、白醋、食盐水各一瓶，区分它们最简便的方法是（ ）A闻气味B品尝味道C取少量点燃D看颜色11 . 根据图示，下列说法中，不正确的是AMnO2可作为该反应的催化剂B用该反应可以制备氧气C物质不同，其元素组成一定不同D该反应属于分解反应二、多选题12 . 下列四个图像分别表示四个化学兴趣小组活动中的数据及处理情况，其中正确的是A一定量的硫酸铜溶液中加入铁片B加热一定质量的高锰酸钾固体C向一定温度下的饱和的硝酸钾溶液中加硝酸钾固体D用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气13 . 如图所示实验操作中，正确的是（ ）A取用液体B点燃酒精灯C加锌粒反应D称量氯化钠固体14 . 下列物质除杂（ 括号里的是杂质 ）正确的是（ ）A氧化钙（氢氧化钙）滴加适量的稀盐酸B氯酸钾（二氧化锰）加水溶解，过滤，洗涤，干燥C硫酸亚铁溶液（硫酸铜）加入过量的铁粉充分反应后过滤D氧化铜（碳粉）在氧气流中加热燃烧AABBCCDD15 . 下列物质的变化，属于化学变化的是（ ）A浓盐酸在空气中形成白雾B石油分馏得到汽油等多种石油化工产品C用碱石灰干燥氧气、氢气D天然橡胶经硫化，碳化后制造汽车轮胎16 . 氨基钠（NaNH2）是生产维生素A的原料。工业上将金属钠于97100熔融，向反应容器中缓慢通入无水液氨（NH3），再加热至一定温度生成氨基钠和氢气。下列说法不正确的是（ ）ANaNH2中氮元素的化合价为3价BNaNH2中钠元素的质量分数为35.9%C钠的熔点比铁的熔点低D该反应的化学方程式为：4Na+4NH34NaNH2+H217 . 下列说法不正确的是（ ）A镁铝合金mg和足量的盐酸反应生成H20.1g，则m可能是0.8B常温下，将5.6g生石灰放入94.4g水中，所得溶液中溶质质量分数小于1%C将镁粉和铝粉的混合物7.2g与足量的氧气充分反应，得到的氧化物质量可能为13.6gD将铁合金置于氧气中燃烧得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三铁，则铁合金是钢18 . 向一定质量的H2SO4、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2溶液和4.24%的Na2CO3溶液，产生沉淀的质量与加入溶液的质量关系如下图所示。下列说法正确的是Aa点对应溶液pH=7Bm=17.2CBaCl2溶液中溶质质量分数为8.32%D用稀盐酸可以检验c点对应的溶液中的溶质19 . 下列关于金属材料的说法正确的是A钢的性能优良，钢是很纯的铁，属于单质铁B多数合金的抗腐蚀性能比组成它们的纯金属好C铝比铁活泼，因而铝的抗腐蚀性能比铁差D铁制品锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气发生反应20 . 地质考察人员发现一种带有螺纹的矿石，研究时发现该矿石能在氧气中高温煅烧，其化学反应是，二氧化硫是大气主要污染物之一。下列说法不正确的是AX的化学式为B该矿石是一种优质铁矿石C是一种黑色的固体D中铁元素质量分数为70%21 . 区分下列各组物质的两种方法都正确的是序号需区分物质方法一方法二A浓盐酸和浓硫酸用木条检验闻气味B氢氧化钠固体和食盐加水加盐酸C铁粉和炭粉用水搅拌加稀硫酸D氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液用无色酚酞溶液试液通入CO2AABBCCDD三、填空题22 . NaNO2和NaCl的溶解度曲线如图所示回答下列问题：（1）t1时，_的溶解度更大；（2）同温下，_（填“能够”或“不能”）配制到相同溶质质量分数的饱和NaNO2、NaCl溶液（3）现有一杯125g、溶质质量分数为20%的NaNO2溶液，该溶液所含溶质的质量为_若维持温度在20，要使该溶液变为饱和溶液，需要加入NaNO2_ g（4）现有一包含少量氯化钠的NaNO2固体，为获取纯净的NaNO2，采用的方法是_23 . 人类通过化学反应获得大部分能量。（1）家用燃料天然气的主要成分是甲烷，其完全燃烧的化学方程式为。（2）火箭用联氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮助燃，联氨中氮、氢元素的质量比为。（3）下列燃料属于有机物的是。ACOBH2CCH4DC2H5OH24 . (1)“绿水青山，就是金山银山”。水是人类宝贵的自然资源，努力建设生态宜居城市是我们每一个公民应尽的义务，下列做法不符合环保要求的是_A推广使用无磷洗衣粉B可通过过滤的方法除去受污染水中的可溶性有毒物质C加强对工业废水的排放监控，坚持经处理达标后排放D合理使用农药、化肥(2) A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答:t2时，将30g的A物质加入50g水中，充分溶解并恢复至原温度，所得溶液的质量为_ g。