人教版九年级上学期第三次大联考化学试卷

人教版九年级上学期第三次大联考化学试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列有关说法中不正确的是（ ）A空气中稀有气体的质量分数为0.94%B空气中的氮气可用于医疗C空气中的稀有气体所占比率虽然很小，但用途广泛D洁净的空气是混合物2 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A石墨棒用作干电池电极B氧气用于炼钢C干冰用于人工降雨D用活性炭吸附冰箱内异味3 . 联氨（N2H4）可做火箭燃料，已知反应 2N2H4+2NO2=3X+4H2O, 其中X的化学式是（ ）ANOBN2CN2ODH24 . 下列表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同球代表同种原子你认为下列说法正确是（ ）A生成物一定是氧化物B反应前后元素的化合价没的发生变化C该反应属于化合反应D化学反应前后原子的种类发生了变化5 . 下列实验操作错误的是ABCD6 . 地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁等元素。结合下图分析，关于这四种元素的说法正确的是A氧原子的核电荷数为8B硅元素属于金属元素C铝原子在化学反应中易得电子D铁的相对原子质量为55.85g7 . 工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）外观极像食盐，人若误食亚硝酸钠会中毒。亚硝酸钠中氮元素的化合价是A+1B+2C+3D+48 . 下列物质中，氯元素化合价最低的是ACl2 BHClO4 CKClO3 DKCl9 . 实验室通常是使用氯酸钾和二氧化锰加热来制取氧气。如果我们用横坐标（X）表示反应所需的时间，纵坐标（Y）表示产生氧气的质量，则下列图示正确的是（ ）ABCD二、选择填充题10 . 花生四烯酸(C20H32O2)是人体大脑和视神经发育的重要物质。下列说法正确的是（_）A花生四烯酸在氧气中充分燃烧的产物是二氧化碳和水B花生四烯酸中含有氧分子，易被氧化C花生四烯酸由20个碳原子、32个氢原子、2个氧原子构成D花生四烯酸中_元素的质量分数最大三、填空题11 . 全面了解物质的化学性质，能够帮助我们多角度认识物质（1）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳_（2）当碳燃烧不充分的时候，生成一氧化碳，同时放热，其化学方程式是_.对比碳充分燃烧，可以确定的是在上述两种情况下，_（填序号）的不同影响生成产物的种类。A 反应物的质量比B 反应的持续时间C 反应时温度。（3）碳在高温下可以与金属氧化物发生还原反应，下图碳还原氧化铜的实验中，两只试管中的现象是_，冶金工业中高温下用焦炭将铁的氧化物从矿石里还原出来，反应的化学方程式为_12 . 化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关请从A铜；B氧气；C氮气；D水银；E氢气；F干冰这六种物质中，选择适当的物质的序号填空：（1）常用作温度计中金属的是_；（2）能使带火星的木条复燃的气体是_；（3）可用作食品保护气是_；（4）常用做导线的金属是_；（5）被称为理想的“绿色能源”的是_；（6）可用于人工降雨的物质是_13 . 近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医疗、食品工业中应用前景广阔已知乳酸的化学式为C3H6O3，请计算：（1）乳酸由_种元素组成；（2）乳酸中碳、氢、氧三种元素的质量比_；（3）9g乳酸中含_g氧元素（结果保留小数点后一位）14 . 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水;请你参与以下关于一浑浊河水样品的净化实验，并完成相关问题。（1）向这些浊水中加入净水剂，并用玻璃棒搅拌，使水中悬浮的颗粒沉降下来，下列物质可用的是_（填序号)。A食盐 B高锰酸钾 C明矾 D肥皂水（2）按图甲所示的方法操作。仪器A的作用是_，实验中发现仪器B中的液体呈浑浊，你猜想其中的原因可能是_(填一种)（3）如果过滤后的水样有点颜色，使用如图乙所示的净水装置，能除去水样的颜色的物质主要是_，主要是利用它的_性。（4）地处青藏高原的青海被誉为“中华水塔”，为确保“一江清水向东流”，下列说法正确的是_(填字母序号)。A为防止水体污染，止使用农药和化肥 B工业废水处理达标后再排放C大量开采地下水，以满足社会对水的需要 D生活污水逐步实现集中处理和排放四、实验题15 . 根据下列实验装置图，回答问题。（1）图中标有a的仪器名称是_。（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，选用的发生装置是_（填字母），试管口略向下倾斜的原因_，反应的化学方程式为_。（3）实验室用盐酸和锌粒制取氢气，反应的化学方程式为_。若将B装置改进为C装置，其改进后的优点是_。若用E装置收集氢气，则气体从_端进入（填“b”或“c”）。若要除去氢气中混有的氯化氢，则D装置中可放入的试剂有_（填字母）。A、氢氧化钠溶液 B、碳酸氢钠溶液（4）实验小组用如图装置进行以下实验。已知：甲瓶中充满二氧化碳，乙中液体是水，实验前K关闭。将胶头滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中，振荡，该反应的化学方程式为_。打开K，观察到乙中导管口有气泡冒出，原因是_。将分液漏斗中的稀盐酸注入甲中，观察到乙中的现象是_。五、推断题16 . 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的氧化物丙是单质；甲、乙在常温下均为液体，在一定条件下均可分解成丙；它们之间有如图所示的转化关系（“”表示转化，部分物质和反应条件已经略去）。（1）甲的化学式为_；乙的化学式为_；丙的化学式为_。（2）写出由乙生成丙的符号表达式_。六、流程题17 . 化工厂用废硫酸制备K2SO4的流程如图：（1）反应可用化学方程式表示为_；（2）流程中，两次将固体与溶液分离开的操作名称是_；（3）反应后得到的M溶液中的溶质是_。七、科学探究题18 . 某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验(图1)。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_。(2)小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是_。 (3)小红按图2装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【查阅资料】氧化镁为白色固体；镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。【做出猜想】黄色固体为Mg3N2【实验探究】实验操作实验现象及结论如图，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。现象：_。结论：燃烧产物中含Mg3N2【反思与交流】为什么在发生化学反应前后各物质的质量总和相等？请从微观角度解释。_。空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_。【拓展延伸】如果用图2装置(气密性良好)和药品(足量)测定空气中氧气含量，该实验所测得的氧气体积分数_1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。2.40g镁条在某氧气和氮气的混合气中完全燃烧，所得固体质量可能是_。A3.33gB4.00gC3.28gD3.96g八、计算题19 . 某同学为了研究在实验室中用某氯酸钾样品制取氧气的有关问题，他将5g氯酸钾样品与1g二氧化锰混合加热，在不同时刻测得部分数据如下表(友情提示：可把表中的空白补全后作答)。加热时间t1t 2t3t4剩余固体质量/g5.044.08生成O2质量/g1.841.92回答：(1)t3时刻后，氯酸钾是否已经完全反应？_。(2)该样品中氯酸钾的质量分数_。(3)求t1时刻原氯酸钾中已分解的氯酸钾的质量分数_(写出解题过程)。九、科普阅读题20 . 阅读下面科普短文，然后回答问题。臭氧在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。如不采取措施，后果不