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文档简介
藤野先生,鲁迅,鲁迅生活绍兴河口,作者简介,着名作品集有野草、朝花夕拾、呐喊、彷徨等。 本文选自散文集华盖集。 鲁迅(18811936 )出生于浙江绍兴,本名周树人,字豫才,始于小说坟,以鲁迅为笔名。 藤野老师的介绍在仙台医学专门学校任教。 1904年至1915年(1874-1955 )藤野严九郎,文本构造,看藤野前,在东京,与藤野相识,对藤野的怀念,在东京,看到的,清国留学生的丑态,修辞:比喻,反语,感觉,感到厌恶的极点,爱国心,去仙台,日暮里:水户: 触发忧国之情的反清志士客死之地、爱、国、仙台,与藤野先生在一起,认真负责,修改解剖图,严格要求,关心实习,诚实,真诚,理解精神,品质高尚,弃医守文的原因,匿名事件人与祖国尊严受到侵犯,爱、国、 看电影思想震撼,民族自尊心受到很大伤害,离开仙台,怀念老师,怀念老师,怀念老师,热情的赞扬,高度评价,把回忆付诸行动,隐藏讲义,挂照片,写文章,把怀念的感情化作为斗争的勇气和力量,爱,国家,主题思想, 课文以与藤野先生的交流为明线,以爱国主义思想为暗线,赞扬藤野先生的崇高品质,在表达对他的真挚怀念的同时,自己抛弃医生追求文化的思想变化,洋溢着强烈的爱国主义思想感情。 问题分析:1 .文本如何描述藤野先生的形象?印象,耳闻,学问严谨,生活朴素,学者形象,问题分析,2 .本文语言耐人咀嚼,感情色彩丰富,举例说明。 “就这样一直坚持到骨学、血管学、神经学结束”藤野先生认真负责的精神令人钦佩。 “他对我的热切希望,坚持不懈的教导,小事是中国,希望中国有新医学,大事是为了学术,希望新医学能传到中国。 他的性格,在我的眼中是伟大的。 ”深深地表达了对藤野先生的怀念和感谢。问题分析、3 .文章中通过副词表达思想感情的作用有时会增强。 举例。 “东京也不是这样。 表达了作者对清国留学生在东京持有肮脏气氛的强烈厌恶感。 “只是”的意思是、问题分析、“也许物以稀为贵”,和句末语调的“罢工”并用幽默感推测仙台受到“优待”的原因,带着弱国国民的辛酸。 似乎有这样的事情,但是没有完全肯定,问题分析,他们也没有尝到喝醉酒的喝彩。 与否连用,以反诘之声加强肯定,强调了作者对他们无一例外的幸灾乐祸、无感觉、反动派长期统治下的人们的精神无感觉厌恶。 好像要说一些抑扬顿挫的话。 表示事实没有出现,只是作者想象的情景,激励的力量巨大。 这强烈地表
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