人教版2020版九年级下学期期中化学试题（I）卷

人教版2020版九年级下学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 碘酸钙是一种补碘补钙剂,其化学式为Ca(IO3)2,其中碘元素的化合价是（ ）A-3B+5C+2D-52 . 电解水实验的过程中，当有一半的水被电解时，下列数值关系错误的是（ ）A生成的氢气、氧气的质量比为1：8B生成的氢气、氧气的体积比为2：1C参加反应的水的质量等于生成的氢气和氧气的质量之和D参加反应的水的体积等于生成的氢气和氧气的体积之和3 . 下列各组物质中，前者属于单质、后者属于混合物的是A氮气、蒸馏水B生铁、稀盐酸C二氧化碳、空气D氢气、大理石4 . 下列叙述正确的是A食物的腐烂和醋的酿造都属于缓慢氧化B武德合金的硬度大、熔点高，可用作保险丝C排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集D做铁丝在氧气中燃烧实验前，瓶内留少量水是为了吸收有毒物质5 . 由地壳中含量最多的金属元素形成的氧化物是（ ）AAl2O3BZnOCFe3O4DSiO26 . 物质的性质决定其用途，下列说法不正确的是A甲烷作燃料，是因为甲烷具有可燃性B铜作导线，是因为铜具有良好的导电性C洗洁精洗涤油污，是因为洗洁精能溶解油污D活性炭除冰箱异味，是因为活性炭具有吸附性7 . 有关说法正确的是（ ）A1个碳原子的质量是B和中含有的氧原子个数比为C质量相等的和所含原子数一样多D比多1个氧原子8 . 下列图示的实验操作中正确的是A稀释浓硫酸B检验CO2是否集满C蒸发结晶D倾倒液体9 . 下列变化属于物理变化的是：粮食酿成酒鞭炮燃烧爆炸自行车骑一段时间后，车圈生锈了湿衣服在阳光下晾晒变干ABCD10 . “绿水青山就是金山银山”，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。你认为下列做法与这理念不相符的是（ ）A生活污水应逐步实现集中处理和排放B将校园的杂草、树叶、废纸集中焚烧，保持整洁的环境C自带水杯出行，不用一次性纸杯；减少一次性木筷的使用等D加强大气质量监测，积极植树、造林、种草等，以保护空气二、填空题11 . 平昌冬奥会闭幕式上，“北京8分钟”表演惊艳世界。（1）熊猫木偶使用的材料中包括铝合金管材，铝属于_（填“金属”或“非金属”）元素。（2）冰鞋下的冰刀主要成分是铁，保养时要避免接触酸性物质，从金属活动性顺序的角度解释其原因_。12 . 化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“ A 二氧化碳 B 碳酸氢铵 C 武德合金 D 氢气 E 金刚石 ”中选择相应物质的字母填空。（1）可制作保险丝的物质是_；（2）植物光合作用的原料之一_；（3）农业上用作化肥的是_；（4）能作为绿色能源的单质是_；（5）自然界中最硬的物质是_。13 . 如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，请回答：（1）三种物质中，溶解度受温度影响较小的是_。（2）t1时曲线交点P表示_。（3）t2时A物质的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是_。（4）A物质中混有少量B物质时，可采用_的方法得到较纯净的A物质。（5）t1时A、B、C三种物质的饱和溶液同时升温到t2，此时溶液中溶质质量分数的大小关系是_。三、实验题14 . 某班级同学对实验室制取氧气的若干问题进行如下探究。（问题一）实验室制取氧气的原料的选择（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl这些物质中寻找制取氧气的原料，肯定不能做为反应物的是_，说明你的判断依据_。（2）水、过氧化氢都是由氢、氧元素组成，但化学性质不同，原因是_。（问题二）反应原理的选择反应：利用双氧水制氧气的化学方程式为：_。反应：利用水制取氧气的化学方程式为：，实验室制取氧气时常用反应而不用反应的原因是_(写出一种即可)。（问题三）设计实验发生装置和收集装置以下是实验室制取气体可能用到的装置：（1）写出编号仪器的名称：_；_。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取并收集氧气，可选择的装置组合为_(填字母)，反应的化学方程式为_。（3）为了得到稳定的气流，实验室用过氧化氢溶液制氧气时应选择_(填字母)组合成发生装置。（4）某同学用C装置收集的气体中混有空气，导致这一结果可能的原因是_(写出一种即可)。（5）若用排空气法收集氧气，下图中能够检验氧气是否收集满的方法是_。若用排水法收集氧气，观察到_时说明氧气已经收集满。实验结束后，应先进行的操作是_。甲、熄灭酒精灯乙、松开铁夹，移走试管丙、导气管从水槽中取出（问题四）计算制取一定量的氧气所需原料的量现需制取1.6g氧气，至少需要过氧化氢的物质的量为_(写出计算过程)。（问题五）通过查阅资料得知：实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气（NH3），反应后生成氯化钙、氨气和水。氨气是一种密度比空气小，且极易溶于水的气体，其水溶液成为氨水。_。（1）完成上述化学方程式。（2）实验室制取氨气应选用_(填字母)组合成发生装置。收集装置是_(填字母)。四、科学探究题15 . 某科学实践活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你参与他们进行的探究活动：（提出问题）久置氢氧化钠固体的成分是什么?（猜想与假设）猜想I：全部是NaOH；猜想II：全部是Na2CO3：猜想II：_。（实验与探究）（1）实验如下：实验操作实验现象结论及解释实验1：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀盐酸实验过程中始终没有气泡产生。则证明猜想I成立。实验2：另取少量固体样品于试管中。加蒸馏试水完全溶解，然后滴加氯化钡溶液。实验过程中产生_。则证明猜想II或III成立。（2）为了进一步的验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续实验2，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想III成立；若酚酞不变红，则猜想II成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是_。五、计算题16 . 某课外活动小组对失去标签的稀硫酸浓度进行测定：取稀硫酸50 g于烧杯中，逐滴滴加3.42%的氢氧化钡溶液，烧杯内溶质质量与滴加氢氧化钡溶液质量关系如图所示。(结果保留两位小数)(1)参加反应的Ba(OH)2质量共有_g。当滴加Ba(OH)2溶液50 g时，烧杯内溶液的pH_7(填“”“”或“”)。(2)求该硫酸溶液的溶质质量分数_(写出答题过程，结果保留0.01%)