人教版2019年九年级上学期期末化学试卷A卷

人教版2019年九年级上学期期末化学试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 钴是一种非常稀缺的元素，有“工业味精”之称。它在元素周期表中的有关信息如图，下列说法不正确的是（ ）A钴的原子序数为27B钴原子的核外电子数为32C钴的相对原子质量为58.93D钴位于同周期非金属元素的左侧2 . 葡萄糖（C6H12O6）供给人体活动和维持体温所需能量的反应可表示为：C6H12O6+6 O26CO2+6H2O下列分析错误的是（ ）A医疗上可用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液以补充能量B葡萄糖缓慢氧化转化为二氧化碳和水，同时释放出能量C人呼出的气体和吸人的空气的成分相比，二氧化碳和水的含量增加，氧气的含量减少D葡萄糖氧化产生的二氧化碳如不及时排出人体则血液中的pH将增大3 . 下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是AH2O一个水分子中含有一个氢分子和一个氧原子B4H4个氢元素C2CO两个一氧化碳分子DCa+2一个钙离子带二个单位正电荷4 . “神舟十一号”飞船所用燃料之一为液氢，下列说法中属于氢气的化学性质的是（ ）A无色无味的气体B氢气是最轻的气体C氢气具有可燃性D氢气可转化为液氢5 . 吸烟有害健康。香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁（化学式：C10H14N2），下列有关说法正确的是（ ）A尼古丁分子中含有氮分子B尼古丁的相对分子质量为162gC尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成D尼古丁分子中碳、氢原子个数比为5：76 . 下列实验基本操作正确的是（ ）A滴加液体B稀释浓硫酸C铁丝在O2中燃烧D加热液体7 . 日常生活中发生的下列变化，都属于化学变化的是 （ ）A汽油燃烧、轮胎爆炸B湿衣服晾干、酒精挥发C菜刀生锈、火药爆炸D将不锈钢制成锅、植物光合作用8 . 科学家利用二氧化铈(CeO2)在太阳能作用下将H2O和CO2转变成H2和CO。下列有关说法错误的是A反应中元素的种类没有发生改变B二氧化铈在反应前后质量和化学性质没有改变C该化学反应属于置换反应D该反应的发生，可以有效缓解温室效应9 . 2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是（ ）A水的天然循环能实现水的从新分配，不需兴建水利工程B农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源10 . 下列实验现象叙述正确的是（ ）A加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液：溶液由红色变为紫色B细铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，发出耀眼白光，放出大量的热C甲烷燃烧：无色气体燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放热D向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：溶液中生成蓝色的氢氧化铜沉淀11 . 做下列物质在氧气中燃烧的实验之前，先要在集气瓶底放水或铺沙的是 （ ）A木炭在氧气中燃烧B铝箔在氧气中燃烧C硫在氧气中燃烧D红磷在氧气中燃烧12 . 下列物质放入水中，能形成溶液的是A牛奶B面粉C香油D白糖13 . 下列物质中，属于盐的是AMgBMgOCMg（OH）2DMgSO414 . 下列实验操作中,其中一项的操作目的与其它三项不属于同一类别的,该项操作是A稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿杯壁缓缓注入盛有水的烧杯中,并不断搅拌B做中和反应实验时,事先在碱溶液中滴入12滴酚酞试液C做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶瓶底预先留少量的水D给试管里的液体加热时,试管口不对着自己和他人15 . 为保护水资源，下列做法不合理的是（ ）A逐步淘汰高耗水生产工艺B加强对水资源监测C生活污水集中处理后排放D园林花圃采用大水漫灌16 . 物质的性质决定物质的用途。下列对应关系不成立的是（ ）A氮气化学性质不活泼，可用作食品保护气B干冰升华需吸收大量的热，可用于人工降雨C明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水厂净水D氧气能支持燃烧，可作燃料17 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是A一定温度时，向一定量的饱和石灰水中加人生石灰B向一定量的固体中加入一定量的过氧化氢溶液C向一定量的NaOH溶液加入水D向硫酸制溶液中加入一定量的Zn18 . 在研究气体的性质时，某同学进行了右图所示操作，下列有关说法不正确的是（ ）A这种研究物质的方法属于实验法B这是一种正确的闻气体气味的方法C该操作利用了分子在不断运动的性质D研究有剧毒的气体物质时也可用此方法二、多选题19 . 如图装置的气密性良好，下列说法正确的是A向外缓缓拉时可见漏斗下端有气泡B向内缓缓推时可见漏斗下端有气泡CM是澄清石灰水，注射器中充满CO2，观察到P左移DM是浓氨水（能挥发出氨气），注射器中充满HCl气体，观察到锥形瓶内有白雾20 . 下列实验方案设计合理的是（ ）选项实验目的所用试剂（足量）或方法A除去一氧化碳中少量的二氧化碳通过灼热的氧化铜B区别铁粉和四氧化三铁粉末用磁铁吸引C分离氯化钠和氯化银的混合物溶于水，过滤、洗涤，蒸发结晶D验证铝、铁、铜的金属活动性稀盐酸AABBCCDD21 . 下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理 （ ）序号实验目的实验过程证明变质取少量溶液，滴加足量的稀盐酸，有气泡产生确定成分取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液测定纯度取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量除去杂质向溶液中滴加石灰水至无沉淀生成，过滤ABCD22 . 