高中生手机佩带及使用情况调查报告

高中生手机佩戴与使用情况调查报告随着社会的快速发展，手机已成为人们生活中不可缺少的通信手段。 现在不仅是大人，中小学生也有手机，往往离不开手机。 关于中学生不应该佩戴手机的话题，手机进入学生中后一直争论不休，各种意见纷纷。 最近，*高中是高一、高二学生，以学生手机数量、手机价格、手机使用情况、高中生不应该佩戴手机等为主题进行了调查，调查结果令人非常担心和不安。结果显示，一年级手机价格在500元以内的为1*台，占总数的20.4%，价格在500元以上1000元以下的为265台，占总数的48.5%，价格在1000元以上的为168台，占总数的31.1%。 高二手机价格在500元以内的有140部，占总数的26.1%，价格在500元以上1000元以下的有239部，占总数的4.6%，价格在1000元以上的有*7部，占总数的29.3%。 最好的是三千四千元的苹果等知名品牌的手机。从手机的使用状况来看，每周或者每天聊天的有588人/次，在网上读小说的有351人/次，在手机上玩游戏的有372人/次(三者有交叉点)，单纯联系手机的有852人/次。调查显示，学生中手机价格在500元以上的人居多，一般来说这个价格充实了手机的功能。 另外，从抽样调查来看，手机价格越高功能越充实的佩戴者多用于看聊天、游戏、电视剧。 成绩普通班的学生与成绩优秀的优秀班的学生相比，前者更严重，后者几乎没有这样的不良情况。 即使如此，也是为了调查相关资料，放松身心。笔者对价格高的手机佩戴者进行了样本问卷调查，以下摘录了柳姓女性的问卷调查。问：你的手机多少钱？a :三四千元。问：你想要这么好的手机是什么？a :聊天，可以看小说，看电视剧。问：主要用于什么？a :当然是娱乐用的。问：这不是很遗憾吗？a :我很遗憾不娱乐。问：为什么？a :既然知道了就问，不来娱乐也行的手机会做什么呢？那不就是浪费钱吗“你现在的主要任务是什么？a :不会读，对读书不感兴趣，不想读。问：知道你长这么大，浪费父母的钱，浪费自己的时间，你不觉得内疚吗？a :他们(指她的父母)要我读，他们高兴！(笔者愕然)问：一般什么时候玩手机？a :除了吃饭我都睡觉。问：谁买的手机？a :妈妈。问：你妈妈知道你在手机上做什么吗？a :你应该知道。问：你妈妈做什么工作？家里有钱吗？a :很正常。 很好。有这样观点，有这样行动的学生，在普通班的学生中占一定比例，在少数的精英班的学生中很少。笔者曾在班里问过一些学生，你们晚上自习后在卧室里打手机还是不玩，有的学生睡觉，偶尔用手机看新闻，看小说和电视剧等。 我问他们是否彻夜到达，他们狡猾地笑着，上课时去教室看看不知道吗？我发呆了，有学生补充说，上课时一直睡着的“特眠生”是夜猫。对学生是否应该佩戴手机也进行了问卷调查。 大多数学生都赞成携带手机。 理由是，现在是信息社会，手机成为人们生活的重要组成部分。 手机不仅可以通过通信工具，还可以帮助查阅需要的资料，阅读小说、散文、新闻等，丰富自己的知识，拓展自己的视野。 手机还可以交流人与人之间的感情，拓展学生的人际关系。 手机有听音乐的功能，可以放松紧张的身心，玩智育游戏，开发大脑。持反对意见的学生认为学生使用手机的弊端大于利益。 原因是，现在很多学生自习能力差，使用手机就会上瘾，通宵聊天、玩游戏，第二天的课就要上了。 黑白颠倒，晚上打手机，白天睡觉，很大程度上影响了学习，也影响了青少年的身心发育和健康。 本来成绩好的学生大多都沉迷于手机而成绩下降。 另外，一些学生为了自己的虚荣心不断更换手机。 就这样，买手机是为了上网聊天，是为了脸。 从另一个角度来看，父母的钱也白白浪费了。 如有必要，普通手机应该关掉电源。因此，笔者拜访了一些家长。 在政府部门工作的监护人认为孩子是用手机上学的，从道理上说，可以说是过去。 学生的手机上网，不应该被禁止。 重要的是要有“度”，不能在课堂上玩，也不能做课外活动。 做生意的父母，现在什么都在说信息化。 学生使用手机和使用电脑一样，应该对孩子的成长有好处，但是也反对在孩子的课上使用手机。事实上，手机成绩很好，可以给有进取心的学生提供帮助，如一些学生所述，可以查阅必要的资料，丰富自己的知识，拓展视野。 但另一方面，手机带来的负面影响不容忽视。 据调查，成绩差的学生大多数在上课时没有写信，但是没有手机，给教育的顺利进行带来了很大的困难。 上课的学生玩手机，老师怎么都行，良心不通，职业道德也不允许，你还有分数，影响教室的秩序，妨碍其他学生上课。 有些老师没收过学生的手机，几天后家长们来家里求情，让孩子写保证书，只是保证书上的墨没有干，他们又生病了，我是外行。 学生在教室里偷偷摸摸手机，注意老师，就像一只弓鸟，他们不能参加课程。 下课后，可能只能听到老师的“上课”的同学们说“再见老师”。 危害不仅仅在于此。 每次学期末考试，平时不上课的学生们都会用手机作弊，告诉对方答案。 如果考试监督的老师不严格考试，或者没有发现考试的话，到最后为止，一直使用不学习的手机的学生，考试结果比平时认真学习的学生的成绩要好。 正如这样，对平时认真的学生自尊心有很大的打击，对老师的教育效果评价也有不良影响。笔者的观点：从调查数据来看，中学生手机的使用情况，在某些方面反映了现代中学生的心理状态和人生观。 也就是说，有些学生由于学业成绩差，产生了悲观的心理，他们似乎看不到将来，责备自己，抛弃自己的一些学生，也许觉得童年时代的梦想在现实面前消失了，所以自然地适应了，不想进取的学生中，经历了一整天黑暗的噩梦他们的父母们有很强的经济支援，既没有吃也没有穿，不会很快乐吗？这样的事情，如果在这个时候没有被正确引导的话，他们大多会绕道走，甚至会迷路。 手机虽然是高科技的东西，但最终还是进入普通老百姓的家，融入我们的生活。 中学生不应该打手机。 这确实也是无法回答的话题。 我们不能因为行政命令严禁学生佩戴手机，或者听到它，就放任自流。 我