语文老师家长会发言--六年级PPT课件

. 1、父母，你好，感谢您来参加家长会。 二、六年级的重要性是，小学六年级是学生在小学学习生活的最后阶段，是学生终身学习的中转站，对学生的一生具有重要意义，同时，小学六年级也是小学和中学的接触点，学生素质的高低、成绩的好坏，面对新环境受到新的挑战和新的评价我们应该认识到六年级是小学最重要的阶段。 作为监护人，我们必须清楚地认识到这段时间的学习对你孩子的重要性。 第一，孩子们辛苦了六年，受了多少风雨，寒冷酷热，现在到了最后的收获季节，这句号能否圆满，与他这六年的定论问题有关。 谁都不想让自己的孩子遗憾地离开小学的校门。 第二，这个时间的学习关系到你孩子将来的学习欲望和学习兴趣。 如果你的孩子以相对好的成绩进入中学，他一定会有信心，对今后的学习生活也报告乐观积极的态度。有句话叫做“态度决定一切”。 可以看出这对他的学习有很大的影响。 4、3、这段时间的学习，是你的孩子进入中学后给中学老师留下第一印象，也可以说是给老师们看的第二张脸。 多少会影响初中老师对你孩子的判断和采取的战略。 所以，小学毕业是学习阶段的结束，也可以说是学习阶段的开始。 好的开端是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新的开端的成败。 第四，一些家长希望自己的孩子上比较好的中学。 在某种意义上说，那个时间的学习是必然的极限，在将来可以有一个良好的学习环境，这也许是你的孩子在这个社会上第一次选择了将来的人生。 也许一次不是自觉的选择。 然而，它暗示了实际存在的社会现实。5，1，学习方面：随着年级的提高，孩子们的知识学习变广，内容增加，难易度提高，工作量相对增加，学习方法发生了变化。 目前有些学生学习态度不端正，课程不认真，作业不能完成，原因分析，客观：智力等因素不能完成。 但是，更主要的是上课时不小心听课，总是很差劲，给老师的作业很难进行。 2、生理和心理方面：这个年龄段的孩子，生理逐渐变化，有反抗的心理，不能直接接受批评教育，经常有撞父母的行为。 由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，在尴尬中又希望有人帮助他们。 在这种情况下，对很多事情抱有好奇心，似乎不理解，有独立性，自尊心提高了。 六年级的特点，六三，思想意识方面：思想单纯复杂起来，有自己的心，什么也不说，有自己的世界和秘密，把忧虑写在日记里，什么也不想和父母说。 有些孩子受到社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，不知道不同的中学环境对自己未来的影响。 家长必须在平时的生活交流中渗透正确的思想。、7、最近的语言学习状况报告：合格的同学有陈凌州、唐欣雨、吴瑞敏、宋梦迷、蔡润心、刘澄宇、张纪杰、周一栋、陆佳怡、杨文雅、8、我班最近的语言学习状况报告：进步大的学生有翟金慧、张咏韵、刘云峰、刘远志、韦兹于子允、华思露、郑好、陈冢、王长浩、沈鹏、张恒瑞、汪瑞、周凯、祝涵、张文艺、张鹏、王皓文、9，报告我们班最近的语文学习情况：成绩好的同学有：王诗词、王天翔、潘梓源、昆圣权、徐涵、张蔚然、管洋漫、张景、王千里、许善文、孙善文吴子昊，朱芲岐，昆元飞，花梓雄，金羽权，朱俊杰，赵文鹏，10，中考有问题：1.不能写字，不能入体2 .课外阅读分析能力差3 .作文考试问题不清楚，有问题现象4 .个别学生的基础不牢固。11、语文学习主要包括预习、功课、复习、听写、背诵、课外阅读、作文。 事先说一下、12、预习。 六年级的课文内容更加深刻，如果不在上课前做充分的预习的话，光是上课是没有效果的。 平时上课的时候几个人都会提问。 因为他们不熟悉课文，所以在预习时要读三遍以上的课文，然后按照以下步骤完成预习： 1、标准自然段； 2、圆生字3 .切字4、放学后的单词组合5、注释： (1)解释词语(不明白的词语，请查字典，把意思写在书上)。 (2)课后练习(完成课后练习题，试着记录下来。 (3)查出自己不明白、不明白的地方，做上记号，在课堂上解决。13，并且课程：这是语言学习成绩好坏的最重要的点。 无论哪门学科，上课的40分钟始终是学生学习的主要阵地，学生知识的获得主要是上课，如果不认真听课，上课后就不能弥补。 可以说上课是一分钟下课的一个小时。 班上很多学生认真听课，但认真听课还不够，要积极思考，积极发言。 例如，班里有积极发言的学生，那些考试成绩不太理想，很多课都差一点。