推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法。下列推理不正确的是（ ）A离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子B可燃物跟氧气发生的发光发热的剧烈反应称为燃烧,但燃烧不一定有氧气参与C具有相同质子数的一类原子称为一种元素,所以同种元素的原子质子数一定相同D碱具有相似的化学性质,所以氢氧化钙溶液能与碳酸钠溶液反应,氢氧化钠溶液也能与碳酸钠溶液反应三、填空题23 . 我们认识了许多物质。请从氮气；石墨；酒精；氦气；干冰；活性炭等六种物质中，选取相应物质的序号填空（每种物质限选一次）。（1）用于人工降雨的是_；（2）用做燃料的是_；（3）可用于电极的是_；（4）用于填充食品包装，防止食品变质的是_；（5）可用于冰箱除味剂的是_；（6）充入灯泡内通电能发出有色光的是_。24 . 下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的微粒是_（填字母代号），达到稳定结构的微粒是_（填字母代号）。（2）以上四种粒子中，能得到电子的是_（填字母代号）。（3）D元素的名称是_；D中x = _ 。25 . 化学与生活密切相关，春天到了，小红和家人准备回老家探亲。一早出门前，打扫卫生时用到了消毒液。（1）消毒液成分中，_中 Cl元素的化合价为+1价。（2）网上查阅到工业上将氯气（Cl2）通入烧碱溶液中可制取消毒液，该反应的化学方程式为_。26 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）下列微观示意图中，构成水的粒子可用_（填序号）表示。（2）下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图和镁元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题。图中A与_（填字母）化学性质相似。C在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子。具有相对稳定结构的是_。（填字母）与元素的化学性质关系最密切的是_。（填序号）A原子的核外电子数B元素的相对原子质量C元素的原子序数D原子的最外层电子数镁的相对原子质量是_。27 . 2016年12月，我国首颗“碳卫星”由长征二号丁运载火箭发射成功，其可监测各地区二氧化碳的排放和大气中颗粒物，提升我国气候变化话语权。请回答下列问题：（1）长征二号丁运载火箭的燃料为偏二甲肼（C2H8N2），偏二甲肼是由_种元素组成，其中碳元素与氢元素的质量比为_；（2）下列行为符合“低碳生活，保护环境”这一理念的是_（填序号）。A 禁止使用化石燃料 B 提倡使用节能灯C 选择步行等方式出行 D 提倡使用一次性木筷（3）固定和利用二氧化碳能有效减少空气中的温室气体。例如工业上利用CO2和NH3生产尿素的反应：CO2+2NH3CO（NH2）2+X，则X的化学式为_；（4）应大力提倡使用新能源，下列不属于新能源的是_（填字母序号）。A 太阳能 B 风能 C 石油（5）二甲醚（ CH3OCH3）被认为是21世纪新型燃料，二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式是_。四、实验题28 . 用下图装置研究可燃物的燃烧条件。已知：白磷的着火点为40，红磷的着火点为 260。a.开始加热时，白磷迅速燃烧，而红磷不燃烧，一段时间后，白磷熄灭。b.向玻璃管中鼓入空气，发现白磷重新燃烧。重复该过程直至白磷燃烧完。（1）白磷燃烧的化学方程式为_。（2）步骤a中白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的一个条件是_。（3）能说明燃烧需要可燃物与氧气接触的实验现象是_。五、简答题29 . 物质由微粒构成。化学反应过程中某些微粒会发生改变，而有些微粒则不会发生改变。（1）以下是氢氧化钠和盐酸的反应的微观示意图，发生的化学反应方程式为_，从微观示意图可知，该反应中发生变化的微粒是_，它们是该反应的“参与者”；未发生变化的微粒是_，它们是该反应的“旁观者”。（2）碳酸钠溶液与过量稀盐酸混合后的化学反应方程式为_，实际参加反应的微粒是_。（3）铁与硫酸铜溶液的反应中，溶液中实际参加反应的微粒是_，溶液中的“旁观者”是_。六、流程题30 . 回收利用是保护金属资源的一条有效途径。某工业废料含氧化铜和氧化铁，经过处理后可得到铜和硫酸亚铁溶液，主要流程如下。已知：Fe + Fe2(SO4) 3 3FeSO4（1）写出C的化学式_；（2）过程和过程都需要进行的实验操作是_；（3）过程中氧化铁参与反应的化学方程式是_。七、科学探究题31 . 某小组同学以纯碱和熟石灰为原料制烧碱，其化学方程式为_。该小组同学将反应后混合物过滤，将滤液蒸发，即得到烧碱固体。（问题与发现）该小组同学所得到固体一定是纯净的NaOH吗？（猜想与假设）小明：纯净的NaOH小军：NaOH和Na2CO3的混合物小华：_（探究与验证）三位同学分别设计下列方案，对自己的猜想进行验证。实验操作、现象和结论如下表，请参与他们的探究并完成所缺内容。实验操作现象结论小明取少量样品，溶于适量水形成溶液后，滴加几滴酚酞试液溶液变红猜想成立小军取少量样品，溶于适量水形成溶液后，滴加足量_有气泡产生猜想成立小华取少量样品，溶于适量水形成溶液后，滴加碳酸钠溶液_猜想不成立（反思与评价）请你根据实验流程对小明同学设计的方案进行合理的评价：_。（拓展探究）小军同学定量分析所制取氢氧化钠固体样品中氢氧化钠的含量。实验步骤如下检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置；打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，精确称量D装置质量记录为100g；关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生；打开弹簧夹a， 继续通入一段时间空气，再精确称量D装置质量记录为101.1g 实验分析