人教版九年级5月中考模拟化学试题

人教版九年级5月中考模拟化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的变化常常伴随在我们生活中，与其它物质变化类型不同的一项是（ ）A把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失B厨房中因燃气泄漏而发生爆炸C天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢融化D湿的衣服晾干2 . 以下叙述中正确的是（ ）A催化剂在化学反应中可以改变化学反应速率B水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子变大C氧气可以用作火箭发动机的燃料D原子核都是由质子和中子构成的3 . 在实验室里鉴别下列物质的方法中，正确的是A食盐和蔗糖：取样，分别尝味道B过氧化氢溶液和水：取样，分别加入少量二氧化锰C氧气和氦气：取样，分别闻气D二氧化碳和氮气：取样，用燃着的木条检验4 . 一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的微观示意图如下：下列分析不正确的是A该反应前后分子的种类发生了改变B物质甲由碳、氢、氧三种原子构成C该反应的反应物和生成物中共有2种氧化物D物质甲中碳、氢、氧元素质量比为12:3：85 . 下列对现象或事实解释错误的是A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列方式不同D食物变质分子本身发生了变化6 . 在实验室中，鉴别下列两种物质的方案不合理的是ABCD实验要求区分氧气和二氧化碳区分氯化钠和氢氧化钠两种固体区分氮气和二氧化碳区分蒸馏水和碳酸饮料方案伸入带火星的木条加水伸入燃着的木条加紫色石蕊试液AABBCCDD7 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是At1时，甲、乙两物质的溶解度大小关系：甲乙Bt2时，等质量的甲、乙溶液中，溶剂的质量一定相等Ct3时，若将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液，可采取恒温蒸发溶剂的方法D将t1时甲、乙的饱和溶液升温至t2，所得甲、乙的溶液仍都是饱和溶液8 . 为减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，以下说法成立的是 （ ）反应前反应后ABCDA物质C是由离子构成B以上4种物质中属于氧化物的是A和CC反应中C，D两种物质的质量比是12D该反应属于置换反应9 . 科学知识越来越广泛地应用于人们日常的生活生产中。下列说法中正确的是（ ）A蒸馒头时放点“碱”，是指纯碱，它属于碱类物质B抽油烟机能排净油烟是利用了气体流速越快，气压越大的原理C塑料直尺和毛皮摩擦后能吸引碎纸屑，说明摩擦后的直尺带电D用碳素墨水书写的字迹可长时间保存，是因为碳在常温下具有吸附作用10 . 下列措施不能使不饱和溶液转变为饱和溶液的是（ ）A蒸发溶剂B增加溶质C改变温度D加速搅拌11 . 下列实验操作不能达到目的的是（ ）选项目的操作A清洗暖水瓶中的水垢先用醋酸浸泡，再用水冲洗B清洗碘升华实验所用试管先用酒精清洗，再用水清洗C区分腈纶线、羊毛线点燃，闻燃烧产生的气味D测定碳酸钠溶液的pH用玻璃棒蘸取溶液，滴在湿润的pH试纸上AABBCCDD12 . 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（ ）A拉瓦锡测定空气中氧气的含量 4P+5O2P2O5化合反应B比较铜和银的金属活动性 Cu+2AgClCuCl2+2Ag置换反应C用硫酸除铁锈Fe2O3+2H2SO42FeSO4+3H2O复分解反应D用小苏打制糕点2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 分解反应13 . 人体缺少某种元素儿童易产生佝偻病，该元素是（ ）AFeBFCCaDI14 . 