人教版2020年九年级上学期月考化学试题C卷

人教版2020年九年级上学期月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 安全气囊，设置在车内前方（正副驾驶位），侧方（车内前排和后排）和车顶三个方向安全气囊的功能是当车辆发生碰撞事故时减轻乘员的伤害程度，避免乘员发生二次碰撞，或车辆发生翻滚等危险情况下被抛离座位小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体，该气体为（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D水蒸气2 . 下列四个探究实例：探究影响电阻大小的因素 探究空气中氧气的含量 探究电流与电压的关系 探究铁的锈蚀条件。其中主要研究方法相同的是ABCD3 . 下列物质中属于纯净物的是A洁净的空气B纯净的食盐水C冰水混合物D水泥砂浆4 . 下列属于化学变化的是（ ）A蜡烛遇热熔化B铁生锈C海水晒盐D酒精挥发5 . 下图所示的实验操作中，正确的是（ ）A加入大理石B读取液体体积C点燃酒精灯D检查装置气密性6 . 下列说法中，正确的是（ ）A空气中的氮气、氧气混合均匀，而且保持着各自的化学性质B空气中氧气质量占空气质量的 21%C二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D氧气具有可燃性7 . 右图表示一定质量氯酸钾和二氧化锰受热过程，某变量y随加热时间的变化趋势，纵坐标表示的是A固体中二氧化锰的质量B产生氧气的质量C固体中氧元素的质量分数D固体中钾元素的质量分数8 . 小军同学在家做家庭小实验时，发现向热的大米粥中加入碘酒未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是（ ）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找相关资料，探究原因C向老师请教D认为自己做错了，不予理睬，继续做其他实验9 . 下列物质的用途主要利用其化学性质的是（ ）A金刚石用于切割玻璃B金属铜用于制导线C氧气用于医疗急救D制糖工业用活性炭脱色制白糖10 . 下列化学反应中，属于化合反应的是A氧化汞汞+氧气B蜡烛+氧气二氧化碳+水C铁+氧气四氧化三铁D高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气二、填空题11 . 化学实验是研究物质性质的重要手段。请根据下列实验回答问题：.点燃两支蜡烛，分别放在铁皮架的两个阶梯上，把铁皮架放在烧杯里（如下图所示）。沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。实验中，可以观察到的实验现象是_。该实验能说明二氧化碳的两个性质，它们分别是：物理性质_；化学性质_。由上述结论可推断CO2的重要用途之一是_。.将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里（如下图所示）；实验中，可观察到的现象是_、_。写出该实验中发生反应的化学方程式_。12 . 掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空：可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是_；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_；取用粉末状固体药品用到的仪器是_。13 . 要区别四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，先在四瓶气体中倒入少量的澄清石灰水，压紧毛玻片，振荡，若看到_的现象为二氧化碳，然后将燃着的木条分别伸入没有明显现象的剩余3个集气瓶中：木条燃烧状况基本不变的是_，木条剧烈燃烧的是_，燃着的木条马上熄灭的是_。三、实验题14 . 实验是科学探究常用的方法。下图是初三化学实验中出现的实验场景，根据下列所示的实验示意图回答问题：(1)图1实验中发生反应的化学方程式为_，实验后得出的结论为氧气的含量偏低，可能的原因是_(填一个即可)。 (2)图2实验中，把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中，下列有关说法正确的是_(填序号)ACO2与水发反应生成碳酸B水具有酸性C干燥的紫色石蕊纸花变红D湿润的紫色石蕊纸花变红(3)图3实验中的实验现象为_，为了达到实验的预期结果，实验要在_中进行。15 . 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：（1）氧气和二氧化碳化学性质不同的原因是_（2）氧气的化学性质比较活泼，会与许多种物质发生反应，请举一例：用符号表达式表示为_。（3）由同种元素组成的不同单质，互称同素异形体。下列属于同素异形的有_（填序号）A C60和C70 B CO和CO2 C O2和O3 DH2O和H2O2（4）用Y形管或Y形导管完成以下实验。图1中Y形导管平放于桌面，实验中可观察到的现象_用符号表达式解释现象：_；若把Y形导管固定在铁架台上（如图2），a管位于上方，b管位于下方，两石蕊试纸均湿润，可观察到b管中试纸变色比a管明显，原因是_。（5）二氧化碳的功过相对论。“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”_：16 . 实验室现有氯酸钾、过氧化氢溶液、大理石、稀盐酸、火柴及以下仪器:（1）若补充种仪器_(填名称)可以制取气体A。若补充一种药品_(填化学式），还能制取另一种气体B，反应的化学方程式为_。（2）在收集气体B之前要先将集气瓶内盛满水，并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后_把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内。停止加热时，需先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止因停止加热后试管内_，压强_，在压强差的作用下，水槽里的水倒流炸裂试管。（3）如图是小萧同学绘制的用上述药品制取氧气的装置图，请帮助她补充完整。_四、简答题17 . 比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：2Mg+O22MgO2H2+O22H2O2CO+O22CO2（1）通过比较，发现它们有许多共同点。请你写出其中两点：_；_。请再写出一个具有以上共同点的化学方程式_。（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处_。五、科学探究题18 . 某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？是否比二氧化锰催化效果更好？（设计并完成实验）I、将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热II、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰均匀混合加热III、将 Xg 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热（实验现象分析）III 中 X 的值应为_；将实验 I 和 III 比较可证明_；将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到 1.0g 黑色粉末，再将黑色粉末和 Xg 氯酸钾混合加热，现象与实验 III 相同，此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后_和_都不变；（结论）氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂。（实验反思）实验 II 和 III 对比是为了证明_；（提出问题）双氧水分解速度还和什么因素有关。（设计并完成实验）实验双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生 O2体积150.0g1%0.1g9mL250.0g2%0.1g16mL350.0g4%0