北师版一年级下册语文第28课《我的名字》教学设计及练习题_第1页
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文档简介

北师版一年级下册语文第28课我的名字教学设计及练习题 教学目标： 1、朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关心他人，协助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。 2、补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。 3、认字12个，积累新偏旁-父子头、女子旁和土字旁。 4、写字7个，学习新笔画横折折折钩。继续培养使用知识分析字形的水平，继续培养揣摩字形的习惯。教学重难点：朗读、背诵课文，理解“成长”的含义在于学会关心他人，协助他人，尽到社会的责任。懂得“小雷锋、红领巾”等称呼的褒扬之义。补足课文省略的部分，复述课文的记述的几件事。教学方法：小组合作学习法教学过程： 一、开门见山，出示课题。 1、出示课题，出示课题。 2、看到这个题目，你会想到什么？ 3、这节课我们就来学习这首儿歌，了解一下“我的名字”。 二、学习课文，理解生字。 1、自读课文，标出生字。 2、同位互相协助，要求：不会的字请同桌帮忙。 3、检查生字的读音。 4、学习课文体会文意：自己读课文，思考：大人们为什么这样称呼我？根据学生回答学习课文：第一节：叔叔有什么难题，我能够协助他？“我”协助他了吗？怎么知道的？复述一下这个故事。第二至四节能够按以上的程序实行。学习最后一小节：齐读课文，自读体会：我热心协助别人的行为使大家记住了我，感受到了春天般的温暖，给人们留下了美好的印象。 5、指导朗读课文。 6、认读生字。生字宝宝从文中跑出来了，你能理解他们吗？出示生字卡片，开火车读并练习组词。 7、调皮的生字宝宝又回到课文中了，你还能理解它们吗？三、指导书写生字。 1、重点指导书写“奶奶”的书写方法。 2、练习书写生字。 3、谈一下通过这节课的学习你知道了什么？ 四、作业：仿写一小节。【练习题】一、读下面的“别扭歌”，然后把用错的词改正过来。 一个球鞋两台鱼，一()球鞋两()鱼， 三匹青蛙四件驴，三()青蛙四()驴， 五朵帽子六条纸。五()帽子六()纸。 二、根据课文内容补充完整。 称小男
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