人教版九年级第一学期期末统考化学试题

人教版九年级第一学期期末统考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据如图的溶解度曲线，判断下列叙述正确的是（ ）A甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B向100 g中水加入60 g甲，完全溶解后一定能得到甲的饱和溶液C甲中混有少量乙时，一般用降温结晶的方法获得较纯净的甲Dt2时，甲的饱和溶液降低温度后溶解度减小，溶液的质量不变2 . 下列各组物质，按化合物、混合物顺序排列的是（ ）A干冰、食醋B金刚石、黄铜C氯化氢、冰水D石灰水、水银3 . 推理与归纳是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是A催化剂在化学反应中质量和化学性质都不改变，则在化学反应中质量和化学性质都不改变的物质一定是该反应的催化剂B氮气的化学性质不活泼且不可供给呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气C化学变化常伴随发光、变色等现象，则有发光、变色等现象的一定是化学变化D单质是由同种元素组成的纯净物，则由同种元素组成的物质一定是单质4 . 氨基钠（ ）是合成维生素A的原料。工业上将金属钠于97100熔融，向反应容器中缓慢通入无水的液氨（ ），再加热至350360生成氨基钠和氢气。下列说法中，不正确的是A钠可能与水反应B该反应符合质量守恒定律C化学反应前后所有元素的化合价都发生改变D该反应的化学方程式为：2Na+2NH3 2NaNH2+H25 . 某混合气中可能有CO、CO2、水蒸气和N2中的两种或多种。为测定其组成，现将混合气体依次通过浓硫酸（有吸水性）、灼热的CuO、澄清石灰水。一段时间后，浓硫酸质量增加，CuO 固体由黑变红，澄清石灰水变浑浊且有剩余气体。下列说法正确的是A该混合气体中一定有水蒸气和CO，可能有CO2或N 2B该混合气体中一定有水蒸气、CO和CO2，可能有N2C该混合气体中一定有CO2和N2，可能有CO或水蒸气D该混合气体中一定有CO、水蒸气和N2，可能有CO26 . “两型”社会（资源节约型、环境保护型），提倡“低碳”生活下列有关碳单质及其化合物的说法中，错误的是（ ）A金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同B碳和一氧化碳都具有可燃性和还原性C一氧化碳和二氧化碳均有毒D二氧化碳是产生温室效应的主要气体7 . 下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C将水通电一段时间后D向一定量的石灰石中滴加稀盐酸至过量8 . 下列物质中属于纯净物的是A新鲜空气B冰镇啤酒C优质燃煤D冰水混合物9 . 下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（ ）A可燃物与氧气接触就可以发生燃烧B将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧C炒菜时油锅着火后应立即用水浇灭D图书档案着火用液态二氧化碳灭火10 . 为了除去物质中的杂质（括号内物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是（ ）物质选用试剂（过量）操作方法ACO2（CO）O2将混合气体在氧气中点燃后收集BZn （Cu）稀硫酸加入稀硫酸，充分反应后过滤、洗涤干燥CCaCO3（NaCl）水加入水中，充分搅拌后过滤、洗涤干燥DCO （CO2）氧化铜缓缓通过装有灼热氧化铜的玻璃管AABBCCDD11 . 下列各组物质中，甲、乙、丙能实现如下图所示的转化关系的是(注：“”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去)（ ）甲乙丙H2O2O2H2OCCOCO2FeH2CuH2SO4HClHNO3ABCD12 . 下列叙述中,前者属于化学变化,后者属于物理变化的是（ ）A炸药爆炸蒸发B燃烧腐烂C熔化发酵D变形沸腾13 . 根据你所学和实验知识，铁钉在下列哪种情况下最不容易生锈？A干燥的空气中B潮湿的空气中C部分浸入食盐水中D浸没在植物油中14 . 金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质，下列关于碳的单质的叙述正确的是（ ）A都是黑色固体B在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳C碳原子的排列方式相同D一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化15 . 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆圈代表不同的原子下列说法正确的是（ ）A此反应有单质生成B原子在化学变化中是可分的C此反应有三种新物质生成D参加反应的两种分子的个数比为2：1二、填空题16 . 溶解是生活中常见的现象，不同物质在水中的溶解能力不同。(1)下表是KNO3 、NaCl在不同温度下的溶解度：温度（）020304060KNO313.331.645.863.9110NaCl35. 736. 036.336. 637.320时，将40gNaCl放入100g水中，所得溶液的质量是_g；要除去KNO3中少量的NaCl应用的方法是_；硝酸钾和氯化钠在t时的溶解度均为W，分析上表可推知，W的数值所在的最小范围是_； (2)用硫酸铜粉末进行如图a、b、c所示的实验，完成下列填空所得三种溶液中一定属于饱和溶液的是_，溶质的质量分数由大到小的关系是_。17 . 碳和碳的化合物是初中化学学习的重要内容。（1）金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质，这几种碳单质化学性质相似，但物理性质不同，其原因是_。（2）下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是_（填序号）。CO和CO2都有毒碳在氧气中燃烧一定生成CO2CO2能使干燥的石蕊纸花变红CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料CO2是导致温室效应的主要气体之一CO2可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，可把混合气体通过灼热的焦炭（3）某丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8）的混合气体14g，在足量的氧气中充分燃烧，产生44g二氧化碳，下列判断正确的是_（填序号）。