2012-2013学年北京市门头沟区育园中学高二（上）期中物理试卷（文科）（教师版）

2012-2013学年，北京市门头沟区豫园中学高二(高)物理期中考试试卷(文科)参考答案和试题分析一、选择题(共15题，每题2分，共30分)1.(2分)(2012东城区模拟)发现电磁感应的科学家是()A.安培B.库仑C.奥斯特D.法拉第测试地点：物理学史。版权所有分析：这个问题的关键应该掌握：安培研究了电流和磁场之间的力的定律，库仑发现了电荷之间的力的定律库仑定律，奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第是发现电磁感应的科学家。回答：解答：安培和安培研究了电流和磁场之间的作用力定律，所以安培是错误的。B.库仑发现了电荷间的相互作用定律库仑定律，所以B是错的。丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应，所以他错了。英国物理学家法拉第首先发现了电磁感应现象，所以d是正确的。因此，选择d。评论：电磁学的重大发现，如库仑定律、电流磁效应、电磁感应等。记忆应该没有混乱地得到加强。2.(2分)(北京市2012年秋季学校年级段)如图所示，小磁针正上方的直线与小磁针平行。当导线中有电流时，小磁针会偏转。第一个观察到这个实验现象的物理学家是()A.伽利略B.开普勒环形山C.牛顿D.奥斯特测试地点：物理学史。版权所有分析：本课题是电流的磁效应实验。奥斯特首先观察到了这一实验现象。回答：解决方法：当导线中有电流时，小磁针会偏转，表明电流会产生磁场。这种现象被称为电流的磁效应。丹麦物理学家奥斯特首次观察到这一实验现象。因此，D是正确的。因此，选择d。评论：电流磁效应的发现揭开了人类研究电和磁之间联系的序幕。奥斯特应该记住他的成就。3.(2分)(2013年秋季新泰市学校年级)在前人工作的基础上，物理学家利用图中所示的扭转平衡装置进行了定量研究，进而提出了两点静电荷间的相互作用规律是()A.牛顿B.伽利略C.库仑D.欧姆测试地点：物理学史。版权所有分析：库仑是通过扭转平衡装置研究两个静态点电荷之间相互作用的物理学家。回答：解答：一、牛顿发现了万有引力定律、牛顿三定律等，但没有研究电荷间作用力的定律。所以A错了。伽利略研究了自由落体定律，但没有研究电荷之间的相互作用定律。所以b错了。C.库仑利用扭转平衡装置研究了两个静态点电荷之间的相互作用规律库仑定律。因此，C是正确的。D.欧姆研究了导体中电流、电压和电阻之间的关系，得到了欧姆定律，但没有发现电荷之间的相互作用定律。因此D错了。所以选择c。评论：库仑定律及其实验可以与牛顿万有引力定律和卡文迪什扭转平衡实验相比较。掌握它们的相似性有助于记忆。4.(2分)(2012年秋季门头沟区分级周期)如图所示，均匀磁场的磁感应强度为0.4T，直导线垂直于磁场方向，导线长度为0.5m，导线中的电流为2a。导线上的安培力大小为()A.0.1牛B.0.2牛C.0.3牛D.0.4牛测试地点：保留所有权利。分析：给定电流、导线长度和磁感应强度，导线上的安培力可以从安培力公式中得到。回答：解答：导体垂直于磁场，安培力F=BIL F=BIL=0.420.5=0.4N；所以选择d。评论：熟练应用安培公式可以正确解决这个问题。这是一个基本的话题。5.(2分)(2012年秋季门头沟区评分期)下表是电热水壶铭牌上的部分内容。根据表格中的信息，通过电热水壶的电流可以计算出大约为()模型SP988额定功率2200瓦额定电压220伏设计效率1.6升A.0.15安B.0.23安C.4.4测试地点：电力，电力。版权所有专题：恒流专题。分析：根据电热水壶的铭牌，额定电压为220伏，额定功率为2200瓦。正常工作时的电流可从电功率的变形公式中得到。回答：解决方法：当水壶正常工作时，电流I=10.0a安；所以选择b。