语言的魅力PPT课件

. 1、语言的魅力、孟津育才实验学校小学部雷晓玲、2、学习目标、1 .学习本课的生字。 2 .理解课文内容，同情诗人帮助残疾人的善良品质，感受语言的魅力。 3 .带着感情朗读国语，讲述自己对“语言魅力”的理解。 22222222222222222222222222222222222222222222226身份有地位的男性。 了解词义，背弯了。 表情木然的表情痴呆，令人困扰。 烛残年近死亡晚年。 冷酸表现出粗糙或过于简单而不好看的表现。5，先读课文明白大意，请说这篇课文主要讲了些什么，6，在人经过的街道上，一个盲人在乞讨。 他身边立着一块木牌子，“我什么也看不见！ 写着。 但是老人什么也没得到。 一位着名诗人在品牌面前加上“春天来了”一词，结果老人得到的钱多极了。、7、疑问、诗人在木牌上打了几个字的人们为什么会变得这么大？8、木牌上的字变了，我什么也看不见！ 春天来了，我什么也看不见！9，是的，春天很美丽，那蓝天白云，那绿色的红花，那莺歌燕舞，那流水家，为什么不喝醉呢？10，华丽的绅士一看到它，就觉得_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _那些穿着华丽服装的贵妇人看到它， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，当穿着寒冷服装的职员看到这些美丽的少年女孩时，你有什么感觉呢？ 11，巴黎时报记者在现场采访对方的老人、诗人、绅士、贵妇人等，现场采访。 12、1、交流：生活中类似的经验。 2、写几句有魅力的话。 本堂训练，13，第二课，14，学习目标，1，法国着名诗人彼得浩勒懂得用语言帮助盲人老人，体会诗人的关心、同情和帮助残疾人的良好品质。 2、感情朗读课文，背诵第六自然节。 3 .感受语言的魅力，练习用有魅力的语言写警告语。 15、现在，人类渴了喝水。将来地球渴了会怎么样呢？16、草向你微笑，绕道而行。17、司机一杯酒，亲人两行泪。18，春天来了，但我什么也看不见！19，是的，春天很美，那蓝天白云，那绿色的红花，那莺歌燕舞，那流水家，为什么不陶醉呢.20，21，22，23，24，25，感悟这良辰的美丽，对于盲人来说，只是一片漆黑26、在繁华的巴黎大街的路边，坐着一位衣衫褴褛、头发洁白、眼睛瞎的老人。27、春天来了，但我什么也看不见。 28、再次读课文考虑问题时，白天到晚上没有变化是什么变化呢？默读、29、文本15的自然段落，填写表格。 (语言要简洁)、30、默读文本1-5的自然段落，填表。 (语言要简洁)，冷漠，淡淡地笑着走，愁眉苦脸地叹气，什么也得不到。 相继合作，笑，下午给钱的人多极了！ 31、仔细阅读感悟，阅读课文第六自然节，诗人想只是为了让人想象春天的美丽影像，只是在木牌上画了几个字，仔细阅读感悟，“春天来了，什么也看不见！ 这是一句富有诗意的话，发挥了如此大的作用，就是它有着非常浓厚的感情色彩。. 33、人们想到这位盲人老人，一辈子也没看到万紫千红的春天-穿着华丽的绅士想到这位盲人老人，一辈子也没看到万紫千红的春天-穿着华丽的贵妇人想到这位盲人老人， 一辈子也没看到万紫千红的春天-穿着漂亮的