当A中混有少量B，可采用_方法提纯 A物质。t2时，将A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1,所得溶液的溶质质量分数从大到小的顺序是_。25 . 在下列物质中： 氧气 镁 二氧化碳 液态空气 矿泉水 氯化钠（用序号回答）（1)属于混合物的是_（2)属于单质的是_（3）属于化合物的是_。26 . 用S、O、H、Mg各写出下列物质中的一种，并完成下列反应方程式。（1）单质_；氧化物_；酸_；碱_；（2）用以上所写物质完成下列方程式：单质与酸的反应_。氧化物与酸的反应_。酸和碱的反应_。27 . 写出下列物质的化学式：2个氮原子_；五氧化二磷中磷元素的化合价为+5价_。28 . 水是生命之源，我们应该了解和爱护水资源。（1）检验水是硬水还是软水，可用的物质是_。若_多说明是硬水。（2）下列关于水的说法不正确的是_（填序号）。地球上水资源储量丰富，但可利用的淡水却很少水通电可以得到氧气和氧气，说明水中含有氢气和氧气通过沉降、过滤、吸附、消毒得到的水是纯净物禁止使用含磷洗衣粉是保护水资源的一项重要措施（3）日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末，将少量这种粉末放入水中，用波长为402纳米的可见光照射，能够不断地将水分解成氢气和氧气。则该反应的化学方程式为_，基本反应类型为_。四、实验题29 . 如图为实验室常用的一些实验装置回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：_；（2）写出锌和稀硫酸反应的化学方程式：_；（3）实验室收集 CO2 气体的装置是：_；（4）通常状况下，NH3 为无色、密度小于空气且极易溶于水的气体。实验室制取 NH3的原理为：将氢氧化钙与氯化铵两种固体混合物进行加热生成物为：氯化钙、氨气和水，根据以上的信息，写出实验室制取氨气的化学方程式：_。30 . 在常温下，Fe与水并不起反应，但在高温下，Fe与水蒸气可发生反应。 应用下列装置，在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合物，加热，并通入水蒸气，就可以完成高温下“Fe与水蒸气的反应实验”。请回答该实验中的问题。（1）写出该反应的反应方程式：_；并指明该氧化还原反应的还原剂是_，氧化剂是_。（2）实验前必须对整套装置进行气密性检查，操作方法是_。（3）圆底烧瓶中盛装的水，该装置受热后的主要作用是_；烧瓶底部放置了几片碎瓷片，碎瓷片的作用是_。（4）酒精灯和酒精喷灯点燃的顺序是_，为什么？_。（5）干燥管中盛装是的物质是_，作用是_。（6）试管中收集气体是_，如果要在A处玻璃管处点燃该气体，则必须对该气体进行_，方法是_。这一操作的目的是_。31 . 现有下列药品和实验仪器。药品：锌粒、稀硫酸、稀盐酸仪器如图：（1）写出仪器的名称：（2）从提供的仪器和药品来看发生反应的化学方程式为（3）若实验室用以上装置制取和收集H2，应选择（填序号）。（4）若用提供的装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）。a将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置（5）实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，除上图仪器6、7中单孔塞换成双孔塞以外还要补充的仪器是（6）实验室还可以利用上图仪器用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为。32 . 题2甲同学设计了如图所示的实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。（1）B中反应的化学方程式是_，该反应的还原剂是_。（2）实验过程中，C中的现象是_，D处点燃的目的是_。（3）对该实验的分析正确的是_（选填编号）。a.实验结束时应先熄灭B处酒精灯b.C中增加的质量与B中固体减少的质量相等c.反应开始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g铜d.反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化（4）甲同学认为A装置用于证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略A可达到同样的目的，理由是_。