人教版九年级下学期质检考试化学试题

人教版九年级下学期质检考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学方程式2CH3OH+ _O22CO2 + 4H2O中，氧气前面的数字是A5B3C7D12 . 如图所示，在试管和小气球中分别盛有一种液体和一种固体物质，将气球中的固体物质小心地倒入试管中，可观察到气球逐渐胀大，下列各组中不能达到上述要求的是（ ）A锌粒和稀硫酸B纯碱和稀盐酸C氯化钠和水D氢氧化钠固体和水3 . H7N9型禽流感是一种新型禽流感，据报道，药物扎那米韦（化学式为C12H20N4O7）对人感染H7N9禽流感病毒治疗有效。下列有关扎那米韦的说法不正确的是（ ）A扎那米韦属于有机高分子化合物B1个扎那米韦分子由12个碳原子、20个氢原子、4个氮原子和7个氧原子构成C扎那米韦中碳元素、氢元素和氮元素的质量比为36:5:14D扎那米韦的相对分子质量为3324 . 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A电解水时，负极端产生了氢气B沾有浓硫酸的小木条逐渐变黑C紫铜片和黄铜片互相刻画后，黄铜片上留下明显划痕D石蕊试液滴加入澄清的石灰水后，溶液变为红色5 . 下列说法正确的是（ ）A盐酸能使紫色石蕊试液变蓝B浓硫酸置于空气中，溶质质量分数变大C露置于空气中的石灰水，其成分不会发生改变D打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾6 . 在化学方程式CO2+3H2R+H2O中，则R的化学式是（ ）ACH4OBCH4CCODCH2O27 . 如图是元素周期表中某元素的信息，根据信息得出下列说法正确的是A该元素是金属元素，其原子核内有23个中子B该元素符号为“钒”C该元素的相对原子质量为D该元素的原子核外有23个电子8 . 一种元素与另一种元素的根本区别在于（ ）A原子核内中子数不同B原子核质子数不同C原子核外电子层数不同D原子的相对原子质量不同9 . 下列关于能源与资源的说法错误的是（ ）A海洋是地球上最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的96.5%B空气是重要的自然资源，其中氧气约占空气总体积的21%C废旧金属的回收不仅可以节约金属资源，还可以减少对环境的污染D人们经常利用的能源有化石能源、水能和风能等10 . 分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）A、NaCl、B、NaOH，C、D、NaCl11 . 分类法是化学学习和研究的重要方法之一下列分类正确的是（ ）A单质：金刚石、水、液氧B碱：烧碱、纯碱、氨水C混合物：煤、石油、空气D有机物：乙酸、乙醇、碳酸钙12 . 铕（Eu）是有“工业维生素”美誉的稀土元素，Eu2O3中铕元素的化合价为（ ）A+1B+2C+3D+413 . 下列物质的变化属于物理变化的是A火烧赤壁B工业炼铁C石油分馏D光合作用14 . 下图是对CO还原氧化铁的实验装置进行的改进，已知HCOOHH2O+CO，下列说法错误的是A试管1中可以加入甲酸（HCOOH）和浓硫酸，CO可以现制现用B为了节约时间，实验开始前先点燃酒精喷灯，过一段时间后再点燃酒精灯C实验过程中可以看到试管2中红色粉末变成黑色，具支试管3中澄清石灰水变浑浊D该实验中涉及的基本反应类型只有分解反应15 . 下列实验操作正确的是A加热液体B检查气密性C过滤悬浊液D称取25.4 g某固体药品16 . 物质的性质决定用途，下列用途中主要由物质的物理性质决定的是A用氮气制氮肥B用氧气急救病人C用镁粉制烟花D用石墨制铅笔芯二、填空题17 . 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言，请用化学用语填空：两个二氧化氮分子_；铵根离子_；过氧化氢中氧元素的化合价_；写出符号“2CH4”中数字的含义：“2”表示_；“4”表示_。18 . 根据如图中A、B、C三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）t2时，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_（填物质序号）。（2）t1时，30gA物质投入到50g水中所得到溶液的质量为_g。（3）t2时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1，三种溶液溶质质量分数由大到小的顺序是_（填序号）。三、实验题19 . 某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容：(1)写出下列仪器名称：a_；b_。(2)请写出装置A制取氧气的化学方程式_。若用E装置收集氧气，则氧气应从_口通入(填“c”或“d”)(3)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是_。