人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题A卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期中考试化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 过氧化钠（Na2O2）可与空气中的二氧化碳作用而放出氧气，常用在缺乏氧气的场合，如潜水、宇宙飞船等方面。通常钠没有可变化合价，则其中氧元素化合价为A0价B-1价C-2价D+2价2 . “锇”是铂族金属成员之一，属重铂族金属，是目前已知的密度最大的金属。如图是锇在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（ ）A锇原子的质子数为76B锇属于金属元素C锇的相对原子质量为190.2D锇原子核内中子数为1153 . 在我们的日常生活中出现了加碘食盐，增铁酱油，高钙牛奶等。这里的碘、铁、钙等应为A单质B分子C元素D原子4 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A浓硫酸的稀释B氧气验满C氢气验纯 D蒸发结晶5 . 下表实验操作不能达到目的的是（ ）A白酒和矿泉水闻气味B鉴别二氧化碳用燃着的木条C鉴别木炭粉和二氧化锰分别加入双氧水D让铁丝能在盛有氧气的瓶中燃烧铁丝下端系一段火柴，点燃火柴待火柴快燃尽时伸入集气瓶AABBCCDD6 . 百色盛产芒果，每到芒果成熟的季节，果园里弥漫着诱人的香味，这说明A分子在不断运动B分子质量很小C分子体积很小D分子间有间隔7 . 清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如图(图中的微粒恰好完全反应).下列说法正确的是A丁的化学式为H2O，该反应为置换反应B参加反应的甲与乙的质量比为3:1C甲是单质，乙、丁均为氧化物D该反应前后分子和原子的种类都变了8 . 前年流行的猪流感，感染早期用药物“达菲”治疗有效判断达菲的治疗机理中是否发生了化学变化，其依据是（ ）A病毒的大小是否改变B病毒的形状是否变化C病毒是否离开宿主细胞D是否有新物质生成9 . 下列有关化学用语表达正确的是A三个水分子：3H2OB五个氢原子：H5C两个钙离子：2Ca+2D四个铵根离子：4NH3+10 . 化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是（ ）A实验室制备气体的实验中，先检查装置气密性，后装药品B加热高锰酸钾制氧气，用排水法收集完氧气，先将导管移出水面，后停止加热C给试管内的固体加热时，先预热试管，后对准固体部位集中加热D实验室制CO2时，先向长颈漏斗中加稀盐酸，后向锥形瓶中加入石灰石11 . 端午节是我国的传统节日，在这一天民间有在家里悬挂艾草的习俗，艾草含丰富的黄酮素，黄酮素的化学式为C15H10O2，下列有关说法正确的是（ ）A黄酮素由15个碳原子、10个氢原子和2个氧原子构成B黄酮素中碳、氢、氧各元素的质量比为18：1：2C黄酮素的相对分子质量为222gD黄酮素中氢元素的质量分数最小12 . 下列化学用语表示正确的是（ ）A60个碳原子：C60B2个氢氧根离子：2OHC金刚石：AuD碳酸钠的化学式：Na2CO313 . 下列与氧气有关的描述正确的是A木炭在氧气中充分燃烧生成黑色固体B铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C用过氧化氢溶液制取氧气，需加催化剂才能反应D足量的红磷在密闭容器中充分燃烧，可使空气体积减少约1/514 . 下列有关说法正确的是（ ）A实现 COCO2的相互转化，化学反应的基本类型一定相同B铁可以实现单质氧化物碱C等质量的 NaOH 经过两种途径转化为硫酸钠，消耗 H2SO4的质量不同DH2OO2H2O2的转化，体现了组成相同的物质化学性质不一定相同15 . 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下会发生反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则下列有关说法正确的是（ ）A丁可能是单质B乙一定能改变该反应的化学反应速率C该反应为分解反应D反应后甲和丙的质量之和一定等于丁的质量16 . 下列化学用语与含义相符的是（ ）AAlO表示氧化铝BH2表示两个氢原子C2Fe2+表示两个铁离子D2NO3-：二个硝酸根离子17 . 下列有关化学用语表示正确的是A氯原子结构示意图:B2个氢离子:2H2+C酒精的化学式C2H6OD氧化钠中氧元素是-2价18 . 科学家最近在100的低温下合成了一种化合物X，此分子的模型如图所示，其中每个代表一个碳原子，每个代表一个氢原子，下列说法中不正确的是：（ ）A该分子的分子式C5H4B该分子中碳元素的质量分数为93.75C该分子中的氧原子与碳原子的原子个数比为45D等质量的该物质与甲烷相比，燃烧时消耗的氧气更多19 . 建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。