湘教版九年级上册化学 2.2 氧气 同步测试题

湘教版九年级上册化学 2.2 氧气 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图所示装置可用于实验室制取某些气体，并能随时控制反应发生与停止。下表中所选用的药品及制取的气体完全正确的一组是选项选用的药品制取的气体固体液体A块状大理石稀硫酸二氧化碳B二氧化锰粉末过氧化氢溶液氧气C块状大理石稀盐酸二氧化碳D碳酸钠粉末稀盐酸二氧化碳AABBCCDD2 . 可以用加热氯酸钾和二氯化锰混合物的方法在实验室制取氧气。下列是反应过程中生成氧气和氯化钾的质量与反应时间的关系坐标图，其中合理的是（ ）ABCD3 . 下列关于实验现象的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧冒出大量白雾B木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰D铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体4 . 已知：，下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A固体中氧元素的质量B生成的质量C固体中的质量D固体中钾元素的质量分数5 . 图中甲为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把橡皮塞塞紧。待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图乙所示。下列说法不正确的是（ ）ABC段气压增大的主要原因是燃烧放热BCD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗CDE段气压增大的主要原因是烧杯中的水进入了集气瓶D若用石蜡代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致6 . 下列描述属于氧气化学性质的是（ ）A氧气不易溶于水B氧气能支持燃烧C通常状况下，氧气是无色、无味的气体D一定条件，可使氧气液化成淡蓝色的液体7 . 下列有关课本实验的一些说法中，正确的是A测定空气中氧气含量的实验中，可以用足量的硫替代红磷B蒸发食盐溶液时发现液滴飞溅，应立即停止加热，利用余热将溶液蒸干C用过氧化氢溶液制取氧气实验中，可以用硫酸铜溶液替代二氧化锰作催化剂D实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反8 . 下列实验操作中不正确的是（ ）ABCD9 . 图示“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致的是（ ）AABBCCDD10 . 某同学演示酸碱中和反应并利用反应后的溶液制得Na2SO4固体（不考虑酚酞影响纯度）。下列操作错误的是A甲：溶解B乙：稀释C丙：中和D丁：蒸发11 . 下列有关实验现象的描述中，正确的是A蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水B将葡萄糖、砂糖放在燃烧匙中灼烧有黑色固体生成C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射D氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生大量白色沉淀二、实验题12 . 在实验室里，某同学用高锰酸钾制取集氧气，并进行氧气的性质实验，、结合下列实验装置图回答问题：(1)写出指定仪器的名称：_ ；_ 。(2) 请为该同学请选择制取氧气的发生装置用(填序号，下同)_，该方法制取氧气的反应化学式表达式为：_ 。(3) 制取氧气时若选用C装置来收集氧气，如何验满_ 。(4)若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是：_。某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_。(5)二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是_，收集装置是_。(6)如果用F图装置所示装置收集氧气，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。13 . 某同学在实验室用以下装置制备氧气并探究氧气的性质：（1）写出带有标号仪器的名称：a_, b_。（2）用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_（填序号），二氧化锰起_作用，反应的符号表达式为_，可选用的收集装置为_，是因为氧气_。（3）用A和F组合加入高锰酸钾制取和收集氧气时，需在试管口放一团_，是为了防止_。实验前应先_，实验结束后应先将导管移出水面，原因是_。（4）在做氧气性质时（图G），该同学用坩埚钳夹取一小块加热到发红的木炭伸入集气瓶中，观察到的现象是_文字表达式_。14 . 通过化学学习，我们已经掌握了实验室制取气体的一般规律。下面是实验室提供的一些实验装置：请结合图中提供的仪器回答问题。（1）写出图中标号a的仪器名称_（2）实验室可用高锰酸钾、双氧水来制备氧气，应选用的发生装置对应为_，发生反应的化学方程式分别是_、_，在以上选用的装置中有一种需作改进，改进的方法是_。（3）通过查阅资料得知：氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。若用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，则应选择的反应发生装置和收集装置对应为_。请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式：_。15 . 实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题（1）仪器名称：，（2）选用A装置制取氧气的一个化学方程式为，收集氧气可选用的一种装置是（填字母）（3）实验室制取二氧化碳气体应选择的发生装置是（填字母），制取二氧化碳的化学方程式为16 . 化学兴趣小组A组的同学从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积。(1)小明同学选用装置甲和乙做实验。小明选用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式为_。连接装置后，需检查装置的气密性。具体的操作方法是先_后_(填“A或“B)，若_，则说明装置气密性良好。用手捂住试管 B 将导管一端浸入水中加热试管，当有_时，开始收集气体。实验过程中，小明同学观察到水槽中的水变为紫红色，这是因为_。为了防止实验过程中出现这一现象，常用的改进措施是_。以下是测量收集到的气体的体积必须包括的几个步骤：A 调整量筒内外液面使之相同；B 使试管和量筒内的气体都冷却至室温；C 读取量筒内气体的体积。这三步操作的正确顺序是_（填字母）。测量收集到的气体的体积时，使量筒内外液面的高度相同的操作是_(2)小红同学选用装置甲、丙和丁做实验，也选用了高锰酸钾来制取氧气。整套实验装置接口的正确连接顺序为a_（填字母）。实验结束后，小红同学意外发现收集到的氧气体积远大于理论值，多次实验还是如此。“收集到的氧气体积远大于理论值”的原因可能是_。三、简答题17 . 写出下列反应的文字表达式，并按要求填空。红磷在空气中燃烧_，现象_。用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气_，该反应属于_(填“化合”或“分解”)反应。二氧化碳通入紫色石蕊试液_，现象是石蕊试液变成_色。铁丝在氧气中燃烧_，通常在集气瓶底加少量_。氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气_，该反应中的二氧化锰是_。18 . 联系已学的化学知识，回答下列问题。(1)空气中能供给呼吸的气体是_；(2)熄灭酒精灯用灯帽盖灭，其灭火原理是_。(3)标出水中氢元素的化合价_。(4)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液的原因_(用化学方程式表示)。四、科学探究题19 . 某化学兴趣小组用图所示的实验装置，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（1）装置中使用注射器的优点是_，锥形瓶中反应的化学方程式为_。（2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：实验序号H2O2溶液浓度%体积mlMnO2的量/g温度/C待测数据反应所需的时间/s520.120181020.120652/206452/6025（3）从实验和对比可知，化学反应速率与_有关；从实验_对比可知，化学反应速率与是否加MnO2有关。表格中的待测数据那一栏应该是_。（4）发现问题：实验温度最难控制，反应一段时间后溶液的温度总是比起始温度高，说明反应_ (填“放出”或“吸收”)热量（5）继续探究:除了该实验小组探究过的因素以外，你若还有其他影响反应速率的因素及探究方法，请写在下面_。2