人教版八年级地理上学期第六章第一节力 同步练习题

人教版八年级上学期第六章第一节力 同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于力的概念，下列说法正确的是A一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触B彼此不接触的物体之间不可能有力的作用C彼此接触的物体之间一定有力的作用D物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在2 . 下列现象中,物体运动状态不发生变化的是A汽车匀速转弯B在滑梯上的木块匀速直线下滑C人造卫星绕地球匀速转动D苹果从树上落下3 . 如图所示，固定有磁体的甲、乙两辆小车靠得较近，松手后两车各自向相反方向运动。对此现象，下列说法中正确的是（ ）A松手后两车都运动，是因为两车都具有惯性B松手后，甲车在运动过程中受到的合力为零C乙对甲的作用力使乙车的运动状态发生改变D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等4 . 如图所示，在下图所指的四个力中，使物体运动状态发生改变的是（ ）A手对弹簧的压力B人对跳板的压力C手对弓的压力D磁铁对小铁球的吸引力5 . 下列关于运动和力的说法中不正确的是A将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性B竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上C物体受力，可以使物体运动状态发生改变或使物体发生形变D物体的运动状态发生改变，该物体一定受到非平衡力的作用6 . 小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动一段距离停下.下列说法中错误的是A小车最终停下来是因为不再受推力B小车受到的重力的施力物体是地球C小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力D小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等7 . 如图是小明梦见他和小华被困在一个结冰池塘中的情形，他们坐的小船停在光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船.后来他们想出一个奇妙的方法把行李向后扔出去，如图所示，小船居然动起来了.关于这一现象，下列描述正确的是（ ）A行李在空中飞行时仍受到推力B小船动起来是因为失去惯性C用这个现象的原理可以实现火箭升空D行李被扔出后，船将做加速运动8 . 下列关于力的说法中，正确的是A只有一个物体也会产生力的作用B力是物体对物体的作用C不接触的物体间一定没有力的作用D只有直接接触的物体才可有力的作用二、填空题9 . 如图所示，甲、乙两位同学按进行实验。当甲乙同时用力拉，发现甲乙相互靠近；若甲拉乙时，则_。（选填序号即可）甲不动乙靠近 乙不动甲靠近 相互都靠近上述实验现象表明：_。10 . 物理兴趣小组用遥控汽车做了如下实验：在小车上固定一块长木板，然后把遥控汽车放到木板的一端（如图）控制遥控汽车向左运动时，小车同时向右运动该现象说明物体间力的作用是_的判断遥控汽车对木板产生了作用力的依据是_； 11 . 游泳是夏日人们喜爱的活动之一，人们在游泳时手臂向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_，此现象说明物体间力的作用是_。12 . 体育运动中蕴含着很多物理知识。如图(a)所示，小明用力蹬踏板，踏板“送”小明向前冲，这说明_；图(b)和(c)中的情景表示了力的作用效果，其中图(b)主要表示力能使物体_；图(c)主要表示力能使物体_。13 . 使用鱼竿钓鱼时，如图所示，当鱼上钩时，鱼竿会被拉弯，说明力能改变物体的_；起鱼时，若鱼的重量不变，鱼竿重量不计，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越_。（选填“大”或“小”）三、实验题14 . 【吉林省农安县黄鱼圈中学2016-2017年八年级物理下册期中试题】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做_运动对比图中两个探究过程，可以验证猜想C_在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为_N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_N实验探究中，小黄采用的实验探究方法是_A.类比法 B.科学推理法 C.控制变量法15 . 某同学用定滑轮和弹簧秤完成了以下几个实验：（1）如图A所示，甲物体重3N，乙物体重10N，用绳绕过定滑轮相连（不计绳重与摩擦）乙静止于水平地面上，则a绳对甲的拉力为_N（2）在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是3N，小慧认为是7Na.小明做了以下实验：用弹簧测力计测出某物体的重力（如图B）；然后将绳子靠着定滑轮（不计绳重与摩擦），如图C所示，弹簧测力计依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变由此可见，定滑轮只改变了力的_，不改变力的_（均选填“大小”或“方向”）所以，小明认为图A中b绳对乙的拉力为3Nb.图A中b绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对相互作用力为了探究这两个力的大小关系，再做如图D的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等于是可以得出，b绳对乙的拉力_乙对b绳的拉力（选填“等于”或“不等于”）由此可知，图A中b绳对乙的拉力为_N四、简答题16 . 阅读短文，回答后面的问题。牛顿第三定律人在甲船上用力推乙船，乙船被推开的同时，甲船也会向后退，如图所示，这说明人在甲船上对乙船施加力的同时，也受到了来自乙船的推力。观察和实验表明，物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体有力的作用时，后一个物体也一定对前一个物体有力的作用。物体间相互作用的这一对力称之为作用力和反作用力。两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地，脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。问题：(1)下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（_）A人推墙的力与鞋受到的阻力 B墙对人的力与人受到的向后的力C人推墙的力和墙受到的推力 D人推墙的力与墙对人的力(2)“以卵击石”，蛋破石不破，石头对蛋的作用力_蛋对石头的作用力A大于 B