下列解释不正确的是A金刚石、石墨物理性质存在明显差异的原因是它们的原子排列方式不同B警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子体积增大D酸有一些相似的性质，是因为在不同的酸溶液中都含有H+二、多选题20 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A分子是构成物质的微粒，所以物质都是由分子构成B氧气由氧元素组成，所以制取氧气的反应物一定含有氧元素C溶液是均一、稳定的混合物，所以均一、稳定的物质就是溶液D稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体三、填空题21 . 请同学们搭乘“化学地铁”一起畅游物质世界吧！如下图所示，列车上的物质可与各站的对应物质发生一步进行的反应，方可驶向下一站。“25号站”各站的对应物质属于不同类别的纯净物。(1)若列车上的物质为“碳酸钠溶液”。列车途经“1号站”时，若指示剂为紫色石蕊溶液，溶液变_色。列车途经“2号站”时，若氧化物为二氧化碳，二氧化碳与碳酸钠溶液反应生成碳酸氢钠的化学方程式为_。(2)“碳酸钠溶液”列车抵达“4号站”时，将列车上的物质更换为“稀盐酸”后出发。与“碳酸钠溶液”和“稀盐酸”都能反应的“4号站”的对应物质为_(填一种)。“稀盐酸”列车途经“5号站”时，反应的化学方程式为_ (写一个)。“稀盐酸”列车途经“1、2、3号站”时，原“碳酸钠溶液”列车途经某站的对应物质必须更换为_(写一种物质)，“稀盐酸”列车方能走完。22 . 人类的生活、生产离不开水(1)取某小区的直饮水，加入肥皂水并搅拌，发现壹饮水中有大量泡沫，没有浮渣，说明直饮水的硬度较_(填“大”或“小”)。(2)家庭生活中既能降低水的硬度，又可以杀菌消毒的方法是_。(3)某同学按如图所示做电解水的实验，实验开始后发现两极都有气泡冒出，_试管中收集到的是一种可燃性气体；电解水反应属于_。(填基本反应类型)；通过电解水实验，可以知道水是由_组成。23 . 学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界。在宏观、微观和符号之间建立联系，是化学学科的特点，完成下表：化学意义氯化铵4碳酸根离子硫酸根离子硝酸银化学符号_化学意义3个铁离子碳酸钙_氢氧化镁化学符号_2K+_24 . （5分）氯化铁溶液能与铜反应生成可溶性的氯化铜和氯化亚铁，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：（1）步骤中实验操作的名称是。步骤中发生了两个反应：2FeCl3+Fe = 3FeCl2和；（2）步骤中适量稀盐酸的标志是；发生反应的化学方程式是。（3）该流程中可以循环、回收利用的物质是。25 . 根据下图中提供的信息，请回答下列问题：(1)由A图可知，硅的相对原子质量为_；(2)在B、C、D、E中，属于同种元素的是_(填编号，下同)；化学性质相似的是_；具备稳定结构的是_。(3)E这种粒子在化学反应中容易_(填“得”或“失”)电子，由此形成的粒子符号是_。(4)一般来说，电子层数相同的原子(稀有气体除外)，原子的半径随原子序数的递增而减小；最外层电子数相同的原子，原子的半径随电子层数的增加而增大。请比较：氮原子半径_磷原子半径；氧原子半径_氟原子半径。(填“”或“”)26 . （2分）下图是某两个同学在实验时的操作。图1 用高锰酸钾制取氧气图2加热液体请分别指出图1、图2在操作中的一个错误：图1中的错误操作是：；图2中的错误操作是：。四、实验题27 . 请根据下图回答下列问题：（1）指出下列编号仪器的名称：Y_；Z_。（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用_（填装置编号）作发生装置，该反应的文字表达式为：_。若用排水法收集氧气完毕后，他发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：_。（3）实验室中若用过氧化氢溶液制取比较干燥的氧气，选择的收集装置是_（填装置编号）；若发生装置选用C，请你改正C图中的错误：_，其装置的优点是_；该方法制氧气有许多优点，如：_（填序号）。生成物无污染不需加热需加热生成物只有氧气（4）某同学在实验室制取氧气时采用排水法收集两瓶气体后，在先收集的一瓶插入带火星的木条只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃。导致这个现象的可能的原因是（写出一点操作上的原因）：_。（5）工业上常采用分离液态空气制取氧气，这种方法属于_（填“物理”或“化学”）变化。五、简答题28 . 有关水的实验装置如图所示:（1）图1为简易净水装置,其中活性炭的主要作用是_，图2为蒸馏装置,河水分别经图2与图1装置单独处理后、所得水质成分的区别是_(从物质类别角度分析)；（2）图3为简易水电解器,电解水的化学方程式为_，A管中产生的气体是_；（3）实验室用双氧水制氧气的化学方程式为_，水和双氧水都含有相同的元素,但化学性质不同,原因是_.六、计算题29 . 如图是两种化肥标签的一部分，请回答：(1)从标签上看，碳酸氢铵不同于尿素的化学性质是_；(2)碳酸氢铵的相对分子质量是_；尿素中氮元素的质量分数是_(