人教版2020年中考二模化学试题A卷

人民教育出版社2020年中考第二单元化学试卷卷一名字：班级：成就：一、单项选题1.善于梳理化学知识可以让你的头脑更聪明。下面一组梳理过的知识是完全正确的A物质的性质和用途B安全常识N2稳定可用作灯泡填充气体乙醇具有可燃性可用作燃料二氧化碳可溶于水可用于灭火甲醛引起的假酒中毒煤矿爆炸甲烷引起的假盐中毒纳米2引起的C元素与人类健康D日常生活体验碘缺乏甲状腺肿，钙缺乏骨质疏松症或佝偻病，缺铁贫血食品干燥剂是常用的氧化铜来区分聚乙烯和聚氯乙烯。明矾通常用于通过点燃和气味来沉淀水中的悬浮杂质。A.AB.BC.CD.D2.下列项目及其解释不一致A.镁在空气中比木炭燃烧得更剧烈可燃材料有不同的特性铁丝不能在空气中燃烧，但能在氧气中剧烈燃烧氧气含量不同。蜂窝煤在空气中燃烧比煤球更剧烈与氧气的接触面积不同D.向下放置时，火柴头的燃烧强度比向上放置时更强，向上放置时火柴头与氧气的接触面积更小。3.分类是学习和研究化学的常用方法。下列类别是正确的A.合成材料：合金、合成橡胶和合成纤维B.有机物：甲烷、乙醇、葡萄糖(C6H12O6)C.混合物：煤、油和冰水共存复合肥料：尿素、硝酸钾和磷酸氢二铵化学知识中有许多“平等”。以下陈述不正确()A.化学反应前后的原子数相等B.化合物中元素的总正负价是相等的。C.化学反应前后元素的质量相等。在原子中，原子核中质子和中子的数量相等。5.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)，当燃气泄漏时可以及时发现。燃烧的化学方程式为C2H5SH 9O24 CO22x6H2O，而X的化学式为A.SO2B.总裁C.H2SD.SO36.2015年10月，中国科学家涂有友获得诺贝尔医学奖。她是第一个发现青蒿素对疟疾寄生虫有极好效果的科学家，这一发现拯救了全世界数百万人的生命。青蒿素的化学式是C15H22O5。以下关于青蒿素的陈述是正确的A.青蒿素是一种氧化物青蒿素分子由三种元素组成：碳、氢和氧青蒿素由碳、氢和氧原子组成D.青蒿素的碳质量分数最高7.使用下列物质，使用其化学性质的是()A.铜被用来制造电线B.熟石灰被用来改良酸性土壤C.人工降雨用干冰D.大理石切割用钻石8.在下列物质中，在正常情况下不能发生化学反应的物质有A.铁和硫酸铜溶液B.氢氧化镁和稀盐酸C.碳酸钠和稀硫酸D.氮气和氧气第二，填空9.根据以下20的实验和数据回答： 所得溶液属于饱和溶液()在20时，氯化钠和纳米3的溶解度分别为36g和88g。序列号固体物种氯化钠氯化钠纳米3纳米3纳米3固体质量/克3060306090水质/克100100100100100A.B.C.D.10.金属与人类生活密切相关。请分析并回答以下问题：(1)中国稀土储量居世界前列。如图所示，元素周期表中稀土元素铈(Ce)的信息表明铈原子的质子数为：(2)黄铜片与纯铜片相互描绘，发现纯铜片表面留下深划痕，则它们的硬度关系为：黄铜纯铜(填有“大于”、“小于”或“等于”)；(3)在硝酸银溶液中加入一定量的锌和铜的混合粉末，充分反应，过滤，滤液为蓝色，滤液中所含的溶质可以是。11.归纳和总结是学好化学的重要方法。接下来的B.化学中有许多等价关系：ag镁和bg氧完全反应，必须产生(a b)g氧化镁100毫升酒精与100毫升水混合，其体积等于200毫升物质的用量和安全知识C.