文言文翻译(完整)PPT课件

书面语翻译，书面语难翻译，书面语翻译方法，翻译指导，书面语翻译原则，书面语翻译种类，书面语翻译原则，信：达：雅：原文忠实的内容和每个句子的意义，用现代汉语笔译，并逐字逐句地写。不能随便增减内容。正确，翻译成现代语言的文章要表达清楚，语言要流利，语气不差，就不能有语病。统顺，规范，优雅，品位。简洁、美丽、文体丰富的现代汉语准确地表达原文的内容、形式和风格。要想“信”、“完”，必须根据古代汉语中的载、虚、特殊句子的使用特点一一直译，并有必须增减的内容的增减。4，“雅”要用简洁、美丽、丰富的现代语言表达原文的内容、形式和风格正确。例如：朝贡，豺狼老虎。曹操是狼虎。曹操是个豺狼如虎的人。以勇气在诸侯之间有名。以勇气闻名于诸侯。例：用勇气闻诸侯。“，”要求译文清晰，语言流畅，语气一致。文言文翻译的种类，文言文翻译有直译和意译两种。就是现代汉语的单词字面对应原文，使实际单词和功能单词尽可能地相互对立。原文的字句贴在译文上，译文有原文的根据。直译：意译：即根据句子的意思翻译，尽量符合原文的意思，语句最大限度地考虑原文的意思。意译具有灵活性，可以减少文字，可以改变单词的位置，可以改变句子的格式。6，文言文翻译的原则：直译为主，意译辅助。直译：逐字对应原文的翻译，单词实现。例：1，郑人控制了我北门的棺木。郑会导致灾难，直到晋国的阴谋，使我掌管他们北门的钥匙，2，丹敬卿，率灾焉。文言文翻译的种类，文言文翻译有直译和意译两种。具有高考的特点和考试的目的，翻译文言文：直译为主，意译辅助，直译不便意译。原文：襄王，襄伯东坐；阿父坐在南边，阿父，潘也；裴公坐在北面；张良韦斯特对侍儿说。直译襄王，襄坐于东；亚比朝南坐，亚比是犯证。裴公北坐；张杨侍候了徐。意译王，港伯坐在西边；我父亲坐在北部，我父亲是泛症。裴公坐在南方；张良坐在东方，同行。8，文言文翻译方法，9，a。庆里4年春天，藤盖京亡灵群。(岳阳楼记)B . Chen胜者，阳城人，字相关。左，10，例如：“水经云：Peng Li的嘴里有石中山焉。原以为然，亲深叹.“元丰七年六月丁丑，欲子奇安州适林汝。“水经云：彭力的嘴里有石中山燕。原以为然，亲深叹.“元丰七年六月丁丑，欲子奇安州适林汝。单击，11，摘要1:历代志、年号、人名、地名、官职等专有名词，或现代汉语通用的词语，都保持不变。1、2年2月19日，除右丞相和枢密使外，监督所有军马。2、华氏璧，世宝也。3、陆陵文天香磁序其诗。4、督相史忠烈公知不可能。12，删除没有实际意义，不需要翻译的书面语体。对象：只起到结构作用，没有具体意义的虚词。情况：句子开头。句子的停止或结构作用。句末调节音节的单词。部分意思复合词的俚语。，删除，13、(发字)、(句中停顿助词)、(语气助词)、(语气助词)例如，丈夫秦王在城北朝贡，齐国有老虎心，齐国的美人也在听他的话，我现在是囚犯。另外，我对他的海盗出入很有准备，江口去填补空肚子，(部分意思复杂的词)，(结构助词，句尾的话)，(音节助词，没有翻译)。14，下一句：1。老师的翻译不需要很长时间，翻译：老师，2。夫圣人，可以与世同在，不娇纵事物。道德修养达到最高境界的人，可以不受事物的束缚，与世事发生变化。取消结构助词，主要谓语之间的句子独立性，删除，发词，删除，助词，表提顿，删除，语言助词，停止句子，以柔和的音调删除，15、翻译时将古代词语改为现代汉语。基本模式将单音节词改为双音节词，通行、传达改变费用词，古今理科、词类改为现代汉语。例如：稀疏解编和首席执行官。异化，信任(单交换双)，将军战河北，陈战河南。黄河以北，黄河以南(古今其他意思)，茅屋露宿。从草、露(名相)、4。学习和练习，也和平。怀亚特，换一换，16，例2:劳动可以引起国家，安乐可以失去身体。/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，翻译：忧虑，辛苦，是，国家，繁荣，安逸，快乐，自己，灭亡。例1:师父，所以传道解除了疑惑。翻译：/，/，/，/，/，/，/，/，/，疑难问题，老师，(是)，使用。教，教，教，学，答，通常是指双音或多音词，将原文的文言文单音词翻译成现代汉语。17，翻译时，古代词汇好像把现代汉语双音节词换成了相应的双音节词，例如，不能九岁，写零丁古，关于成立。不能，不能行走，大人，自立(拆-单交换双)，鼯速妻子贻来绝望，焉不归，遂与外人隔阂。妻子、孩子(拆除-单-双变更)、18，下一句：1。死亡是上官医短屈元襄王，翻译：上官医到底是屈原，2。头，幼儿金哲侮辱，翻译：第二种是剃头，脖子绑，侮辱。通过“剃”，词类使用，形状，3。