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文档简介
.,(一),.,学习目标:通过给定的运算程序,经过计算得到四位数的“黑洞数”,以及三位数的黑洞数等;总结出“黑洞数”的规律。重难点:总结出多位数的“黑洞数”的规律。,.,请一名同学上台准备好了吗?请深吸一口气真的准备好了吗?现在开始不要说任何话,包括我问你话。你只要点头示意即可。任意选择一个两位数(或者说,从1099之间任意选择一个数),把这个数的十位与个位相加,再把任意选择的数减去这个和。例如:你选的数是23,然后2+3=5,23-5=18然后,神秘的读心术,.,请在过一段时间后出现的图表中找出与最后得出的数所对应的图形,并把这个图形牢记心中,默默地记忆5秒钟,不允许出声,因为说话将会透漏你的心声,.,请把手放在白板上,任意选择一个两位数,将它们的个位与十位相加,然后将这个两位数减去个位与十位的和。将得出的数字对上相应的答案。当你记清相应的图形后,点击这个魔镜,它就会展示你想的那个图形。例如:你选择了23那么23-(2+3)就是得出的数字。,.,预测课本,写出任意一个数位上不全相同的四位数,把数中的各位数字按大到小的顺序和小到大的顺序重新排列,将得到由这四个数字组成的四位数中的最大者和最小者,两者相减,就得到另一个四位数。将组成这个四位数的四个数字施行同样的变换,又得到一个最大的数和最小的数,两者相减这样循环下去,一直到计算结果不变为止。然后将这个数字,.,请给出一个四位数!,开始计算!,.,请将你得到的数字前后分成两个数,请在课本中找出页码为第一个数,第二个数个汉字;如:5432就分为54和32,就在第54页找出第32个汉字。,请在数学课本中找出这个汉字!(所有的汉字不包括符号和标点),.,你写下的汉字是,“是”,见证奇迹的时刻!,.,探索“黑洞数”,每一小组由组长确定一个四位数,然后按照P160做一做求出最终的数字,最后各小组展示你们的成果。如果是三位数呢?小组内进行请计算出黑洞数。看看那组最先得出正确的结果。如果是五位数、六位数有没有这样的规律呢?,.,练习,请写下任何一个三位数,百位数字乘以个位数字的积作为下一个数的百位数字,百位数字乘以十位数字的积作为下一个数的十位数字,十位数字乘以个位数字的积作为下一个数的个位数字,在上面每次相乘的过程中,如果积大于9,则将积的个位数字与十位数字相加,若仍大于9,则继续相加直到得出一位数,重复这个过程,.,你有什么发现?,.,“
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