下列有关实验现象或事实叙述错误的是（ ）A切完西瓜的菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C用黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，黄铜片上留有划痕D将二氧化碳通入燃着的两支高低蜡烛的烧杯中，蜡烛自低到高依次熄灭二、填空题15 . 歼-20、大飞机、钻井平台等国之重器,向世界展示了中国制造的强大力量!（1）我国生产的歼-20隐形战斗机发动机喷口、喷管的金属材料中加入了稀土金属铼(Re),可用KReO4来冶炼金属铼,请注明KReO4中铼元素的化合价_。（2）由烟台中集来福士建造的钻井平台“蓝鲸1号”已成为可燃冰的开采神器。下列关于可燃冰的说法正确的是_(填序号)。可燃冰储量巨大,是一种可再生能源可燃冰充分燃烧后几乎不产生任何残渣和废气可燃冰的热值大于汽油的热值甲烷无毒,因此不必关注开采造成的环境问题（3）大飞机的燃料是航空煤油,是石油液化炼制的产品,是根据石油中各成分_不同分离得到的;铝合金和碳纤维复合材料是制造飞机、火箭的常用材料,这主要利用了它们具有的共同性能是_(填序号)。密度小、强度高密度大硬度大强度低、硬度小（4）载人航天器工作舱中的氧气可通过电解水产生。电解水时,氧气在电极的_极产生。宇航员呼出的CO2用氢氧化锂(LiOH)吸收,已知氢氧化锂具有碱的通性,试用化学方程式表示出其吸收CO2的反应原理_。航天器返回地面后,再利用Ca(OH)2与上述反应的产物之一作用,发生复分解反应,使_，再生。（5）镁被称为国防元素,镁带久置于空气中，表面会发生锈蚀而变暗，生成碱式碳酸镁 Mg2 (OH)2CO3,即带结晶水的碳酸镁和氢氧化镁的混合物。欲通过实验探究镁带在空气中锈蚀是否与氧气有关,用如图所示装置,试管内可选用的物质如下:O2和CO2;CO2和水;O2和水;O2、CO2和水,需要选用_(填序号)才能完成实验。三、实验题16 . 某小组为验证“复分解反应条件”进行了如下图所示的实验：（1）甲实验中，能够证明稀硫酸跟氢氧化钠发生了化学反应的明显现象是_；（2）乙实验中，发生的反应可用化学方程式表示为_；（3）检验丁实验中所加入的Ba（OH）2溶液是否过量的实验操作是_；（4）将上述实验结束后4支试管里的剩余物倒入同一只烧杯中，后续实验及现象如下图：为确定红色溶液a的成分，还需补充的实验操作是_。四、推断题17 . 已知AH均为初中化学常见的物质，A为一种金属单质，C和D均为固体；G为红褐色沉淀，H为含两种元素的钠盐。（图中反应条件及部分反应物，生成物已略去)。请回答：（1）写出物质的化学式：D_，I_；（2）反应的基本类型是_反应。（3）写出反应的化学方程式_。（4）若反应中,D为气体，其他反应物、产物及反应条件不变，则反应的化学方程式式为_。五、科学探究题18 . 块状固体碳化钙（CaC2）与水反应生成乙炔气体（C2H2），同时生成一种白色固体。（提出问题）白色固体的成分是什么（做出猜想）猜想一：CaO猜想二：Ca(OH)2 猜想三：_。上述猜想的依据是_。（交流反思）经过同学们交流讨论，认为“猜想一”不成立。请说出“猜想一”不成立的理由：_。（进行实验）（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸至过量，始终没有观察到_，证明“猜想三”不成立。（二）取少量白色固体加入到水中溶解，再取上层清液，分为二等份，一份通入_气体有白色沉淀出现，该反应的化学方程式为_；另一份滴入几滴无色酚酞试液溶液变为_色。证明“猜想二”成立。结论：白色固体是Ca(OH)2（拓展）根据乙炔（C2H2）的组成判断乙炔属于_（填“无机物”或“有机物”）。六、计算题19 . 排放的废水中含有硫酸和硫酸铜两种污染物，为测定该废水中各污染物的含量，给冶铜厂提供处理废水的参考，环保小组的同学进行了以下实验。取废水500g，向其中加入溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液。测得沉淀质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如图。根据图中所得数据计算：(1)反应生成的Cu(OH)2的质量为_g；(2)该废水中硫酸的溶质质量分数是_