人教版九年级化学上册过关检测试卷（第三单元 课题1原子和分子）

人教版九年级化学上册过关检测试卷（第三单元 课题1原子和分子）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A利用CO 的可燃性来炼铁B乳化能够增强乳浊液的稳定性C化石燃料是可再生能源D水结成冰时,水分子就停止了运动2 . 下列物质由原子直接构成的是A氯化钠B水银C酒精D氧气3 . 下列关于气体受热膨胀现象的说法正确的是（ ）A构成气体的粒子的体积变大B构成气体的粒子的质量变小C构成气体的粒子的种类改变D构成气体的粒子的间隔变大4 . 生活中的下列现象，用分子的相关知识解释错误的是A炒菜时香味传出很远，说明分子运动速率与温度有关B水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大C成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动D液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙5 . 下列说法中不正确的是（ ）A分子、原子、离子都可以构成物质B在化学反应中原子的种类不发生改变C同种元素组成的物质一定是单质D“热胀冷缩”现象表明分子间有间隔6 . 下列对分子、原子、离子的认识，正确的是A原子是最小的粒子，不可再分B温度越高，分子运动速率越快C离子不能直接构成物质D固体难压缩，说明固体分子间无间隔7 . 一定量的水结成冰，从微观角度分析，发生变化的是A分子的数目B分子间的间隙C分子的质量D分子的种类8 . 以下是用分子的知识解释的一些现象或事实，其中错误的是（ ）A花香扑鼻，说明分子在不停地运动B20m3的石油气能装到0.025m3的钢瓶中，说明分子之间有间隔C水沸腾时，能掀起壶盖，说明水分子的体积随温度升高而变大D香烟燃烧时，能产生有毒的一氧化碳气体，说明在化学变化中分子发生变化9 . 右下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息不正确的是（ ）A分子由原子构成B分子间存在一定的空隙C化学反应中分子可分为原子D该化学反应属于置换反应10 . 下列宏观事实的微观解释错误的是（ ）A二氧化碳和一氧化碳有不同的化学性质-分子构成不同B湿衣服在阳光下比阴凉处干的快-升高温度，分子运动速率加快C金刚石和石墨的物理性质不同-原子的排列顺序不同D空气是混合物-空气中含有氮分子、氧分子等多种分子11 . 加压降温可以使空气液化，在此过程中，下列说法正确的是A空气中的分子质量变大B空气中的分子间隔变小C空气中的分子种类改变D空气中的分子数目变少12 . 下列变化中一定发生了化学变化的是（ ）A酒精燃烧B玻璃破碎C石蜡熔化D水结成冰13 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A矿石粉碎B汽油挥发C粮食酿酒D石蜡熔化14 . 下列关于分子、原子的说法，错误的是（ ）A分子可分，原子不可分B分子和原子都可以直接构成物质C分子由原子构成D氧气和液氧都有助燃性，这是因为相同物质的分子，其化学性质相同二、填空题15 . 下列物质：食盐新鲜的空水矿泉水蒸馏水过氧化氢氯化钾铜。（1）属于混合物的有_（填序号，下同），属于化合物的有_，属于氧化物的有_。（2）上述纯净物中由原子构成的有_，由分子构成的有_。16 . 在下面（1）（5）事实后的横线内，选择填写有关分子基本特征的序号。A 分子很小；B 分子间有间隔；C 分子在不停运动；D 同种分子性质相同，不同种分子性质不同。（1）湿衣服经晾晒一段时间后，会变干_（2）如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液（蓝色）注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了_；（3）50mL酒精和50mL水混合后，液体积小于100mL_；（4）空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊_；（5）25m3的石油气加压后，可装入容积为0.024m3的钢瓶_。17 . 水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。A水的沸腾B水的电解C水的净化（1）对于A中水的沸腾，下列说法正确的是（填字母序号，下同）_；A水分子不断运动 B水分子之间间隔不变C该变化属于物理变化A水分子保持不变（2）B中试管2内得到的气体为_，它的检验方法是_；该实验证明水是由_组成的，化学反应方程式为_。（3）C中净化水的方法是_和吸附。18 . 完成下列反应的化学方程式。（1）铁丝在氧气中燃烧_。（2）用稀硫酸除去铜粉中少量的氧化铜粉末_。（3）曾青（硫酸铜）得铁化为铜_。（4）氢氧化铝治疗胃酸过多_。（5）以上反应涉及_种基本反应类型。三、实验题19 . 如图是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图。实验操作：a向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。分析讨论：（1）E试管放有酚酞溶液的目的是_。（2）进行操作b时观察到的现象是_。（3）由此可以得到的实验结论是_，_。（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。（5）氨气的化学式为（NH3）标出该物质中氮元素的化合价_。四、简答题20 . 如图分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：（1）图表示的反应符号表达式是_；（2）从微观的角度解释图、图的本质区别是_；（3）由图、图可得到：保持水的化学性质的最小粒子是_，在化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_；（4）由图还能获得的一条信息是_。五、科学探究题21 . 某兴趣小组探究分子特性时做了以下三组实验。实验一：已知碱性溶液能使酚酞试液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题：（1）甲同学用小烧杯取约40ml蒸馏水，向其中滴入56滴酚酞试液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。（2）如图甲所示，取上述溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液颜色的变化是_，通过上述实验，得出的结论是_。（3）将烧杯中的酚酞试液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5ml浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外（如图乙所示）。观察几分钟，烧杯A、B中发生的现象分别是_，这一现象中B烧杯的作用是_。实验二：乙同学将实验进行改进（如图丙所示）后进行有关分子性质的探究实验。在试管中的滤纸条上相同间隔滴有无色酚酞试液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是_，此现象说明了_。实验三：丙同学设计实验如图丁所示，在一个玻璃杯中放入约50ml水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液