落实科学发展观对进修学校常规工作调研措施

落实科学发展观对实习学校正常工作的调查措施为进一步了解我区各小学教育工作安排情况，将积极开展一些工作。 进一步落实科学发展观，我和教师学校小教育部各学科的研修员和有关领导人，最近对我区所属的5所小学分别进行了普通教育工作的调查。调查形式：听课、座谈、看课表、看教案等。调查内容：1 .各校新学期的教育情况。2 .各学校开设课程的情况。3 .各学校教育的正常工作安排情况。4 .各学校教师备课，备课情况。5 .各学校新学期主要校本培训活动的安排。6 .新课程下教学中存在的问题。教师学校5月3日下午在小会议室召开了调查工作报告会。 分别报告调查情况。 摘要如下：通过调查，我们看到了各个学校新学期的活力，看到了我区各个学校新课程教学改革的辛勤成果，也发现了教学管理中还存在的问题。一、调查基本情况1 .总体来说，各学校的教育工作已经进入正确的轨道，师生精神饱满。 三所直属小学秩序井然，两所连贯的学校也毫不逊色，苗可秀学校的走廊文化又添新彩。 山区学校认为“安全手写报展”是学生的第一课。与各校校长、业务校长、领导主任、教师等分别进行了交流。 无论是学校的领导人还是学科的教师，都非常重视新学期的教育活动。 积极安排，目前各学校班主任、学科、课程已经安排好了。 各学校可根据上级的要求开设全部课程。3 .本次调查共收听了10节课，从教师的授课教学来看，整体情况良好，教师们可以根据授课表准备授课，认真授课。 课堂教学效率高。我区直属小学语文、数学教师在教案书中采用了教案组共享教案的方式。 两所农村小学仍分别采用写准备笔记的方式。5 .各学校分别设计了丰富多彩的校本研修活动，促进了教育活动的开展。二、调查中发现的问题随着英语教材的不断更新，英语学科教师普遍反映出课时不够。2、小学教育对主科分数兴趣过高，不重视综合实践等学科，可能发生剥削现象。 课程改革的精神必须进一步落实。3 .有些学校在校本教研方面缺乏目的，不能开展本校实际有效的教研和训练活动等现象。4 .一些教师的共享教案没有实效性。三、若干建议和措施：1、促进各校之间的交流，加强业务领导和学科教师的理论指导。2 .要求加强以学校为中心的教育研究。 促进集体筹备组的作用充分发挥，有效开展教学研究活动，促进优势发展和弱点提升。3 .领导与培训员有效合作，培训员深入参与学校的校本教育活动。 进行合乎目的的指导。4 .要求抓住教室教学效率，不要放松，积极探索教学模式。 组织培训员指导学科教师在新课程背景下进行课堂教学模式研究，要求教师集中精力提高课堂教学效率。5 .加强各学校的交流，缩小彼此之间的差距。另一方面，组织不同规模的教学示范、探讨活动，让教师进入优秀的教师课堂，感受到学校班级管理的气息和课堂教学的美好，逐步提高自己的教学水平和能力，更好地发挥示范性的推动作用。另一方面，通过组织各学校的业务指导者进行经验性的学习交流。 促进成绩教育管理工作水平的提高。6 .加强典型推广，促进总体提高。各学科要树立自己典型学校的典型教师，牢牢抓住，取得成果。 各研修人员定期总结中坚教师、典型学校工作的开展情况，及时召开