评论：熟练应用电力变形功公式可以正确解决问题。这是一个基本的话题。6.(2分)(2012年秋季门头沟区学校初三期间)下表是电饭煲铭牌上的部分内容。根据表中的信息，当电饭煲以额定电压和额定功率工作时，通过电饭煲的电流大约为()额定功率600瓦额定频率50HZ额定电压220伏设计效率4.0LA.3.18AB.14AC.2.72AD.4.4A测试地点：电力，电力。版权所有专题：恒流专题。分析：根据电饭煲的铭牌，额定电压为220伏，额定功率为600瓦。正常工作时的电流可从电功率的变形公式中得到。回答：解：电流I=I=2.72安；当电饭煲正常工作时；所以选择c。评论：熟练应用电力变形功公式可以正确解决问题。这是一个基本的话题。7.(2分)(2012年秋季门头沟区分级期)真空中有两个静电荷点。如果它们之间的距离保持不变，和它们的电荷都是原来的4倍，两个电荷之间的静电力将变成原来的()A.16次B.倍C.4次D.倍测试地点：库仑定律。版权所有专题：电场力和电势特性专题。分析：这个题目相对简单，可以用库仑定律直接计算和讨论。回答：解决方法：在距离改变之前：F=k 当充电量是以前的4倍时：F1=k 联立方程和可用：F1=16F，因此A是正确的，BCD是错误的。所以选择一个。评论：库仑定律在应用时涉及许多物理量，所以阐明各种物理量之间的关系可以类比为万有引力定律。8.(2分)(2015海南)真空中有两个静电点电荷。如果电荷量保持不变，两个电荷之间的距离增加一倍，两个电荷之间的库伦力将变成原来的()A.B.C.D.测试地点：库仑定律。版权所有专题：电场力和电势特性专题。分析：本主题检验使用库仑定律公式解决问题的能力。本主题中描述的两种状态可以通过分别根据库仑定律公式列出方程来求解。回答：解决方法：根据库仑定律：当电荷之间的距离加倍时，有：同时，(1)和(2)，因此，自动呼叫分配器是错误的，B是正确的。所以选择b。评论：由于库仑定律公式涉及许多物理量，公式中每个物理量的含义都应该明确，这可以通过与万有引力公式的比较来理解。9.(2分)(2012年秋季门头沟区学校初三期间)以下家用电器工作时主要使用电流热效应()A.洗衣机B.冰箱C.真空吸尘器D.熨斗测试地点：电力，电力。版权所有专题：恒流专题。分析：分析每个电器的工作原理，然后分析答案。回答：解决方案：答：洗衣机的主要工作部件是电机。电机根据励磁线圈在磁场中受力的旋转而工作。工作原理不是电流热效应，所以A是错误的。冰箱的主要工作部件是压缩机，即电机，它根据励磁线圈在磁场中的强制旋转而工作。工作原理不是电流热效应，所以b是错误的。C.集尘器的主要工作部件是压缩机，即电机，它根据励磁线圈在磁场中受力的旋转而工作。工作原理不是电流热效应，所以c是错误的。电熨斗根据电流的热效应工作，工作时将电能转化为内能，所以d是正确的；所以选择d。评论：熟悉所有电器的工作原理，10.(2分)(在2012年秋季门头沟区分级期间)将面积为s的矩形引线框置于磁感应强度为b的均匀磁场中。当引线框平面与磁场方向垂直时，通过引线框所包围区域的磁通量为()A.0B.资产负债表C.SBD.学士学位测试地点：磁通量。版权所有分析：根据公式=bs (b垂直于s)，可以直接得到。回答：解决方案：框架的平面垂直于磁场的方向，所以=bs。因此，a，c和d是错误的，b是正确的。所以选择b。评论：解决这个问题的关键是掌握公式=bs (b垂直于s)。当b不垂直于s时，s是垂直于磁场方向的投影面积。11.(2分)(2012年秋季门头沟区学校年级段)电容的单位是()A.欧姆B.安培C.特斯拉D.法拉测试地点：电容器。京友网版权所有专题：电容器专题。分析：电容单位是以科学家法拉的名字命名的。回答：解答：欧姆是电阻的单位，安培是电流的单位，特斯拉是磁感应强度的单位，法拉是电容的单位。因此，A，B和C是错误的，D是正确的。