人教版九年级下学期阶段测试（一）化学试题

人教版九年级下学期阶段测试（一）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将物质进行分类、类比是学习化学的重要途径。下列有关分类、类比的说法正确的是A硅与碳的最外层电子数相同，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应B醋酸、纯碱、硫酸钡分别属于酸、碱、盐C化学变化大多伴生发光发热，所以有发光发热的变化一定是化学变化D硫酸、盐酸、干冰都是纯净物2 . A、B、C三种物质有如图所示的转化关系（箭头表示反应一步实现，部分物质和反应条件已省略），下列各组物质按照A、B、C的顺序符合要求的是（ ）AO2、CO2、COBCu、CuO、CuSO4CCaO、CaCl2、Ca（OH)2DNaCl、NaNO3、Na2SO43 . 下列初中常见实验操作中主要发生化学变化的是A测定空气中氧气的含量B检查装置的气密性C排水法收集气体D过滤4 . 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C将水通电一段时间后D向一定量的石灰石中滴加稀盐酸至过量5 . 氮肥能促进植物茎、叶生长旺盛，提高植物蛋白质的含量，下列化肥中属于氮肥的是（ ）ACO（NH2）2BCa3（PO4）2CNH4H2PO4DK2SO46 . 下列各组离子可在pH1的溶液中大量共存的是（ ）ASO42、Na+、CO32BFe3+、SO42、ClCMg2+、Cl、OHDNa+、Ba2+、SO427 . 下图所示的实验操作正确的是A加热液体B倾倒药品C称量药品D稀释浓硫酸8 . 化学实验中关注 “气泡”情况很重要，下列说法中错误的是A除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可B排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体C复分解反应发生条件之一：生成物中有气体(气泡)产生D检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好9 . 下列图象能正确反应对应变化关系的是A常温下，稀释NaOH溶液B将浓硫酸露置在空气中C足量粉末状和块状同种金属铁分别与等质量、等浓度的稀盐酸反应D一定质量的饱和石灰水中加入生石灰10 . 下列选项中的物质所属类别正确的是（ ）选项物质类别A空气干冰石灰石混合物B氮气干冰黄铜单质C氧气水银二氧化碳氧化物D氢氧化钠氢氧化钙氨水碱AABBCCDD11 . 根据反应前后元素的化合价是否改变，可将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应。对于化学反应，下列说法错误的是（ ）A若该反应是复分解反应，该反应也是非氧化还原反应B若该反应是置换反应，该反应是氧化还原反应C若A、B分别为单质和化合物，该反应一定是置换反应D若C、D分别为盐和水，反应物A不一定为酸和碱12 . 实现下列变化后，溶液的pH变小的是（ ）A冷却饱和硝酸钾溶液至析出晶体B稀硫酸与铁片反应C向水中通入二氧化碳气体D向硫酸钠溶液中加入氢氧化钡溶液13 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法下列说法正确的是（ ）ACO具有还原性，所以CO2也具有还原性B氢氧化钙溶液能区分N2和CO2，所以氢氧化钠溶液也能区分N2和CO2C酸雨呈酸性，所以pH7的雨水即为酸雨D酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红色，则能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定显酸性14 . 下列各组溶液，不用其他试剂就能鉴别出来的是ABa(NO3)2、KOH、Na2SO4、FeCl3BBaCl2、稀HCl、Na2CO3、稀H2SO4CKCl、AgNO3、稀HCl、稀HNO3DMgSO4、NaOH、Ba(OH)2、NaNO315 . 下列关于物质分类正确的是AKClO3、Al2O3、P2O5都是氧化物BNH3H2O、NaCl、KNO3都是盐C金刚石、液氧、汞都是单质D盐酸、生石灰、生铁都是纯净物二、多选题16 . 下列除去杂质的方法中，正确的是（ ）选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法ANaOH溶液(Na2CO3)加入适量的 BaCl2溶液、过滤BCaO(CaCO3)加水溶解、过滤CCO(CO2)通过足量氢氧化钠溶液，并干燥DCuSO4溶液(H2SO4)加过量氧化铜粉末，过滤AABBCCDD三、填空题17 . 某溶液由NaOH、KNO3、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液体积的关系如图所示请你从图中获得的信息来分析，该溶液中不可能存在的物质是_；肯定存在的物质是_可能存在的是_18 . 常温下，某无色液体X中加入一种固体Y后有气体Z生成，猜测可能情况（气体Z各不相同）无色液体X固体Y气体Z反应的化学方程式反应类型19 . （1）在生产生活中，洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用；（2）打开瓶盖能看到白雾的是_；（3）农业上常用_来改良酸性土壤。20 . 根据如图实验回答问题。取甲反应后的溶液，滴加Na2CO3溶液，溶液pH的变化如图乙所示，则b点的含义是_，与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为_g。四、实验题21 . 在学习盐的化学性质时，小丽同学进行了图实验，小芬同学进行了图实验，实验后她们把两支试管中残余物倒入同一个烧杯中，杯底有蓝色沉淀，上层清液无色请你与她们一起探究并回答下列问题：(1)图实验的化学反应方程式_(2)蓝色沉淀中一定含有的物质有_(3)小丽经过分析认为上层清液中一定含有的溶质是_，可能含有的溶质的有_(4)为了验证上层清液中可能含有的溶质是否存在，小芬取少量上层清液于试管中，向其中滴加足量的试剂X，根据现象得出一定含有Na2CO3，则清液中一定不含_；接着她又向其中滴中试剂Y，根据现象得出清液中一定含有NaOH，试剂Y可能为_五、推断题22 . 有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：（1）过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_。（2）滤渣a的成分是_，滤液中溶质的成分除氯化钠外还有_，白色沉淀b的成分是_。（3）若现象 “滤渣全部溶解”变为“滤渣部分溶解”，其他现象不变，则原样品中不能确定是否存在的物质是_。23 . AH都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图所示。A是天然气的主要成分，E是一种常见的食品干燥剂。请回答：（1）A的化学式为_；（2）反应的基本反应类型是_；（3）反应的化学方程式为_。六、科学探究题24 . 某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。（提出问题）是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？（猜想与假设）他们分别对这种意外现象作如下猜想：甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应；乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应；丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；你认为可能还与_有关（写一条即可）。（设计实验）三位同学分别设计实验验证自己的猜想：（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表。实验步骤设计这一步骤目的实验现象实验结论1将NaOH溶液加热煮沸_溶液变红，过一会儿红色消失甲同学猜想_（填“正确”或不正确”）2向冷却后的溶液中滴入酚酞，并滴一些植物油在其上方_（2）乙同学设计如图1装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：_。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是_。（3）丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%。请你观察图2回答问题：写出一条规律性结论：_。推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为_。A90-140s B140-180s C180-280s D大于280s七、计算题25 . 某碳酸钠样品中含有少量氯化钠，现取样品1