物质使用和安全常识：点燃可燃气体前；检查可燃气体的纯度；(2)冬季用燃煤炉取暖：室内封闭保温为了更好地利用物质，物质可以被分离或混合：纯金属被制成具有特殊性能的合金；(2)在煤中加入熟石灰制成型煤，减少空气污染12.学生们做了许多有趣的实验，并在科学实践课上学到了许多科学知识。(A)图A是一个水果电池实验，其中化学能转化为。(2)图B显示，倒入干冰中的热水会在舞台上产生类似云和雾的现象。这个实验表明干冰有以下特性。干冰的这一特性也可以利用。(3)图C显示了学生用白糖、果汁、碳酸氢钠(碳酸氢钠)、柠檬酸(C6H8O7)和矿泉水制成的饮料。(1)将原料中的柠檬酸和小苏打粉末混合并溶解在水中，会发生以下反应。请完成化学方程式。3碳酸氢钠C6H 8O 7=C6H 5O 7 Na3 3CO 2(2)在上述反应所涉及的物质中，属于有机物的物质有(写化学式)。13.图为一名学生制作汽水的课外实验。回答以下问题：(1)柠檬酸pH7(填写“”)。(2)小苏打的正确表述是_ _ _ _ _(填写序号)。甲属于酸乙，发酵粉丙可用于烘焙糕点，可用于治疗胃酸过多。三。实验问题14.化学兴趣小组的学生以石灰石和稀盐酸为原料，准备并收集一瓶纯净干燥的二氧化碳气体。请完成实验，并使用下图所示的设备回答问题：(1)反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)组装仪器后，应先_ _ _ _ _ _，然后再添加药物。(3)所选仪器的连接顺序为_ _ _ _ _ _(填写仪器的序列号字母)。(4)如果向装有大量澄清石灰水的烧杯中引入少量二氧化碳气体，与之前相比，烧杯中溶液的质量将为_ _ _ _ _(填入“增加”、“减少”或“不变”)。(5)灭火是二氧化碳的主要用途二氧化碳能够扑灭木材火灾的根本原因是_ _(填写序号)。(1)二氧化碳的密度高于空气的密度；(2)二氧化碳降低木材的燃点(3)二氧化碳能与水反应；(4)二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧第四，科学探究问题15.化学教科书中的“蜡烛燃烧实验”打开了化学的大门。在老师的指导下，化学兴趣小组的学生对蜡烛燃烧实验进行了探索。调查1燃烧蜡烛产生的气体一定是二氧化碳吗？(1)如图1所示，烧杯的内壁涂有透明石灰水。一些学生不同意这样的结论，即清澈的石灰水变得浑浊，表明“燃烧蜡烛产生二氧化碳”。他的理由是_ _ _ _ _。(2)为了得到正确的实验结论，你认为应该增加的实验步骤是_ _ _ _ _，并写出CO2使澄清石灰水浑浊的化学反应方程式_ _ _ _ _。调查2用数字仪器研究蜡烛燃烧(3)蜡烛在封闭容器中燃烧，并且监测容器中氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，以形成如图2所示的三条曲线。显示。曲线_ _ _ _ _(填入“a”、“b”或“c”)可以表示蜡烛燃烧产生二氧化碳和水。从测量结果来看，你对燃烧条件的新理解是_ _ _ _ _。调查3蜡烛燃烧质量与燃烧时间关系的研究(4)点燃直径为4厘米的蜡烛，观察灯芯周围的一杯蜡烛油。蜡烛的燃烧质量和燃烧时间之间的关系如图3所示。(1)根据图判断蜡烛燃烧的化学反应速率_ _ _ _ _(填入稳定或不稳定)。(2)蜡烛芯周围的蜡烛油未能燃烧是_ _ _ _ _。五、计算问题16.巴蜀研究了生铁的成分，称取40g生铁样