人教版2019年九年级下学期中考二模化学试题B卷（模拟）

人教版2019年九年级下学期中考二模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质中属于纯净物的是（ ）A氮气B空气C自来水D食醋2 . 除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质)，选用的试剂与方法错误的是ACu(NO3)2溶液(AgNO3)：加入足量铜粉，充分反应后过滤BKCl固体(MnO2)：溶解、过滤，洗涤、干燥CN2(O2)：将混合气体缓缓通过灼热的铜网DCaO(CaCO3)：煅烧固体混合物3 . 高氯酸铵( NH4ClO4)是一种火箭推进剂。当它发生分解反应时，不可能生成的物质是（ ）AO2BH2OCCl2DCO24 . 溶液与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是（ ）A溶液一定是均一、稳定、无色透明的液体B溶剂体积加溶质体积等于溶液的体积C配制100g10%的氯化钠溶液的操作步骤是：计算、称量、溶解、装瓶存放D饱和溶液质量分数一定比不饱和溶液大5 . 下列各组物质，只用无色酚酞及相互反应能区别的一组是（ ）AKOH、Ba（OH）2、NaClBNaNO3、HCl、CaCl2CNaOH、HCl、NaClDNaOH、HCl、H2SO46 . 化学在生产、生活中应用广泛，下列过程不涉及化学变化的是（ ）A干冰升华B燃放烟花C松枝烧墨D菜刀生锈7 . 常见物质中，由原子构成的是（ ）A铝B二氧化碳C氢气D水8 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A加热液体B蒸发食盐水C稀释浓硫酸D二氧化碳验满9 . 下列图示的实验操作中，错误的是（ ）A稀释浓硫酸B读取量筒中液体体积C加入粉末状固体D二氧化碳验满10 . “绿色青山就是金山银山”，下列做法不符合这一主题要求的是（ ）A生活污水不经过处理直接排放B推广使用脱硫煤，防止酸雨的产生C使用清洁能源，积极植树种草D使用可降解塑料，避免产生“白色污染”11 . 宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，不正确的是（ ）A图示中x的数值为4B乙、丁微粒个数比5:2C反应前后氧元素的化合价发生了改变D甲、乙两物质参加反应的质量比为13：1012 . 取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为4.0克，剩余固体中钙元素的质量分数为50.0%。下列判断正确的是（提示：CaCO3 CaO+ CO2）A生成了CaO 2.8克B生成了1.0克CO2气体C原来的CaCO3质量为8.0克D剩余的CaCO3质量为3.0克13 . 化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献，下列关于化学应用都正确的一组是A工业上可以通过煅烧石灰石来生产生石灰;工业上利用氮气、氧气沸点不同分离液态空气制氧气B用洗洁精代替汽油来溶解玻璃仪器上的油污;使用肥皂水可以鉴别软水硬水C用添加了KIO3的碘盐鉴别淀粉的存在;使用铁锅可以有效预防缺铁性贫血D用灼烧的方法鉴别棉织物和羊毛织物;合金、塑料、合成纤维都属于合成材料14 . 下列对应关系中，不正确的是（ ）实验操作化学方程式A除去铜粉中的少量铁粉3Fe+6HCl=2FeCl2+3H2B小苏打用于治疗胃酸过多NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2C一氧化碳还原赤铁矿炼铁Fe2O3+3CO2Fe+3CO2D加装催化装置将汽车尾气中的有害气体转化为参与大气循环的气体2CO+2NO2CO2+N2AABBCCDD二、填空题15 . 用化学符号表示：3个铁原子_，2个二氧化碳分子_，镁离子_，2个钠离子_，m个氮分子_，4个水分子_，n个氧分子_，4个铝离子_，硝酸根离子_。已知四氯化碳中氯元素显-1价，碳元素显+4价，请写出四氯化碳的化学式_。16 . 下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图。据此研究下列问题：（1）原子序数为3的元素属于_（填金属、非金属）元素，在化学反应中，该元素的原子容_电子，变成_（填符号）；（2）从第二周期（横行）分析从左到右每种元素原子的最外层电子数依次递增，但元素原子的电子层数_；（3）从第一族（纵行）发现_。三、实验题17 . 根据下图所示的实验装置，回答下列问题：（1）写出图中仪器c的名称_。（2）将A装置与C或D装置组合，可制取并收集氧气，写出A中发生反应的化学方程式：_，D装置表示的收集方法叫_。（3）F装置可以用于实验室制取二氧化碳，其显著的优点是_。（4）实验室制取氢气常用锌粒和稀硫酸反应，氢气是一种无色无味气体，密度比空气小难溶于水，下列叙述正确的是_。A 可以用A作发生装置制得氢气B 可以选择C或D装置收集氢气C 制氢气可用B或F装置D 点燃氢气之前要检验纯度，防止爆炸18 . 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g溶质质量分数为15%的实验溶液，实验分为两个阶段进行：实验I：粗盐提纯实验的流程如下：实验II：用提纯得到的精盐配制50g15%的氯化钠溶液。操作流程如下：请回答下列问题：（1）实验I中，操作a的名称为_,请指出该操作的一处错误_。（2）要配制50g15%的氯化钠溶液需要氯化钠的和水的质量各是多少_？（3）实验II：应选取_（填“50mL”或“25mL”）量筒量取蒸馏水。量筒正确读数方法：视线应_。（4）若检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能由_（填字母序号）。A氯化钠固体仍然不纯B称量时砝码端忘垫质量相同的纸片C量取水时，俯视读数D装瓶时，有少量溶液洒出（5）将该温度下不饱和的氯化钠溶液变成饱和溶液可行的方法有_，_。（6）除了氯化钠溶液，硫酸铜溶液也是常见溶液。硫酸铜溶液溶质是_,溶剂是_，用20%的硫酸铜溶液配制10%的硫酸铜溶液，正确的步骤是计算,_,溶解。19 . 