(4)加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取CO2应选用的发生装置为_，若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_，植物油上方原有的空气对实验结果_(填“有”或“无”)明显影响。四、简答题20 . 阅读以下材料，回答问题煤气的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味觉察到煤气泄漏了，以便及时采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度跟空气接近。一氧化碳燃烧生成二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的氧化铁在高温条件下反应，生成铁和二氧化碳，从而用于工业冶炼钢铁。一氧化碳的物理性质有：_；(至少写两点)一氧化碳的化学性质有：_；(写一点)一氧化碳的用途有：_；(写一点)写出有关一氧化碳反应的文字表达式 ：_ 。(写一个)21 . 小马同学在用氢氧化钠溶液和稀盐酸做中和反应的实验时，滴加一些盐酸后没有看到现象，才想起来忘了加酚酞试液于是，他赶忙补加了几滴酚酞试液，发现溶液是无色的他认为酸碱发生了中和反应，溶液已是中性的了小亮同学对此提出了质疑，认为溶液也可能是酸性的理由是_小马同学实验得到的溶液究竟是中性的还是酸性的呢？（1）小亮的实验是：取少量溶液，滴加几滴紫色石蕊试液，溶液变成_色，表明溶液呈酸性（2）小华的实验是：取少量溶液，滴加到碳酸钠溶液中，看到_，表明溶液呈酸性反应的化学方程式是_（3）请你也设计一个实验，证明溶液呈酸性你的实验是：_，观察到的现象是_，表明溶液呈酸性五、科学探究题22 . 人类的衣、食、住、行都离不开化学，实验是学习化学的一条重要途径华士实验中学化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了一系列探究实验（探究一）家庭小实验：物质的分类和鉴别现厨房中有失去标签的矿泉水、白酒、酱油、白醋等四瓶液体请判断同学们设计的实验方案是否可行，请在每小题后面的括号内填写“对”或者“错”：（1）小珠认为可以通过闻气味的方法就区别四种液体_；（2）小姗认为可以通过观察颜色的方法区别四种液体_；（3）小柯认为可以通过是否燃烧的方法区别四种液体_；（4）小红认为可以通过品尝的方法区别四种液体_（探究二）小瑚同学称取一定质量的高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250加热制取氧气实验结束时，该同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：（提出猜想）猜想：反应生成的二氧化锰分解放出氧气猜想：反应生成的锰酸钾分解放出氧气（实验验证）同学们分为两组，分别进行以下实验：（1）第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_（填“”或者“”）错误（2）第二组同学取锰酸钾在250条件下加热，用带火星的木条放在导气管口，发现木条_，得出猜想的结论正确（探究三）某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究已知：在空气中，温度超过40，白磷（化学符号为P）就可以自燃，即和氧气反应生成五氧化二磷如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置主要操作：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃（1）请写出白磷与氧气反应的文字表达式_，该反应_（填“是”或“不是”）氧化反应（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_mL（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_（填写序号，可以多选）a加快集气瓶冷却b液封导气管末端，防止气体受热逸出c缓冲集气瓶内气压的骤然升高23 . 某化学研究性学习小组在实验室进行了化学实验，向一盛有锌和铜混合物的烧杯中加入一定量的稀硫酸，充分反应后，观察到烧杯中有固体剩余，对反应后所得溶液中溶质的成分进行探究。(1)写出上述烧杯中发生反应的化学方程式_。(2)对反应后所得溶液中溶质的成分进行猜想，请你再补充一种猜想。（猜想）猜想一：溶质为硫酸锌；猜想二：溶质为硫酸铜和硫酸锌；猜想三：溶质为_。(3)（讨论）你认为猜想_不合理，理由是_。(4)（实验）若猜想三正确，完成下列实验方案证明你的猜想。实验步骤的范围实验结论用玻璃棒蘸取少量待测液滴到试纸上，测溶液的_猜想三正确(5)（应用）如果猜想三正确，把该废液倒入铁质下水管道可能造成危害，为消除此废液可能带来的危害，一般会在废液中加入适量的熟石灰，请写出此反应的化学方程式：_。六、计算