人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次联考化学试题A卷

人教版2020年（春秋版）九年级上学期第二次联考化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法中不正确的是A实验时红磷一定要足量B实验前一定要检验装置的气密性C火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹D吸入到集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的l/52 . 我国运送“神舟六号”载人飞船所使用的燃料是偏二甲肼(其分子的化学式为).下列说法中正确的是（ ）A偏二甲肼中含有氮气,其相对分子质量为60B偏二甲肼是由碳氢氮三种元素组成的C偏二甲肼中碳氢氮三种元素的质量比为1:4:1D偏二甲肼是由2个碳原子8个氢原子和2个氮原子构成3 . 下列属于纯净物的是（ ）A食用醋B石灰石C冰红茶D蒸馏水4 . 长期饮用硬水可能导致结石病，下列措施能够降低水的硬度的是（ ）A煮沸B吸附C过滤D洗涤5 . 下列实验操作中正确的是（ ）A称量固体药品B用氯酸钾制取氧气C过滤天然水D用量筒量取液体并读取液体的体积6 . 下列属于物质物理性质的是A氧气的助燃性B金属的活动性C硫酸的腐蚀性D石墨的导电性7 . 二氧化碳在加压降温变成干冰的过程中，下列说法正确的是（ ）A分子之间的间隔变小B分子质量变小C分子体积变大D分子运动速率变大8 . 下图为模拟工业制氧气的微观示意图。已知同温同压下，气体体积比等于分子个数比。下列说法错误的是A“”表示的是氧分子B液态空气中液氮与液氧的质量比为7:2C液态氮比液态氧的沸点高D氮气与氧气性质不同的原因是分子的构成不同9 . 下列有关液体药品的取用说法正确的是（ ）A取用液体药品时一定会用到胶头滴管B在加热液体实验中，液体试剂的取用量最多是试管容积的三分之一C没有说明液体试剂的取用量时，一般按45毫升来取用液体试剂D定量量取50mL以下的液体试剂，都用50mL的量筒10 . 根据图示，下列说法中，不正确的是AMnO2可作为该反应的催化剂B用该反应可以制备氧气C物质不同，其元素组成一定不同D该反应属于分解反应11 . 下列说法正确的是A铁在潮湿的空气中容易生锈B常温下，氧气与所有金属都能反应C只有固体才能作溶质D金刚石和石墨的性质完全一样12 . 下列实验操作正确的是（ ）A滴加液体B读出液体体积C加热液体D检查装置气密性13 . 下图所示为几种粒子的结构示意图，下列粒子中属于阳离子的是（ ）ABCD14 . 美国和日本的三位科学家以导电有机高分子材料的研究成果，荣获了2000年度诺贝尔化学奖在其相关技术中，用碘来掺杂聚合物，使其导电能力增加107倍，具有金属般的导电能力碘（I2）属于A非金属单质B混合物C化合物D金属单质二、选择填充题15 . 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示，关于这三个反应共同点的叙述正确的是（_）A都放出热量B生成物都是固体C都产生蓝紫色火焰D_三、填空题16 . 空气中体积分数约为21%的气体是_；人体含量最高的金属元素与地壳中含量最多的元素形成化合物的化学式_。17 . 下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图。请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x=_ 。（2）表中具有相对稳定结构的元素是_ 。（3）在化学反应中，每个铝原子失去_个电子形成铝离子。（4）镁元素形成的单质的化学式为_。（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是_。四、实验题18 . 如图是实验室常见的制取氧气的装置:(1)写出仪器名称:_；_。(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用_；收集该气体不能采用的装置是_；写出制取原理的文字表达式:_(3)用D方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是_(填字母)。A把点燃的木条伸入集气瓶内B 把带火星的木条伸入集气瓶内C 把带火星的木条放在集气瓶口(4)如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是_(填序号)。减慢滴加液体的速率换用体积较小的锥形瓶加热锥形瓶(5)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式_；为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，如图装置：应选用如图所示装置中_(填“甲”“乙”或“丙”)。五、科学探究题19 . 硝酸铜为蓝色固体，溶于水可得蓝色溶液。某实验小组同学用如图装置加热硝酸铜，发现固体由蓝色逐渐变黑，同时产生红棕色有刺激性气味的气体，带火星的木条复燃。（提出问题）硝酸铜在加热条件下到底发生了怎样的反应？（查阅资料）(1)氧化铜和稀硫酸反应的化学方程式：CuO+H2SO4 CuSO4+H2O(2)含氮化合物中，只有NO2是红棕色、有刺激性气味的气体。(3)NO2有助燃性，能使带火星的木条复燃（猜想假设）Cu(NO3)2受热分解除了生成_，还可能生成了CuO和O2。（进行实验）实验操作实验现象实验结论（1）将反应后试管中的固体加水充分溶解，过滤，洗涤，向滤渣中加入_，加热固体全部溶解，得到_色溶液硝酸铜分解生成了氧化铜。（2）在图A的试管和集气瓶之间连上图B所示的装置，重新进行加热硝酸铜的实验集气瓶中气体为无色，带火星木条复燃硝酸铜分解_（“有”或“无”）氧气生成。步骤（2）是同学们查阅了新的资料后才设计完成的。该资料体现的是有关二氧化氮_的物理性质信息。（获得结论）根据实验结果，Cu(NO3)2受热分解的化学方程式为_。（反思与评价）已知相同状况下，气体的体积比等于其分子个数比。据此，同学们认为，即使没有资料，依据实验结论和“加热硝酸铜产生的气体能使带火星的木条复燃”的实验现象，也能推出NO2可能具有助燃性。理由是_。六、计算题20 . 如图所示为某化肥的说明书，请通过计算说明该袋化肥是属于纯净物还是混合物，如果该化肥是混合物，且氮元素全部来