A消耗O2的质量一定为48gB混合气体中碳与氢元素的质量之比可能是6：1C混合气体燃烧生成H2O的质量一定为18gD混合气体中丁烯（C4H8）的质量一定为60%18 . 根据微粒的结构示意图和微观示意图填空:（1）如图1,A、B是两种微粒的结构示意图,请回答下列问题:若A是某元素的原子,则x=_；若B是某阳离子的结构示意图,则Y的数值可能是下列中的_；A 12B 11C 10D 9（2）在一定条件下，A、B能发生化学反应生成C和D,其微观示意图如图2:若D为空气中体积分数最大的气体,则图2的四种物质中,属于单质的是_（填化学式）。.若D为氮元素的+2价氧化物,则A、B的分子个数比为_；19 . 用化学方程式式各举1例化合反应：_；分解反应：_。20 . 人类文明进步与金属材料的发展关系十分密切，金属在生活生产中有着非常广泛的应用，请回答下列问题：（1）智能手机给我们的生活带来了很大的变化，制作其充电线的主要原料是铜，这是利用了铜的延展性和_性（2）钢铁的锈蚀给人类打来了巨大的损失，铁生锈是因为铁与空气中的_等发生了化学反应，废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其化学方程式为_（3）锰和镍（Ni）都是重要的金属，将镍丝插入MnSO4溶液中，无明显现象，插入CuSO4溶液中，镍丝表面有红色固体析出，则Mn、Ni、Cu三种金属活动性由强到弱的顺序是_（4）在托盘天平左、右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中加入等质量、等浓度的稀盐酸，此时天平保持平衡，然后向左盘烧杯中加入5g锌粒，向右盘烧杯中加入5g铁粉，充分反应后，两烧杯底部均有固体剩余，则此时天平_（填“平衡”或“不平衡”）（5）某实验室废液中含有稀硫酸、硫酸亚铁和硫酸铜，若向其中加入一定量的锌，充分反应后过滤，向滤渣中加入盐酸有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是_，滤液中一定不含有的物质是_三、实验题21 . 为了探究铝、铁、铜三种金属的活动性质序，小青和小红两位同学设计了如下实验方案。（实验方案）(1)小青同学向盛有等质量的铝、铁、铜的3支试管中分别注入体积和浓度都相同的稀硫酸，小青根据铜中无明显变化、_的现象，判断出AlFeCu。(2)红同学只用支试管，只取一次稀硫酸也能证明AlFeCu，她在稀硫酸中插入金属的顺序是Fe、_。(3)实验时，将铝丝插入前应用砂纸打磨，目的是_。(4)小刚同学另外选择三种药品也证明了铝、铁和铜的活动性顺序，他选择的药品是_。(5)铁丝插入稀硫酸中产生的实验现象是_，反应的化学方程式为_。22 . 如图所示为实验室中常见的制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：写出标有序号仪器的名称：_；_；_。实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置_填字母序号，下同欲用装置F收集一瓶氧气，则气体应从_填“a”或“b”端通入。实验用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_。实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，若用装置D收集一瓶二氧化碳，验满的方法是_。若实验用B，E置组合制取气体，则能制取的气体是_，发生反应的化学方式为_。实验用无水碳酸钠固体和碱石灰固体合加热制取甲烷，已知甲烷的密度比空气小，难溶于水，则制取甲烷的发生装置是_，收集装置是_。如实验室收集一氧化氮气体时，只选用G作为收集置，不用D、E、F装置来收集，由此可以判断一氧化氮气体可能具有的性质是_填编号，可多选可溶于水难溶于水能和空气中某种气体发生反应23 . 同学们需要12g食盐和68mL水用于实验，如图为实验操作过程：（1）称取12g食盐时，5g以下需要移动游码，若按如图操作，天平平衡时，实际称得的药品质量_（填“偏大”“偏小”“不变”）。（2）按正确操作称取食盐时，发现指针偏向右测，应如何操作_。A 减少砝码 B 增加食盐 C 调节平衡螺母（3）需要量取68mL水，量筒的规格应选择（50、100、200）_mL，写出量取68mL水的操作_。四、简答题24 . 锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌。实验室里用6.5克锌与足量盐酸反应，可制得氢气和氯化锌的质量各是多少？五、科学探究题25 . 不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内释放出蚁酸刺激皮肤，课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。（提出问题）蚁酸的成分是什么？它有什么性质？（查阅资料）蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。（实验探究一）探究蚁酸的酸性。（1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成_色，说明蚁酸溶液显酸性；（2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是_（填名称）。（实验探究二）探究蚁酸分解的两种产物。（3）小芳同学根据蚁酸中含有_元素，推测出生成物中含有水；（4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想：猜想：该气体是CO2；猜想：该气体是_。他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象。（5）实验时装置A中无明显变化，则猜想_（填“成立”或“不成立”）；（6）装置B中的现象是_，装置C中发生反应的化学方程式为_。（讨论交流）从环保角度看，该装置的缺陷是_。（拓展延伸）（7）当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是_。A 牙膏 B 食醋 C 肥皂水 D 烧碱26 . 请从A或B两题中任选1个作答。如图在三只试管中进行实验。AB固体溶解形成紫色溶液固体几乎不溶解固体溶解，形成紫红色溶液紫色石蕊小花不变红紫色石蕊小花不变红紫色石蕊小花变红(1)