人教版九年级上学期期中质量调研检测化学试题

人教版九年级上学期期中质量调研检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的四个装置图及其使用方法的说明中，正确的一项是（ ）A用排空气法收集二氧化碳，则二氧化碳从b管道通入B用排空气法收集氧气，则氧气从a管道通入C除去空气中二氧化碳，则空气从b管通入D用排水法收集氧气，则氧气从a管通入2 . 空气是一种宝贵的自然资源，下列说法中正确的是（ ）A洁净的空气属于纯净物B空气中氧气的体积分数约为 21%C空气中二氧化碳增多可能会导致酸雨D空气中稀有气体任何条件下都不与其它物质反应3 . 下列所涉及的变化属于化学变化的是A干冰升华B钢铁生锈C水结冰D酒精挥发4 . 如图是氯原子的结构示意图，下列说法正确的是AX=18B氯属于金属元素C氯元素位于第三周期D氯原子在化学反应中易失去电子5 . 能够使澄清石灰水变浑浊的是（ ）A氧气B二氧化碳C水蒸气D石蜡6 . 下列实验现象叙述正确的是（ ）A硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体B氨水滴入无色酚酞溶液中，溶液变成红色C碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D磷在空气中燃烧产生大量白雾，同时放出热量7 . 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（ ）A水和氢气的转化模型B物质分类模型C空气组成模型D物质的构成模型8 . 醋酸的结构如图所示，下面关于醋酸的说法正确的是（ ）A醋酸属于氧化物B醋酸分子中质子数和电子数是不相等的C醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的D醋酸中碳元素的质量分数为60%9 . SO2中“S”的化合价是（ ）A2B0C+4D+610 . 下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气是一种十分重要的天然资源B污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳C空气的主要成分是氮气和氧气D液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化11 . 归纳总结是化学学习的重要方法，下列相关总结完全正确的是（ ）A物质组成同种元素组成的物质一定是单质 含有氧元素的纯净物一定是氧化物硬水含有的杂质一定比软水多 组成人体的金属元素最多的是钙元素B物质结构热胀冷缩是因为分子的大小随温度的改变而改变化学变化中分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子最外层电子数相等的原子化学性质一定相似金刚石和石墨都由碳原子构成，但原子排列方式不同，所以性质有较大差异C物质用途氢气是最理想的燃料 干冰可作制冷剂，还可用于灭火、人工降雨等稀有气体广泛用于电光源 不能利用铁丝燃烧测定空气中氧气含量D环境保护使用清洁能源可以减缓温室效应 空气污染指数越大，空气质量越好为保护水资源，应严禁使用含磷洗衣粉 焚烧秸秆有利于保护生态环境AABBCCDD12 . 某物质的分子模型如图所示，下列说法错误的是（ ）A该物质中碳、氢元素质量比为B该物质的化学式为C该物质的1个分子中含有5个原子D该物质属于有机物13 . 推理是化学学习中常见的思维方法，下列推理正确的是 （ ）A锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气B气体的溶解度随温度的升高而减小，所以温度越高，氧气的溶解度越小C稀盐酸与稀硫酸的化学性质相似，所以实验室可以用大理石与稀硫酸制取二氧化碳D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂14 . 某学生测定的的下列数据中，不合理的是（ ）A用10mL量筒量取了7.5mL水B用托盘天平称得某小苏打样品的质量为16.7克C用广泛pH试纸测得某地水的PH为5.2D测得某粗盐中氯化钠的质量分数为90.5%15 . 下列对有关实验现象的描述正确的是A磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾B蜡烛在氧气中剧烈燃烧，生成水和二氧化碳C木炭在氧气中燃烧生成黑色固体D向加有酚酞溶液的蒸馏水中滴加入浓氨水，溶液变成红色二、填空题16 . 在一个密闭容器内放入X、Y、Z、W四种物质，一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。物质XYZW反应前质量（g）211616反应后质量（g）12m814（1）m =。（2）参加反应的Z与W的质量比为。17 . 掌握一定量的化学用语，是进一步学习化学的基础。请用化学用语填空：（1）钙元素_，（2）2个钾原子_。（3）氢原子_，（4）木炭在氧气中燃烧（文字表达式）_。18 . I、现有氢气、氯酸钾、锌、稀硫酸、二氧化锰、氧化铜、红磷、氧气八种物质，从中选择适当的物质，按下列要求进行反应，写出反应的化学方程式。（1）置换反应，有气体生成：_；（2）分解反应：_；（3）化合反应，产生大量白烟：_；（4）置换反应，有金属单质生成：_。II、写出：（1）有黑色固体生成的化合反应的化学方程式_；（2）实验室用一种纯净物制取氧气的化学方程式_；（3）市售打火机里装的不是汽油,而是液体丁烷(C4H10),丁烷在空气中燃烧后生成二氧化碳和水蒸气,写出丁烷完全燃烧的化学方程式_。19 . 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任。（1）我国有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是_，测定地下水的酸碱度可用_。（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水。有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图乙所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_，用该装置净化后的水是_（填“混合物”或者“纯净物”）。（3）如果地下水硬度大，会给生活和生产带来很多麻烦，生活中可以采取_的方法，来降低其硬度。（4）用甲装置进行电解水的实验，其化学方程式为：_，a中收集到的气体是_。该实验说明水是由_组成的。（5）请举一例生活中节约用水的具体措施_。三、简答题20 . 下图是A、B、C、D四位同学探究质量守恒定律的实验装置图A、B、C、D四位同学都分别进行了正确的操作、称量和观察（1）A同学实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡结论是：质量不守恒你认为该结论是否正确_，（填“正确”或“不正确”）天平不平衡的原因是_（2）B同学的实验结束后天平指针向_（填“左”“右”）偏请你帮助B同学改进他的装置，写出具体的改进方法（不能换盐酸与碳酸钠）_（3）C同学认为他的实验说明了质量守恒请你从原子的角度说明质量守恒的原因？_（4）D同学称取镁条的质量为10g，实验结束后称取石棉网上的氧化镁质量也为10g，D同学认为由此可以说明质量守恒定律成立，你认为D同学的观点是否正确？为什么？_四、科学探究题21 . 请你参与某学习小组的探究活动,并回答下列问题:（发现问题）小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻地吹灭后,发现烛芯处产生了一缕白烟。（提出问题）小明想,这缕白烟的成分是什么呢?（猜想与假设）大家展开了热烈讨论:小亮猜测:白烟是蜡烛燃烧产生的二氧化碳。小光猜测:白烟是燃烧产生的水蒸气。小明猜测:白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体颗粒。（搜集证据）(1)回忆已有知识:二氧化碳是无色气体,能使澄清的石灰水变浑浊;水蒸气是无色气体;石蜡是白色固体,具有可燃性。(2)查阅有关资料:烟是固体颗粒形成的,雾是小液滴形成的。石蜡的熔点、沸点都很低,很易液化和汽化。(3)实验探究:吹灭蜡烛,立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,澄清的石灰水_。小亮得出结论,白烟是二氧化碳。吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾。小光得出结论,白烟不是_。吹灭蜡烛,立即用燃着的木条点燃白烟,发现白烟燃烧,火焰顺着白烟蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为_的假设提供了证据,