人教版2019年九年级下学期期中考试化学试题D卷（模拟）

人教版2019年九年级下学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对比实验是常用的实验方法，相关实验结论正确的是ACO2能使紫色石蕊变红B二氧化锰是催化剂C金属M生锈需要O2D同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同AABBCCDD2 . 科研人员发现维生素P 能封住病毒的侵占途径。已知维生素P 的化学式为C27H30O16，关于维生素P 的叙述中正确的是（ ）A维生素P 是由27 个碳原子、30 个氢原子和16 个氧原子构成B维生素P 是一种氧化物C维生素P 的式量为610gD将维生素P 在足量的氧气中充分燃烧，产物为CO2和H2O3 . 某可燃物1.6g在O2中充分燃烧后，只生成1.8gH2O和2.2gCO2，下列结论正确的是（ ）A该物质只含C、H两种元素B该物质一定含C、H、O三种元素C该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素D无法得出肯定的结论4 . 某纯净物X燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+2H2O，则X的化学式是（ ）AC2H2BC2H6CC2H6ODC2H45 . 下列说法正确的是（ ）A催化剂能改变化学反应速率，自身的性质和质量不变B农业生产中把漫灌改为喷灌，是防止水污染的措施之一C在铁制品表面涂铝粉可以防止铁生锈，是因为铝比铁化学性质稳定D电解水时负极和正极产生的气体体积比为2：16 . 2019年5月，华为宣布做好了启动备用芯片的准备，硅是计算机芯片的基体材料。高温下氢气与四氯化硅反成制硅的化学方程式为：2H2+SiCl4Si+4X，其中X的化学式为ACl2BHClCH2ODSiH47 . 一个化学反应中若有元素化合价升高，同时必有元素化合价降低。已知在一定条件下反应：NH3+O2X（气体）+H2O可以发生。据此判断下列说法中不正确的是（ ）A气体X中的元素不参与化合价的升降BX若为单质，应为N2CX为NO时，反应中NH3和O2的化学计量数之比为4：5D气体X中一定含有氮元素8 . 下列实验能达到目的的是（ ）A实验室制取氧气B比较锌和镁的活动性C验证铁钉的锈蚀与氧气有关D验证硝酸铵溶解吸热AABBCCDD9 . 从“宏观”和“微观”认识化学反应，是化学学科的基本思想。如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，则下列说法正确的是（ ）A该反应属于分解反应B该反应中元素种类发生改变C该反应中分子可分，原子不可分D该反应中分子、原子数目都没有发生改变10 . 下列物质中属于纯净物的是A娃哈哈纯净水B澄清石灰水C蒸馏水的冰水混合物D生铁11 . 我国科学家屠呦呦因创制新型搞疟药青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家获2015年度诺贝尔医学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5，有关青蒿素的说法正确的是（ ）A属于氧化物B每个青蒿素分子由l5个碳原子、11个氢原子和5个氧原子构成C氢元素的质量分数最小D碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：512 . 下列指定反应的化学方程式正确的是（ ）A铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3B铜与稀盐酸反应：Cu+2HClCuCl2+H2C常温下铝表面氧化膜的生成：Al+O2Al2O3D常温下铜锈蚀形成铜绿：2Cu+CO2+O2+H2OCu2(OH)2CO313 . 下列有关等浓度双氧水分解的图像中，a为加二氧化锰，b为不加二氧化锰，一定正确的是（ ）ABCD二、多选题14 . 宏观辨识和微观剖析是化学核心素养之一。下列说法正确的是A该反应的基本类型是置换反应B参加反应的和的微粒个数比是4:3C反应涉及到的物质中，是由原子构成的单质，只有属于氧化物D该反应生成的单质和化合物的质量比是3:2015 . 某无色气体可能含有、CO、中的一种或几种，依次进行下列实验（假设每一步反应或吸收均完全）：无色气体在氧气中充分燃烧；燃烧生成的气体通过盛浓硫酸的洗气瓶，装置质量增加10.8g；再将剩余气体通过盛溶液的洗气瓶，装置质量增加13.2g。下列推断不正确的是（ ）A该气体一定含有、CO、B该气体可能含有和COC该气体可能含有CO和D该气体可能含有三、填空题16 . 下图是以空气等为原料合成尿素CO（NH2）2的流程(部分产物略去)。请按要求回答相关问题：（1）X的化学式是_（2）空气分离法属于_(选填“物理”或“化学”)变化。