人教版九年级第一学期期中达标检测化学试题VIP

人教版九年级第一学期期中达标检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学反应既不是化合反应，也不是分解反应的是（ ）A氢气+氯气 氯化氢B镁+氧气 氧化镁C碱式碳酸铜 氧化铜+水+二氧化碳D铁+硫酸硫酸亚铁+氢气2 . 下列物质在氧气中燃烧，无火焰产生的是（ ）A硫B铁丝C一氧化碳D氢气3 . 碘是人体必需的微量元素，缺少或过量都会引起甲状腺肿大。右图是元素周期表中关于碘元素的信息。下列说法错误的是A碘元素属于非金属元素B相对原子质量为126.9C原子核内的中子数为53D碘原子核外有53个电子4 . 实验室制取氧气时有下列操作，顺序正确的一组是（ ）向大试管内装药将大试管固定在铁架台上检查装置的气密性点燃酒精灯ABC5D5 . 掌握化学用语是学好化学的关健。下列化学用语与所表述的意义相符合的是（ ）铁离子；22个钙离子；O22个氧原子；钠离子；2NH3中的3表示一个氨气分子中含有三个氢原子；2H2个氢元素；氮气中氮元素的化合价为零ABCD6 . 有关水分子的叙述正确的是A水在固态时分子是静止不动的B保持水的化学性质的微粒是水分子C水由液态变成气态时水分子质量变小D水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的7 . 在一把铁制剪刀的下列自述中一定涉及化学变化的是（ ）A我的造型既特殊又美观B我能剪出各式各样的服饰C我经过磨砺会更加锋利D我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看8 . 下列实验操作正确的是A实验完毕用嘴吹灭酒精灯火焰B将实验剩余的药品带回家C用药匙或纸槽把固体粉末送入试管D用嘴品尝实验室药品的味道9 . 日常生活中常见的下列物质属于纯净物的是（ ）A矿泉水B冰水混合物C食盐水D空气10 . 下列有关说法中（ ）(1)水分子是由1个氧元素和2个氢元素组成的；(2)明矾可以用来降低水的硬度；(3)常温下所有的金属都是固体；(4)将饱和溶液加热一定会变成不饱和溶液；(5)用作消毒剂的医用酒精中乙醇的质量分数是75%；(6)浓硫酸不慎沾到皮肤上或衣物上，应立即用3%5%的碳酸氢钠溶液冲洗；(7)pH7的降雨称为酸雨；(8)热水瓶水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁；(9)误食亚硝酸钠会造成食物中毒；(10)尿素是含氮量最高的化肥，硫酸钾是复合肥；(11)钠是人体必须的微量元素，所以人每天要补充食盐；(12)玻璃钢的主要成分是钢；(13)用量筒量取一定体积的液体，量筒放平稳，先平视读数为20.0 mL，倾倒部分液体后，再仰视读数为8.0 mL，则实际倒出的液体体积大于12.0 mL。A有5个是对的B有4个是对的C有3个是对的D有2个是对的11 . 实验室里有下列三瓶无色气体,能够区分三瓶气体的实验操作是（ ）A分别闻气味B分别伸入燃着的木条C分别倒入水D分别滴入澄清石灰水12 . 以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是：A木炭在氧气中燃烧，产生绿色火焰B向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红C10mL 酒精与 10mL 水混合后，体积等于 20mLD铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体二、填空题13 . 用化学用语填空（1）3个甲烷分子_（2）2个氢原子_（3）3个亚铁离子_（4）氯酸钾中氯元素的化合价_14 . 铝元素的粒子结构和在元素周期表中的信息如图所示：（1）铝元素的相对原子质量为；（2）若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同，则铝元素排在元素周期表的第周期；（3）Al3+可通过电子变成了Al（选填“得到”或“失去”）。15 . 生活离不开化学，人类离不开水在净化水的过程中常用活性炭，是利用它的_性。检验物质是否含有水分可用的盐是_。电解水的实验中，当其中一个电极产生6 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是_mL。乙图所示与实验事实不符，请在乙图中做出修改_。下图是探究燃烧条件的实验，80水的作用_。图示与实验事实不符，火焰出现的地方应该是_（填“a”“b”或“c”）处，对比b处和c处，_（填“能”或“不能”）探究出燃烧条件。三、实验题16 . 下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同）（1）写出该反应的符号表达式_。（2）该实验中白磷需稍过量，目的是_。（3）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL。（4）若将白磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？_成功，原因_；（5）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号）A加快集气瓶内气体冷却B液封导气管末端以防气体逸出C缓冲集气瓶内气压的骤然升高17 . 有如下图装置，试回答：（1）仪器的名称是_；（2）若用固体混合物选择A装置制取氧气，则反应的方程式是_；加热时应先均匀加热，目的是_；用排水法收集氧气实验完毕时，先_，再停止加热；（3）实验室制取二氧化碳，选择的发生装置是_（填装置序号），反应的方程式是_；若用C装置收集二氧化碳，气体应该从_（填接口序号）端通入；（4）二氧化碳的水溶液能使蓝色石蕊试纸变红，若用装置D证明使蓝色石蕊试纸变红的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是_（填字母代号）。从f端通氮气 从分液漏斗中滴加适量水 从e端通二氧化碳将干燥的蓝色石蕊试纸放入D装置的广口瓶中ABC四、简答题18 . 如图是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题：(1)红磷燃烧时冒出浓厚的_，反应的化学方程式是_；(2)该实验能得出的实验结论是_(3)如果测得氧气的体积分数偏小，原因可能是(写出一条)_。19 . 水是生命之源。生产、生活离不开水，我们应该了解水的相关知识。（1）水厂处理水时，常使用活性炭，其作用是_。（2）生活饮用水卫生标准中，准许使用的消毒剂有Cl2、NH2Cl（一氯化胺）、O3、ClO2四种消毒剂中属于单质的是_。（3）日常生活中，降低水硬度的方法是_。（4）电解水的微观过程如图，由此可知化学变化是_的过程。（5）氢气被看作理想的“绿色能源”，工业生产中分解水制氢的种原理如图：下列叙述正确的是_A 在该反应体系中，太阳能转化为化学能B 反应过程中涉及的物质全都循环使用C 反应1中硫（S）元素化合价的变化为+4+6写出反应的化学方程式_。五、科学探究题20 . 小明按照课本实验（如图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味在老师的指导下，小明设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再闻到刺激性的氨味，并立即观察到明显的实验现象，得到了和课本实验同样的结论（实验与结论）请你帮助小明完成图2装置的实验，回答下列问题（1）滴入少量浓氨水后，湿润的滴有酚酞溶液的滤纸条变成红色从微观的角度分析，此现象说明_；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象说明浓氨水呈_（2）固体氢氧化钠的作用是_（3）与课本实验比较，小明改进后的装置的优点是（写出一点）_（继续探究）小英受小明实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质（4）打开活塞K滴入稀硫酸，两条用紫色石蕊溶液润湿的滤纸现象差别是_先变红。小英从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊溶液变色，因而她认为以上的现象差别验证的二氧化碳性质是_。六、计算题21 . 罗红霉素为常用的消炎药，用于治疗呼吸道感染、耳鼻喉感染等。根据罗红霉素的化学式(C41H76N2O15)回答下列问题(友情提示：C41H76N2O15的相