鲁教版九年级化学上册第四单元第三节氧气VIP

鲁教版九年级上册第四单元第三节氧气姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质分类正确的组是A氧化物：H2O、O2、NO2B单质：Ne、O3、C60C纯净物：加碘食盐、蒸馏水、酒精D混合物：大理石、石油、烧碱2 . 有关化学反应的说法错误的是A化合反应一定生成氧化物B中和反应一定是生成盐和水的反应C置换反应中一定有单质生成D分解反应一定只有一种反应物3 . 下列反应中，属于缓慢氧化的是（ ）A纸张燃烧B干冰升华C食物变质D光合作用4 . 关于用氯酸钾制取氧气的反应，下列说法错误的是A二氧化锰是该反应的催化剂B二氧化锰的质量随着反应的进行而减少C二氧化锰加快了氯酸钾的反应速率D二氧化锰的化学性质没有改变5 . 下表中的各组物质，所选择的方法或试剂不正确的是（ ） 物质区别的方法或试剂A矿泉水和蒸馏水加肥皂水搅拌B空气和呼出气体澄清石灰水C氮气和二氧化碳燃着的木条D高锰酸钾和二氧化锰观察颜色AABBCCDD6 . 新药帕拉米韦（化学式为C15H28O4N4）注射液可用于治疗H7N9型禽流感。下列关于帕拉米韦的说法正确的是（相对原子质量：C12、H1、O16、N14）A帕拉米韦的相对分子质量为328 gB帕拉米韦是由15个碳原子、28个氢原子、4个氧原子、4个氮原子构成的C帕拉米韦是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的D帕拉米韦中碳元素的质量分数为 100%7 . 小金在做硫燃烧实验时，进行了如下操作：在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫；将燃烧匙在酒精灯火焰上加热，直至硫燃烧；将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是A对比和可说明硫燃烧需要达到一定的温度B对比和中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性C在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧是化学变化D在中观察到紫色石蕊试液变红，说明硫燃烧产物是一种酸8 . 下列实验现象叙述正确的是（ ）A铁在空气中燃烧火星四射B木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C罩在蜡烛火焰上方的干冷烧杯内有水雾出现D硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰9 . 下列叙述，相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是A酒精在空气中燃烧：化合反应B实验室制取氧气：分解反应C氧化汞分解：分解反应D木炭在空气中燃烧：氧化反应10 . 下工艺流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现 “低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。据图分析得出下列结论中，不正确的是A水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰B液化石油气转化为二氧化碳是化学变化C二氧化碳与氢气在复合催化剂作用下反应的产物是混合物D此工艺有利于减缓温室效应11 . 物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ）A木炭：发出白光，生成二氧化碳B铁丝：发出耀眼的白光C红磷：产生大量白雾D硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰12 . 实验室用如图所示装置制取氧气，下列有关说法不正确的是（ ）A试管中加入的药品是二氧化锰和过氧化氢B实验前应检查装置的气密性C待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气D实验结束时应先从水槽中取出导管，再停止加热13 . 对下列事实的解释正确的是（ ）选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B向燃煤中鼓入空气氧气具有可燃性C用水银温度计测量体温温度升高，分子体积变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子AABBCCDD14 . 关于H2O和H2O2的比较，不正确的是（ ）A都含有氢、氧元素B都由氢、氧原子构成，结构相同C一定条件下都能分解产生氧气DH2O是常见的溶剂，H2O2溶液可用于医疗消毒15 . 下图为（ ）与乙（ ）反应生成丙（ ）的微粒数变化示意图，则下列说法正确的是A丙一定是氧化物B反应后的物质是纯净物C该反应类型是分解反应D甲、乙、丙的化学计量数之比为3：1：216 . 下列有关氧气的描述中，正确的是A无色的氧气在低温、高压下能发生化学变化生成淡蓝色的液态氧或固态氧B氧气易溶于水，所以，水里生活着大量的鱼、虾等生物C氧气的化学性质比较活泼，常作生活、生产中的燃料D气态氧、液态氧、固态氧的化学成分相同，都是由O2分子构成的物质17 . 自然界中氧元素和碳元素在一定条件下不断地转化，下列关于O2、CO2的叙述正确的是（ ）A从组成上看，O2和CO2都属于氧化物B从结构上看，O2和CO2都含有氧分子C从用途上看，O2可供给呼吸而CO2不能D从来源上看，自然界中O2来自光合作用而CO2仅来自化石燃料的燃烧18 . 下列四个图像分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ）A加热和的混合物制取B将水通电电解一段时间C等质量的粉和粉分别加入足量的稀盐酸中D煅烧一定质量的石灰石二、填空题19 . 现有木炭 硫粉 红磷 镁带 铁丝，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：（1）发出明亮的蓝紫色火焰的是_；（2）产生大量白烟的是_；（3）放出大量热，发出耀眼白光的是_；（4）产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_；（5）生成的气体会污染空气的是_；（6）火星四射，生成一种黑色固体的是_20 . 氧气在生产生活中有广泛的用途。（1）工业上常用_（填“物理”或“化学”）方法分离空气制备氧气。（2）实验室可用高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢制氧气的理由是_。（3）在足量氧气中点燃 2.4 g 镁条，看到的现象是_，反应中固体质量变化如图所示。固体质量在 t1前没有发生变化，从燃烧条件分析原因是_。（4）根据（3）中图示信息，计算生成氧化镁的质量是多少_？21 . 氯酸钾是_色固体，二氧化锰是_色固体，混合后经过_可以得到_。在反应中二氧化锰起的作用是_。22 . 通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律。请结合下图提供的一些实验装置回答问题：（1）若用A装置制取氧气，仪器a中需加入_，发生的化学方程式为_。（2）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，若选择B装置来完成该实验，需进行的改动是_。（3）你认为可选择收集氨气的装置最好是_（填序号），原因是_。三、实验题23 . 下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:(1)写出仪器名称:_。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应原理(用化学方程式表示):_应选用的发生装置是_。(3)若用D装置收集氧气，将导气管伸到集气瓶底部的原因是_，检验氧气的方法是_。(4)实验室用大理石和稀盐酸制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，如果用AG装置将以上所含的杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是:混合气体_(用端口字母表示)。(5)某无色气体X可能含有氢气、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四种气体中的一种或两种。为确认其组成，某同学取一定量该气体按下图所示装置进行实验(假设每步都充分反应或吸收)，结果装置中无明显变化，装置增重1.8g. 装置增重2.2g。下列关于气体X成分的分析中，错误的是_。A 一定没有二氧化碳B 可能含有甲烷和氢气C 可能只有甲烷D 可能含有氢气和一氧化碳24 . 下图是实验室中常见的一些装置,请根据所学知识回答下列问题:（1）仪器a的名称是_。（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的装置为_（填装置字母编号），如果用同一发生装置制取氧气，则写出所选试剂制取氧气的化学方程式:_。（3）用C装置收集氧气时，证明是否集满的方法是:_。（4）已知二氧化硫（SO2）气体是一种密度比空气大，易溶于水的有毒气体。在实验室通常用亚硫酸钠（Na2SO3）固体与浓硫酸在常温下发生反应制取二氧化硫气体。应选择的制取装置为_（填装置代号）。它能与碱反应，生成亚硫酸（H2SO3）盐和水，请写出二氧化硫与氢氧化钠溶液反应的化学方程式_。四、科学探究题25 . 人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?（实验探究）实验步骤实验现象I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。（实验结论）（1）A中产生的气体是_；（2）实验II、III证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化