（3）工业上生产尿素CO（NH2）2的反应微观示意图如下：从微观角度看，上图中四种物质都是由_构成。(填序号)A 分子B 原子C 离子D 元素有关该反应下列描述正确的_A 该反应中共有三种氧化物B 反应前后，分子的种类和分子总数都发生了改变C 反应前后，元素质量和种类不变D 反应前后，原子的种类和个数不变（4）分离空气中的X气体和O2的常用方法有以下两种。将液态空气通过升温气化，首先分离出X。则沸点：X_O2(选填“大于”、“等于”、“小于”)。分子筛分离。分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小： X_O2 (选填“大于”、“等于”、“小于”)。（5）相同条件下气体体积之比等于分子数之比，则空气中氮分子与氧分子质量之比等于_。17 . 物质都是由微观粒子构成的。在构成下列四种物质的微粒示意图中， “”和“ ”分别表示氢和氧两种元素的原子。物质甲乙丙丁构成该物质的粒子（1）乙物质的一个分子中含有_个原子。（2）四种物质中，属于单质的是_（填物质代号，下同）。（3）四种物质中，不同种元素原子个数比为 1：1 的是_，含有分子的是_。（4）甲物质在一定条件下反应可生成丙，该反应的化学方程式为_，该反应属于_反应（填“化合”或“分解”）。18 . 柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，反应的微观示意图如图：（1）一个A分子是由_个原子构成的；B的化学式为_。（2）上述反应所涉及的物质中，属于氧化物的是_（填字母序号）。（3）反应图1涉及的含氮元素物质中，氮元素化合价最低的是_（填字母序号）。（4）反应图2的化学方程式为_。（5）上述反应中，一定发生改变的是_（填字母序号）。A元素种类B分子种类 C原子种类（6）E和B的组成元素相同，E能与水反应而B不能，请从微观角度解释其化学性质不同的原因：_。19 . 分类归纳是化学学习的重要方法。下面是某同学对所学物质的分类归纳，请仔细分析并回答下列问题：（1）写出C组物质所属的类别。（2）在分类所列举的物质中，有一种物质归类错误，这种物质是。（3）选择分类物质中的一种，写出一个有单质生成的分解反应的化学方程式(条件所需物质不受所列物质限制)。四、实验题20 . 请你结合下列装置图回答问题：（1）写出有标号仪器的名称：a_；b_；（2）实验室用A装置制氧气的化学方程式是_，用装置_（填字母）可以收集较纯净的氧气在结束实验时要先撤离导管出水面，再熄灭酒精灯，其目的是：_，反应结束后冷却，往试管中加入足量的水，搅拌、过滤，得到黑色粉末该黑色粉末与过氧化氢接触有大量气泡产生，黑色粉末在反应中的作用是_。（3）氢气是一种用途较广泛的气体，在实验室中是用锌粒与稀硫酸这种液体反应制取氢气那么实验室制取氢气的发生装置是_（填字母，下同）；收集装置是_，原因是_。21 . 化学反应的剧烈程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，记录如下：实验实验步骤实验现象反应的化学方程式A木炭在空气中燃烧木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊_木炭在氧气中燃烧_B硫在空气中燃烧微弱的淡蓝色火焰产生的气体都具有_硫在氧气中燃烧_通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：_。五、推断题22 . 已知AG都是初中化学常见的物质，其中A、C的组成元素相同，在一定条件下，它们之间的转化关系如图所示：(1)写出它们的化学式：A_；C_；E_；(2)若F为黑色固体，写出反应的文字表达式_；(3)若G为黑色固体，写出反应的文字表达式_六、科学探究题23 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入a g氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生气泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为a g分别量取5 mL 5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入a g氧化铁粉末，向D试管中加入a g二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（实验拓展）查阅资料得知：CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。AMnO2只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物附加题（1）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？_（2）请说出