人教版九年级地理物理：第15章 电流和电路单元练习题

人教版九年级物理：第15章 电流和电路单元练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的电路中，哪个电路是正确的（ ）ABCD2 . 有A、B、C、D四个轻质小球，已知C与丝绸摩擦过的玻璃棒排斥，A与C相吸引，A与D 相排斥，B与D相吸引，则下列判断正确的是（ ）AA球带负电，D球带负电，B球一定带正电BA球带负电，D球带负电，B球可能带正电，也可能不带电CA球带负电，D球带正电，B球一定带负电DA球带正电，D球带正电，B球可能带正电，也可能不带电3 . 在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.15A、A3为0.45A测量时的电路图应是（ ）A.ABC4 . 下图是某种家用电吹风的原理图，它有“热风”、“温热风”、“冷风”及“停”四档，R1与R2是电热丝（R1 R2）。图中S为“双刀四掷”开关，“双刀”在拨动时一起转向图中“1”、“2”、“3”或“4”中的某一位置，从而实现各档位间的转换。电吹风的部分参数如下表所示，下列说法正确的是A此电吹风只能在220V的电路中使用B开关的“双刀”拨动到1位置时，电吹风处于“热风”档，电阻R2阻值为 53.8C开关的“双刀”拨动到1位置时，电吹风处于“热风”档，电阻R2阻值为 55D开关的“双刀”拨动到2位置时，电吹风处于“热风”档，电阻R1阻值为 555 . 小明是一位爱动脑筋的同学，他想：路灯改装还有没有更好的方法呢？通过查资料知道有一种“光控开关”天黑时自动闭合，天亮时自动断开；还有一种“声控开关”有声音时自动闭合，一分钟后，若再无声音就自动断开小明利用这两种开关设计了一个“聪明”的电路：白天路灯不亮，晚上有人走动发出声音时，路灯自动亮起来请判断小明设计的电路图是ABCD6 . 如图所示，电工师傅常用的测电笔的外壳是用不导电的绝缘材料制成的，而测电笔的笔尖是用金属材料制成的，这是利用了金属材料的 （ ）A耐高温性B导电性C硬度高D延展性7 . 下列图的四个电路中，与实物图相对应的是ABCD8 . 如图所示，能够正确表示电路连接的是图（ ）ABCD二、填空题9 . 自然界只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做_电荷；验电器是根据同种电荷互相_的原理制成的10 . 阅读物体带电的几种方法，回答题物体带电的几种方法自然界经常出现物体带电的情况，你知道几种方法可以使物体带电吗？使物体带电有这样几种方法：一、摩擦起电实验时经常用玻璃棒与丝绸，橡胶棒与毛皮相互摩擦起电，其实，日常用塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，在摩擦过程中，电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同，科学家通过实验的方法得出了起电顺序表：兔毛玻璃羊毛丝绸铝木硬橡胶硫磺人造丝. 起电顺序表中任意两种物质相互摩擦时，排在前面的物质带正电，排在后面的物质带负电；两物质次序相隔越多，起电的效果就越好。二、接触起电将一带电体与一不带电体接触时，就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上，或从非带电体跑到带电体上，使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。三、感应起电将一带电体A靠近与大地绝缘的导体B的左端时，由于电荷间的相互作用，B的左端聚集了与A相反的电荷，右端聚集了与A相同的电荷。如图所示这就是感应起电。根据上述材料，回答下面问题：（1）摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同，其实质是_发生了转移；（2）若用兔毛与木条相互摩擦而带电，兔毛将带_电；（3）如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”，这是通过_起电，电荷通过人体转移到头发上，头发竖起来是因为_。11 . 如图所示，是小强和小华两位同学做“用滑动变阻器改变电流”实验时连接的电路其中，小灯泡两端的电压不能超过2.5V，通过的电流不得超过0.3A；滑动变阻器标有“20、1A”字样小强同学正准备闭合开关实验时，小华同学发现实验电路连接存在错误或不恰当之处，及时阻止小强的操作请你指出电路连接的错误或不恰当之处：a_； b_；c_12 . 摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，叫做_现象自然界中有且只有两种电荷，分别是_电荷和_电荷13 . 若要将图甲中电流表接入图乙的A、B两点间，测电路中的电流，电流表的负接线柱应与_（选填“A”或“B”）相连，若电路中电流约为0.4A则电流表的量程选用_ A14 . 如图所示的是干电池的剖面图是干电池的正极，是干电池的负极15 . 如图罐头的瓶盖很难拧开，用螺丝刀把瓶盖翘起一个缝隙，会听到“噗”的一声，瓶盖就很容易被拧开，关于此过程涉及的物理知识有：起初瓶盖很难拧开是由于受到的作用；撬瓶盖时用的螺丝刀相当于杠杆；瓶盖沿瓶口的螺纹螺旋上升，利用了斜面的原理16 . 在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，有的头发还会随梳子飘起来，原来梳子和头发因摩擦都带了电，头发越梳越蓬松是因为_电荷相互_17 . 在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流表指针偏转如图乙所示，则通过电阻R1和R2的电流分别为、。三、实验题18 . （6分）在下图甲中，闭合开关后，电流表A1的示数0.5A。（1）根据图甲将图丙中的实物连接起来。连接电路时开关应该处于状态（选填“断开”或“闭合”）（2）电流表A2的示数如图乙所示是A，则通过灯泡Ll的电流为A。19 . 如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：(1)小明最好选择两个小灯泡的规格是_的（填“相同”或“不相同”）(2)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L2就亮了，但L1没亮他在实验操作中不当之处是：_实验时L1没亮的原因可能是_A通过灯泡L1的电流比L2中的电流小B灯泡L1的灯丝断了C灯泡L1的灯座处可能短路了D灯泡L1靠近电源负极(3)当小明改正错误，正确连好电路后，发现灯L1较亮，灯L2较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、L2电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗；小华认为小明的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小明的解释是错误的在虚线框中，画出小华所设计的实验电路图_，根据_实验现象说明小明的解释是错误的20 . 为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于_状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_。（3）排除故障后，她测出了灯L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图乙、丙、丁所示，可读出I1=0.5A，I2=_A，I=_A根据测量结果，在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是_（写出关系式即可）。（4）为了验证结论的普遍性，小薇还应该采用_。四、计算题21 . 如图所