14、复习也很重要，先让学生熟读课文，再看字句的生字义、音顺、部首、多声字、反义词、中心思想、核对的佳文，复习本子，提高他们的理解力。 家长在检查中可以看到他们是否认真复习。 15、现在读课外书：书对人的成长最重要。 苏州大学博士生导师朱永新曾说：“一个人的精神发展史，就是他的读书史。 世界上生命力旺盛的民族，肯定是犹太人那样喜欢读书的民族。 全世界富裕者中，百分之四十是犹太人。 诺贝尔奖获得者中最多的是犹太人。 现在全世界约有1500万犹太人，只占全世界人口的0.3%。 这个小民族只占人口总数的3%，竟然获得诺贝尔奖的20%，这是多么惊人的比例啊，他们怎么能取得这样傲慢的成绩，那就是爱读书！ 养成爱读书的习惯，学好中文成功了一半。 16、语文教育方面，有一句老话叫“三分课内，七分课外”。 课外读书既可以让学生成为人，有时老师的监护人也会教导他们，他们可能会感到有些烦恼，但在读书过程中他会受到潜在的沉默的影响。 17、关于指导学生阅读，提高写作水平；(1)关于阅读：有些家长对孩子的作文不好，要让孩子写好作文，要增加孩子的课外阅读量，让孩子多读书，有些重要的经典词汇，要让孩子背诵。 这样，孩子就能从中学开始写作，增加知识，丰富语言。我们平时怎样指导孩子读书，可以从以下几个方面开始。18、1、培养每天阅读的习惯。 每天读书，重要的是坚持不懈，自觉地培养孩子的读书习惯。 例如，孩子每天睡觉前花30分钟到1小时读书，每天这样，最后形成孩子的自觉行为。19、2、培养读书动笔习惯。 徐特立先生说“不动笔不读书”，在阅读的时候一边思考一边动笔，抓住重点做能深刻理解的摘录和笔记，很快就能记住心得，积累资料，激活思想是非常有利的。20、3、培养边读书边思考的习惯。 在孩子们阅读过程中，要培养孩子阅读思维的习惯，纠正这种“小和尚没有口头禅”的坏习惯，指导孩子阅读，指导孩子经常听“为什么”和“为什么”的习惯。 关于文章的内容和写法，如果问自己“为什么”，可以从表里深入思考的“为什么不做”，就可以培养逆向思维，克服思维固定的影响，培养创造性思维。 那么，我应该读哪本书呢？ 六年级必读目录：六年级选读目录：22、那么，应该读哪本书？ 多读作文的选择，多读背后的好文章，能提高自己的文章水平。 不读语言和武侠小说，也不读校园生活小说和魔怪类的书，也不读漫画书，这样的书对作文几乎没有用，甚至有损身心。 23、(二)对于写文章，不是一朝一夕的事情，而是要善于积累素材(即反复观察、写日记等)。 ； 记住好的词语。推测很多课外书籍的别人的写作方式，在灵活运用写作的时候，大脑收集资料和想法，写完之后多加修正。 24，我相信好文章不是写的，而是改变的。 孩子们写完作文后，要养成自己练习的习惯。25，1，父母对孩子学习的支持是多方面的，如在家庭中给孩子创造良好的学习环境，让学生安心、充分学习。 看电视的时候，尽量控制音量，不妨碍孩子学习的孩子学习的文具和书必须随时追加。 热心支持，家长需要支持的地方，26，2，跟进工作检查，定期检查孩子的学习，生活状况，如检查工作，答案订正，每节课强化训练的完成情况等)。 让孩子养成独立、认真、迅速完成每天作业、检查作业、放学后立即做作业的习惯。 父母在仔细检查孩子的作业本的时候，发现作业太杂乱，涂鸦，作业做不完，父母应该立刻追问原因，要求孩子重新做。 检查结束后立即签字，我们班也有很好的父母，签字能逐渐培养孩子认真的学习态度和良好的习惯。 请认真催促，仔细检查。 每次考试前，、27、都会催促所有的背部，因为记忆有遗忘性，所以语文的强化和复习都依赖于课程。 每次背诵都必须让他们在你那里背诵，这是非常重要的，语言是学生花时间凝固的，这两种基础知识的掌握，我们可以促进他们。29，3，家长善导是家庭教育的金钱，每天和孩子亲切交流，了解今天学到的新知识，新文章，什么道理，以后打算怎么办，谈话时要有耐心，不要轻易粗鲁。 30、4、与老师多沟通，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，根据孩子的特点和缺点，采取相应的措施，帮助孩子学习成人。 积极的交流：31，玩耍和学习对孩子们来说同样重要。 没有玩的孩子，学习肯定没有热情。平时，我们很多家长只关心孩子的学习，忽视孩子对玩耍的渴望，家长过度关心学习，开口就能学习和学习，时间久了，家长就会厌倦孩子。 许多家长不理会教导孩子的原因。 为什么我必须学习呢？为谁学习？学习对我有什么好处啊，我们的孩子明白学习是自己的事吗？ 不是为了父母而学习吗？学习之后能证明自己是优秀又优秀的孩子吗？ 我们的父母