所以选择d。评论：解决这个问题的关键是搞清楚电量的单位，而不是混淆它们。12.(2分)(2011年平江县校级学术考试)频率为F的电磁波在介质中的传播速度为V，电磁波在该介质中的波长为()A.B.vfC.D.测试地点：电磁波的周期、频率和波速。版权所有京友网分析：从v=f，我们可以知道当波速不变时波长和频率的关系。回答：解答：解答：频率为f的电磁波在介质中的传播速度为V，电磁波的波长为=。因此，A是正确的，B，C和D是错误的。所以选择一个。评论：解决这个问题的关键是要知道波速、波长和频率之间的关系。13.(2分)(2012年秋季门头沟区学校一年级期间)空气中电磁波的波长为。北京通信无线电台的频率为F，该电台发射电磁波的波速为()A.B.C.fD. f测试地点：电磁波的周期、频率和波速。版权所有京友网分析：这个题目相对简单，可以根据光速、频率和波长之间的关系直接解决。回答：解决方法：根据光速、频率和波长的关系，v=f，所以选择c。评论：为了熟练地将公式v=f应用于相关运算，可以将电磁波与机械波进行比较。14.(2分)(2015海南)在图中所示的四个图中，施加在通电导线上的安培力F的方向正确标记为()A.B.C.D.测试地点：左手规则。版权所有专题：复合场中带电粒子运动的专题。分析：当用左手定则判断导体上的安培力时，可以确定电流的方向与四个手指的方向一致，然后通过旋转手来确定拇指的方向，即安培力方向，使磁感应线穿过手掌。不要认为电流与四个手指的方向一致，磁场同时通过手掌，这很容易造成混乱和错误。回答：解决方法：用左手的固定值来判断，首先让电流和四个手指指向同一个方向，然后让磁感应线穿过手掌，看着拇指指向安培力的方向。安培力在图A中向上，在图B中向下；在图c中向下；3D图片中的竖排纸面朝外，所以BCD是错误的，而A是正确的。所以选择一个。评论：这个话题相对简单。它直接检查安培定制的应用。做这种题目时，要注意电流和磁场方向的表达，不要搞错方向。15.(2分)(2012年秋季门头沟区分级时段)图为正弦交流电图像。交流电周期是()A.0.01秒B.0.02秒C.0.03秒D.0.04秒测试地点：si的图像和三角函数表达式明确交流图像的物理意义，根据图像正确获取交流信息，是学生的基本要求。平时，他们应该加强锻炼。二。题目选择题： (共3项，共15分，未选2分，选错不加分)16.(5分)(2012年秋季门头沟区分级时段)如图所示，在下列情况下，线圈中会产生感应电流的是()A.磁铁在线圈内是静止的。B.磁铁固定在线圈的左侧。C.磁铁迅速拉出线圈。D.磁铁快速插入线圈。测试地点：感应电流产生的条件。版权所有分析：根据感应电流产生的条件：通过闭合回路的磁通量变化，分析判断是否产生感应电流。回答：解决方法：答：磁铁在线圈内是静止的。如果通过线圈的磁通量不变，线圈中就没有感应电流。因此，答错了。B.如果磁体固定在线圈的左侧，并且通过线圈的磁通量不变，则线圈中没有感应电流。因此，乙错了。C.通过线圈的磁通量在磁体快速插入线圈的过程中增加，并且线圈产生感应电流。因此，C是正确的。D.如果磁铁快速插入线圈，通过线圈的磁通量发生变化，线圈中将产生感应电流。因此，D是正确的。因此，选择了光盘。评论：判断是否产生感应电流，并与产生感应电流的条件进行比较，要把握两点：一是电路要闭合；第二，磁通量应该改变。17.(5分)(2013丰台区模拟)在图6所示的四个图中，施加到带正电粒子的洛伦兹力f的方向被正确地标记为()A.B.C.D.测试地点：左手规则。版权所有分析：本主题研究左手规则的直接应用。根据左手定律，可以正确判断磁场、运动方向和洛伦兹力之间的关系。要特别注意的是，四个手指指向同一个方向，因为正电荷和负电荷的移动方向相反。回答：解决方法：根据左手法则，磁感应线穿过手掌，四个手指的方向是带正电粒子的运动方向，拇指的方向是洛伦兹