人教版五四学制）上学期期中考试化学试题

人民教育出版社，五四教育体制)上学期期中考试化学试题名字：班级：成就：一、单项选题1.以下是生活中常见的变化，只有物理变化是()A.气体燃烧B.冰雪融化C.西瓜腐烂D.铁管生锈2.通过实验首次得出空气主要由氮气和氧气组成的结论的科学家是A.道尔顿B.拉瓦锡C.张青莲D.门捷列夫3.下列现象或事实可以解释分子间的间隔是()A.分子质量和体积都很小B.在墙内开花，在墙外闻C.将100毫升水和100毫升酒精混合，所得溶液的体积小于200毫升d、将稀盐酸倒在大理石上观察气泡4.下列物质属于纯物质的是()A.水B.天空C.加碘盐D.酸奶空气是一种宝贵的资源。以下关于空气的陈述是正确的氮气和稀有气体可以用作保护气体空气是空气分子的混合物氧气可以用作发射火箭的燃料。D.膜分离空气制氧过程属于分解反应。6.“绿水青山在金山银山”贯穿生态文明思想，树立生态文明观，引领中国走绿色发展道路。下面不符合这个想法的是A.节能减排，利用太阳能和风能发电B.绿色旅游与公共交通推广C.方便生活、订购外卖和使用一次性饭盒D.变废为宝，回收废旧电池7.2018年“世界十大突破技术”近日正式公布。以下技术基于化学()A.完美的互联网隐私B.对抗性神经网络C.面向所有人的人工智能D.零碳天然气发电8.下列化学术语书写正确()A.两个氮分子：2NB.钙离子：Ca 2C.两个氢原子：2H2D.氧化镁：氧化镁9.如图所示，吴灿为了学好化学做了笔记，但有些笔记被涂污了。从你的化学知识来看，涂污的部分应该是()A.铝B.铝C.ClD.CL10.下列实验现象描述不正确A.铁在氧气中燃烧产生黑色物质B.木炭在氧气中燃烧成白色C.红磷燃烧产生大量白烟d .给水通电产生氢气和氧气11.小明同学做了以下小实验，主要是化学变化有()A.沸水B.净水器净水C.水电解D.准备蒸馏水12.以下四个元素含量分布示意图与地壳中元素含量分布一致()A.B.C.D.13.类比是学习中常见的思维方式。可获得以下类比结果，其中误差为()(1)氧化物必须含有氧，所以含有氧的化合物必须是氧化物；(2)化学变化中必然有新物质的形成，而新物质形成的变化必然是化学变化；(3)分子可以形成物质，物质必须由分子组成；(4)简单物质和氧的反应是一种结合反应，因此结合反应是简单物质和氧的反应A.只有1个B.只有 C.只有2个D.14.下图所示的实验操作不正确()A.检查气密性B.加入固体粉末C.滴落的液体D.过滤粗盐水15.以下关于化学反应的陈述是正确的()A.氧化反应必须属于组合反应形成盐和水的反应必须是中和反应C.置换反应中必须形成元素金属分解反应中必须只有一种反应物16.以下关于空气成分的陈述是不正确的A.空气中氧气的体积分数约为21%氮在化学性质上是惰性的，可用于食品保鲜。C.空气中二氧化碳的增加会导致温室效应，这是一种空气污染物。D.稀有气体可以用作霓虹灯17.下列反应既有化学结合反应又有氧化反应()A.水、氢、氧B.镁、氧、氧化镁C.氨，氯化氢氯化铵D.酒精、氧气、水、二氧化碳18.在下面的符号中，不仅可以代表一个原子，也可以代表一种元素，还可以代表一种简单物质的元素是A.ClB.O2C.HD.铁19.2017年5月，中国科学家在特定条件下将二氧化碳转化为化学原料方面取得了重大突破。二氧化碳和氢气反应生成乙烯，反应的微观过程如图所示。以下陈述不正确()乙烯的化学式是C2H4反应前后原子的类型和数量没有变化C.在一定条件下，无机物可以转化为有机物产物的分子数比为12420.下图为原盐净化实验的部分操作，误差为A.取一定量的原盐B.溶解C.过滤D.蒸发二。实验问题21.少量的木炭粉混合在用木炭还原氧化铜制备的铜粉中。为了测定铜的质量分数，一位同学取了一个钨铜粉末样品，并设计了以下装置来进行实验：A中反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)充分反应后，装置C的质量增加了4.4g，产生的二氧化碳量为_ mol。参与反应所需的氢氧化钠量为_ _ _ _ _ _。(用化学方程式计算)以下关于实验的陈述是正确的。A.实验结束时，先关掉两个酒精灯B.氯酸钾的量对测定结果没有影响。石灰水的量对测定结果没有影响d、只有在反应前后称量设备b中的固体物质也能达到实验目的Iii .简短回答问题22.生产和生活包含了大量的化学知识。请完成下列问题。(1)红枣含有蛋白质、糖、维生素等营养成分，其中能调节人体新陈代谢和预防疾病的营养成分为_ _ _ _ _ _。(2)大蒜含有活性成分辣椒素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S.丙烯硫醚分子中碳、氢和硫原子的数量比为_ _ _ _ _ _。(3)固定和利用二氧化碳可以有效减少空气中的温室气体。例如，在工业上的某些条件下，尿素是由CO2和x物质反应生成的。化学方程式是CO2 2XCO(NH2)2 H2O，那么x的化学式是_ _ _ _ _ _。(4)酒精灯是初中化学中常用的实验仪器。熄灭酒精灯时，使用灯头。它的灭火原理是_ _ _ _ _ _。第四，科学探究问题23.化学兴趣小组使用氯酸钾和二氧化锰在实验室混合和加热产生氧气。在一次实验中，碰巧发现产生的气体有刺鼻的气味。这一现象引起了学生的兴趣，所以在老师的指导下探究了气体的组成。(提出的问题)氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体成分是什么？(获取信息)(1)氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体仅以简单物质的形式存在。(2)氯(Cl2)是一种有刺激性气味的气体。它的密度比空气高。它能溶于水，并使湿淀粉碘化钾试纸变成蓝色。(猜想和假设)猜想1:产生的气体是氧气猜想2:生成的气体是Cl2猜想3:生成的气体是O2和Cl2的混合物一个小组猜测二氧化硫可能存在于气体中，但其他小组认为这是不可能的，因为_ _ _ _ _ _。(实验探究)序列号操作现象结论方案一用排水集气法收集瓶a和瓶b中的气体，用火花粘在瓶a中，用湿淀粉碘化钾试纸粘在瓶b中木棍被重新点燃，淀粉碘化钾试纸不会变色。假设_ _ _ _ _ _ _成立。方案二用向上排气的方法收集两瓶气体甲和乙，将带火花的棒伸入甲瓶，将湿淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶木材_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，淀粉碘化钾试纸_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _猜想3成立(反思性评估)为什么两个