人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题C卷精编

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期末考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项比较中，正确的是（ ）A含碳量：生铁钢B硬度：纯铁生铁CpH：食盐水石灰水D熔点：青铜纯铜2 . 下列是中国古代四大发明的某一工艺流程或应用，其中属于化学变化的是（ ）A破布捣烂(造纸)B活字排版(印刷)C烟花燃放(火药)D航海导向(指南针)3 . 建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对生活中常见宏观事实的微观解释不正确的是选项宏观事实微观解释A浓氨水挥发氨气分子在不停地运动B水烧开后把壶盖顶起分子数目变多C将氮气制成液氮,体积变小分子间间隔变小DH2O和H2O2的化学性质不同构成物质的分子种类不同AABBCCDD4 . 实验室有碳酸钡和碳酸钙的固体混合物50g，与足量盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到53.3g固体，则原混合物中金属元素的质量分数为（ ）A64%B40%C36%D69.5%5 . 2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运，下列措施不可行的是（ ）A发展共享单车，提倡绿色出行B禁止焚烧秸秆C禁止使用农药和化肥D用天然气逐步代替燃煤6 . 下列实验方案不能达到实验目的是A探究影响溶解性的因素B证明可燃物燃烧需要氧气C探究铁钉生锈与氧气有关D比较Fe、Ag 、Zn的金属活动性7 . 某矿泉水标签上印有主要成分有：K（10270）mgL；Cl（10240）mgL。这里的K、Cl是指A元素B单质C金属离子D分子8 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A点燃氢气前先检验氢气的纯度B读取量筒中液体体积时要仰视读数C给液体加热时试管口不能对着自己或他人D取用固体药品，若没说明用量，一般只需盖满试管底部9 . 科学家探索用CO除去SO2，化学方程式为：SO2 + 2CO2X + S，则X的化学式为ACO2BCCCS2DCOS二、多选题10 . 下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）A木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊B硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈淡蓝色，生成有刺激性气味的气体，放出热量C红磷在氧气中燃烧更旺，发出白光，产生大量的白烟，放出热量D铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量三、选择填充题11 . 地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人们也把溴称为“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是（_）A溴元素的原子序数为35B溴原子在化学变化中易失电子C溴原子的核外有35个电子D溴元素的相对原子质量为_12 . 下列属于缓慢氧化的是（_）A食物腐败B汽油燃烧C炸弹爆炸D_13 . 下列各组物质，按混合物、单质顺序排列的是（_）A海水、干冰B冰水、黄铜C煤、金刚石D_14 . 某化学反应的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（_）A 以上物质都是化合物B 该反应属于氧化反应C 反应前后，氧原子的数目发生改变D 以上物质中共有_种氧化物15 . 下列实验方案合理的是_选项实验目的所用试剂或方法A区分硬水和软水肥皂水B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液，过滤D鉴别热塑性塑料和热固性塑料_四、填空题16 . 用化学符号和数字填空。（1）2个一氧化碳分子_。（2）3个铵根离子_。五、实验题17 . 通过一年的化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质，以下是老师为你提供的气体制取和性质探究的实验装置请你回答下列问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a：；（2）实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是（填序号）如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有（填“氧化性”或“可燃性”）；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的收集装置是；（填序号）此反应的化学方程式为：；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳，且具有既不能燃烧，也不能支持燃烧的性质六、简答题18 . （1）以下物质中：氮气 水 空气 食盐水 五氧化二磷 铁，其中（以下均填序号）属于混合物的是_，属于纯净物的是_。（2）将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C中，在C瓶底有少量液体D，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F写出它们的名称 A：_ B：_E：_F：_黑色粉末B在A的反应中起_作用，是这个反应的_剂写出金属E在C气体中燃烧的反应的表达式_写出A中加入B后的反应的表达式_（3）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题：金属铁是由_构成的，氯化钠是由_构成的，二氧化碳是由_构成的（填“原子”、“分子”或“离子”）原子得到或失去电子后形成离子某粒子的结构示意图为当a= _ 时，该粒子是原子，该原子位于元素周期表中第 _ 周期当a=8时，该粒子是 _ （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）19 . 金属材料在生活、生产中应用十分广泛。(1)图是金属的一个应用实例，请说出利用了金属的什么物理性质。(答出一点即可)(2)图中两块金属片互相刻划后，在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么？得到什么结论？(3)请你举一实例说明合金的用途比纯金属更广泛。七、推断题20 . 图中AG表示初中化学几种常见的物质，且分别是由O、C、Al、Fe、Cu中的一种或两种元素组成的。在通常情况下，A、B、D与其他物质的状态不同，其中D、B为化合物，D中两种元素质量之比为3：8；F为紫红色固体，图中“ ”表示两端的物质间能够发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出D的化学式：_；写出C合金的一种名称_。（2）写出GF反应的化学方程式_。A和B反应属于基本反应类型中的_反应。八、流程题21 . 某学校兴趣小组的同学，取学校附近某河的水样，利用如图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：（1）明矾的作用是_，操作的名称是_，如果经过操作后，所得水样依然浑浊，可能的原因有（答1点）_。（2）为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是_，利用该物质的_（填“物理”、“化学”）性质。（3）经过分析讨论，大家一致认为水样3不是是纯水，原因是_。为了检验某水样是硬水或软水，常用的物质是_，（4）根据净化过程，判断水样1、水样2、水样3和水样4中净化程度最高的是_。九、科学探究题22 . 如图是有关质量守恒定律的实验。图1 图2 （1）图1实验中燃烧掉的石蜡的质量_（填“大于”、“小于”或“等于”）生成的二氧化碳和水蒸气的总质量。（2）为验证质量守恒定律，某同学设计了图2装置，其中实验_（序号）能达到实验目的。23 . 某实验小组用图A完成“碳酸氢钠与盐酸反应的探究”后，发现两种反应物的用量不同时，反应后溶液中的成分也可能不同。于是，他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中溶液的成分进行探究。请回答以下问题：（1）写出图A中左侧大试管内发生反应的化学方程式：_；写出右侧小试管内发生反应的化学方程式_。（2）若实验室里制取二氧化碳，应选装置_（填“B”或“C”），药品是_（写名称），发生反应的化学方程式为：_。（3）（提出假设）小组成员认为，A中大试管内溶液的溶质只能存在三种情况：假设1.两种溶液恰好完全反应，溶质为_；假设2.两种溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为NaC1和HCl；假设3._。十、计算题24 . 课外活动小组为测定某未知稀硫酸的质量分数，进行了下面实验：取10g稀硫酸于烧杯中，逐滴滴加BaCl2溶液，至不再产生白色沉淀止，经过滤、洗涤，干燥后，称得沉淀物的质量为4.71g为保障测定结果的精确性，按实验操作又连续进行了四次相同的实验。几次实验所得数据见下表：第一次第二次第三次第四次第五次固体质量/g4.714.634.644.664.66分析实验与表中数据后，回答：（1）第一次实验测得数据明显偏高，可能的原因是_；（2）五次测定