李老师在燃烧的条件教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片上罩上烧杯，请回答：（1）罩上烧杯的作用是_。（2）能说明燃烧条件之一是温度达到可燃物着火点的实验现象是_。（3）热水的作用是_。四、简答题20 . 硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂，也是重要的化工原料。它们既有相似之处，又有不同之点。(1)它们水溶液的pH都_7(填“大于”、“小于”或“等于”)。(2) 它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式_。(3)它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫_反应。(4)打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是_。(5)请写出把硫酸转变为盐酸的化学方程式_21 . 中国是全球第一个实现在海域“可燃冰”试开采中获得连续稳定产气的国家。“可燃冰”是甲烷和水在低温、高压条件下形成的水合物（CH4nH2O）（1）甲烷在空气中燃烧的化学方程式是_。（2）甲烷可制成合成气（CO、H2），再制成甲醇（CH3OH），代替日益供应紧张的燃油，由合成气制甲醇的反应方程式为：CO+2H2CH3OH，由甲烷制成合成气有两种方法：CH4+H2OCO+3H22CH4+O22CO+4H2从原料配比角度比较方法和，更适宜用于合成甲醇的方法是_（填序号）。五、推断题22 . 甲、乙、丙和AF是初中化学常见物质，下图所示是它们之间的相互转化关系（部分反应条件及反应物、生成物已略去）。已知：甲、乙、丙均为单质，AF均为化合物；B常温下为液体，其组成比A多一种元素；D是铁锈的主要成分。请回答下列问题：（1）物质丙的化学式为_。（2）反应的化学方程式为_。（3）D和F发生反应的实验现象是_，工业生产中进行该反应的设备名称是_。六、流程题23 . （1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：其中操作1的名称是_；在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_(填仪器名称)；在加热蒸发过程中，当蒸发皿中_时，停止加热。（2）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁。其示意图如下：物质X是_(填名称)。写出反应中发生反应的分步的化学方程式_、_。上述一系列转化过程中，没有涉及的基本反应类型是_。A化合反应B分解反应C置换反应D复分解反应（3）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：_。七、计算题24 . 根据不同物质的性质，提供物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景。（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯。上述两固体_（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是_，蒸发结晶后得到NaCl的质量_30g（填“大于”、“小于”或“等于”）。甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由_。（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯。上图中的X的化学式为_。由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯。（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究。（作出猜想）猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：_（设计方案）经讨论，大家认为只有一种试剂就能作出判断。实验步骤实验现象实验结论取少量溶液b于试管中，向其中加入_稀硫酸若看到_产生白色沉淀猜想一正确若无明显现象猜想二正确若看到冒出气泡猜想三正确各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况。（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨。（反思评价）大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响。（拓展提升）老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的_，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl。”八、综合题25 . 过氧化钠（化学式为Na2O2）可用在呼吸面具中作为氧气来源。Na2O2能和CO2反应生成O2和另一种固体化合物（用X表示）。（提出猜想）有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种。通过对物质组成的分析，大家一致认为X肯定不是酸和碱，理由是_。（设计方案）请完成下表。实验步骤实验现象实验结论实验一：取少量X，滴加稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水。有气泡产生；_X为Na2CO3实验二：取少量X，加水配成溶液，滴加碱的溶液，该碱可能是_。生成白色沉淀（拓展探究）用下图所示装置进行二氧化碳与过氧化钠（Na2O2）的反应。（1）装置A的作用是吸收CO2中混有的HCl，装置C中反应的化学方程是_。（2）测量装置D中收集的气体体积，可用下图中的_进行收集。（3）兴趣小组查阅资料发现Na2O2也能跟H2O反应生成NaOH和O2。为探究反应后装置B中固体的成分，甲同学取固体于试管中，加足量水，无气泡产生，则固体中一定没有_。将所得溶液分成两份，进行下表所示实验：实验操作实验现象分析与结论向一份溶液中滴加过量的稀HCl有气泡产生B中固体有Na2CO3向另一份溶液中_溶液变红B中固体有NaOH（定量计