北师版二年级下册语文《一片树叶》课文、教学设计及练习题_第1页
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北师版二年级下册语文一片树叶课文、教学设计及练习题 这是全世界最美的一片， 最珍奇，最可宝贵的一片， 而又是最使人伤心，最使人流泪的一片； 薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶。 忘了是在江南，江北 是一哪一个城市，哪一个园子里捡来的了， 被夹在一册古老的诗集里， 多年来，竟没有些微的损坏。 蝉翼般轻轻滑落的槐树叶， 细看时，还沾着些故国的泥土哪。 故国哟，啊啊，要到何年何月何日 才能让我再回到你的怀抱里 去享受一个世界上最愉快的 飘着淡淡的槐花香的季节？【教学设计】教学目标： 1、准确、流利、有感情地朗读课文，重点朗读小兔小动物的心理。 2、通过学习懂得应该怎样爱护树木，明白“勿以恶小而为之”的道理。 教学重点： 有感情地朗读小兔、小猴子、小熊的话，体会小动物的心理。 教学难点：明白“勿以恶小而为之”的道理。 教学准备：词语卡片、课件小动物的卡片 教学过程： 一、复习导入 小椿树要考考大家，他的每一片树叶上都有一个词语，看我们能不能准确、响亮 二、细读感悟 1、学生看大屏幕，自由读课文。回答读懂了什么？ 2、其实不只小黄牛喜欢，还有很多小动物也很喜欢小椿树。 打开书，快速找出还有哪些小动物喜欢小椿树?生回答。 3、思考：这些小动物喜欢小椿树，你是从哪看出来的？请同学们用自己喜欢的方式读课文27自然段，用画出小动物说的话，体会应以怎样的语气来读？ 4、小兔子是怎么说的呢？（课件出示小兔子的话） （1）教师指导朗读小兔子的话，读出“赞叹”的语气。指导朗读感叹句的读法。 （2）谁能用换词发理解“赞叹”。 （3）喜欢小兔子的同学和老师合作读这个段。 5、小兔子发出了这样的赞叹，小猴子怎么说？ （1）指导朗读小猴子的话，读出“欢呼”的语气。 （2）理解“高耸入云”。 6、小猴子走了、又来了小熊。（课件出示小熊的话） 指导朗读小熊矛盾的心情。 7、小动物这么喜欢小椿树，它们是怎么做的 8、接着又有谁来到小椿树下，做了什么？还有谁来过？ 9、读最后一段，小黄牛看到了会怎样？ 10、表演一片树叶。 三、拓展知识 续编童话故事 四、指导书写生字：表、味、惊。 五、总结：学习本课，你懂得了什么？【练习题】一、抄词 见书后第三项和生字词 二、组词 绵()淡()犹()素() 棉()谈()忧()系() 三、选择准确的读音 树丛(cngchng)河畔(bnpn)山峦(lunrun) 窗帘(linnin)苏堤(td)硕大(shusu) 四、填空 1、明净的湖水晃动着绿岛和白云的()，仿佛()一般， 2、()的山峦，一山绿，一山()，一山浓，一山淡，真像一幅优美的()。 3、俗话说：“上有()，下有()!”杭州素有(
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