（5）简述一点该实验验证的一氧化碳的化学性质与用途的关系：_。33 . 小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中、和。（实验中操作正确，的密度为）实验序号12（ ）/g（ ）/g（试管）/g（试管+加热后剩余固体）/g量筒内收集气体的体积（1）装置中试管口略向下倾斜的原因是_。（2）根据质量守恒定律，、和之间存在的等量关系为_。（3）每次实验结束后，小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的分离并测量其质量，发现总小于加热前的质量。查阅资料后发现，一般认为加热和混合物的反应过程如下：第1步：（其中有刺激性气味）；第2步：；第3步：。写出加热后剩余固体中质量小于加热前质量的原因_。34 . 在实验室里，常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究（1）小明同学选用如图所示的装置制取氧气制取过程中所发生的化学反应方程式为：实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现该实验操作的目的是（2）小红同学通过互联网得知：CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解动物脏器中含有过氧化氢酶，能催化过氧化氢分解，过氧化氢酶是（选填序号填空：糖类、蛋白质、脂肪、维生素）实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解CuSO4溶液主要含有三种粒子（H2O、Cu2+、SO42），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用小红同学作了以下分析和设计小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动实验步骤实验现象结论a取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明，起催化作用的是b另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入23滴溶液溶液中有大量气泡放出五、简答题35 . 将6 g碳在18 g氧气中燃烧，完全反应后得到的二氧化碳质量_(填“大于”“小于”或“等于”)24 g，这是因为_。36 . 治理污染、保护环境，事关人民群众的身体健康和社会的可持续发展。（1）下列环境问题与燃煤有直接关系的是_（填序号）。A酸雨 B温室效应 C可吸入颗粒物增加（2）烟气脱硫是目前控制燃煤的重要途径。如钠碱循环法是利用亚硫酸钠（Na2SO3）溶液脱除烟气中的SO2，生成亚硫酸氢钠（NaHSO3），反应的化学方程式为_，Na2SO3可由NaOH溶液吸收SO2制得，反应的化学方程式为_。（3）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重。科学家们正在努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。途径一：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图。下列有关该过程的叙述正确的是_；（填序号）A该过程可实现CO2零排放B该过程只有2种物质可以循环利用C反应分离室中分离物质的操作是蒸发、结晶D该过程至少发生了4个化学反应途径二：将CO2转化为甲醇（CH3OH），其反应的微观过程如图2所示，上述反应的化学方程式为_。六、推断题37 . 同学们用Na2CO3溶液和浓盐酸来研究简易灭火器的反应原理时，对废液的成分进行探究。（推理假设）上述两种物质发生反应的化学方程式为_，由此推测出废液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或盐酸。（实验探究）(1)确定废液中是否含有碳酸钠。某同学选用pH试纸测出废液的pH_7(选填“大于”、“小于”、“等于”)，确定废液中一定含有Na2CO3。(2)确定废液中是否含有盐酸。选择试剂：根据盐酸的化学性质，同学们选用了如图所示的五种物质，其中物质X属于_(填物质类别)；实验验证：某同学向废液中加入少量紫色石蕊溶液，观察到_，确定废液中一定没有盐酸。（拓展迁移）处理废液，回收利用，欲从废液中得到纯净的NaCl，请完成如下实验方案设计。方案加入试剂分离方法方案评价一适量Ca(NO3)2溶液过滤、蒸发结晶不可行，理由是_二过量的_蒸发结晶可行七、计算题38 . 实验小组的同学为测定某