我那怨恨太多，不敢用书闻。翻译：我认为他很怪我，不能给他写信。19，字的实现是删除，替换，20，根据现代汉语的要求调整文言文的谓语前缀、宾语前缀、属性后文、介词结构后文及其他特殊句子。调整，21，猫爪利益，强壮的骨头。翻译：锋利的爪子，结实的骨头。富珍，为什么讨厌呢？翻译：你满意什么？东山上，月亮在斗牛之间徘徊。“很，汝不施恩！翻译：你不聪明，太严重了！你太蠢了！)，(属性后面)，(对象前面)，(副词后面)，(注：后面)，(翻译：月亮升到园子上面，在北斗星和喇叭星之间来回)。22，补，补翻译文言文时省略的成分。23，丈夫战争，勇气也。一次生气，一次衰退，三次枯竭。补充省句中省略的成分：垂直字，不足和计划。/现在在铃儿响水里。张良培公说：”.我在军中也，公是。单击，(省略主语)，(鼓)，(以下)，(省略谓语)，(省略宾语)，(省略介词)，24，古文字使用明喻、借用、使用前、互文等，翻译时要根据上下文灵活、全面地翻译。一致性，25，下一句：的翻译，1。蒙台鼓是筑起长城，守卫栅栏的。翻译：所以派蒙古建造北部的长城，守卫国境。2 .落镇网络，1-30年。翻译：陷入肮脏的仕途，一离开就30年。指边疆的比喻。明喻：指污浊的官员的比喻。如果把：翻译成比喻，非实体还原成本体。26，翻译以下句子：1。肉食者卑鄙，找不到远。，翻译：官方人士知识浅，不能进行长期计划。2.李北也可以摔跤。翻译：考虑到远军可能会用语言感动。借用：代表公式，借用：代表援军，借用：代表单词，3。裴公胜利杯，不能辞职：裴公不能离开，不能忍受喝酒。借用：世代，翻译“酒力”，27，“翻译：翻译：池将对颛顼发动战争。翻译： (我)现在率领八十万大军，在你和友记会上(决)战。委婉语：战争开始，1。姬(惇)俳句里一定有什么东西。(论语)，2。现在治水军有八十万人，各科将军将在吴中狩猎。委婉地说：战争，28，句节净调整，29，删除，姓名，姓名，姓名，年份编号，国家编号，员工编号，城市编号，标题，姓名保持不变；与现代汉语表达一致的词可以保留。表副词，发词，部分结构助词等没有实际意义的部分功能词，同义词重复使用的实际单词或功能词之一，部分意义复合词中的附带词必须删除。将古代词改为现代词(把单词改为双调词、暗示、部分修辞、各种习惯语、目前使用的词或固定结构等现代汉语表达习惯代替)，总结：30、调整，主要谓语翻转，宾语前置，定语后置，介词短语后置句等句子，现代汉语的语序必须调整。句子的省略部分；词类使用该部分。代词的意思使上下文成为连贯的内容。摘要：31，字的实现删除，文句的净调整，你还记得吗。32，课堂练习1:翻译课文中下划线的句子。杨朱兄杨布苏衣服出门，下雨了，素食衣服，衣服t恤衣服，狗叫不知道。杨布大怒，会打它的。杨朱说：“儿子不打了。儿子也是。朝家的人都白了，黑暗来了，儿子，怎么没有怪异的呢！“ 韩非子说林，1，下雨了，脱掉白衣服，穿黑衣服回家。刚才放了4条狗，是白色的狗，回来的时候是黑色的狗，你不觉得奇怪吗？33、从天象到朝阳，见香港范，左右生活崇拜，不拜。香范遂看了，俱进秦山，招募张士杰出书。天祥说：“我不能原谅父母，那是叛道的父母吗？单击索固，是经零丁阳诗与之。结尾有云“人生自古谁没有死，留下忠心，汗流浃背”。香港球迷笑了。 宋史文天祥传周：宽范：蒙古的韩军元帅，率领部下逮捕了文天祥。秦(y)山：宋代最后的据点。24音(HN):防御。课程练习2:34，翻译： (张弘范)要求(强行张世杰的信)，写了(文天祥)过零丁洋诗。补充、保留、移动、更改、补充、更改、更改、更改、更改、35、选择包含主题词、特殊句子句子的句子，摘要：高考翻译问题命题规律，多维实词，一般虚拟单词一般虚词，单词类使用古今不同的意思，地方句子，被动句，倒挂句，句子固定句，主要调查翻译6字方法中的哪一个？删除，替换，将单音节单词更改为双音节单词，通过歌词更改费用单词，古今不同的意思，将词类使用单词更改为现代汉语。语序：调整对象前、属性后、副词后、主路翻转等。36，选择包含主要词、特殊句子句子的句子：(1)与现代汉语的巨大差异(2)考试问题的核心得分点，高考翻译问题命题规律，通加语，词类使用，古今差异，部分语义复语，多元语，一般功能词，简略，37，读以下句子，翻译划线的句子。庄子齐，饥者见哀，饥者求食。庄子说：“我七天不吃东西了！饿的人说：“我看到了更多的人，莫我很难过；令我伤心的只有丈夫。为了不让丈夫吃东西，能让我伤心吗？单击，练习提举，38、(1)庄子齐，见饥民哀。庄子同情他，去见齐国饥饿的人。我看到我的人更多，我也很难过。看到很多人从我面前走过，但没有人同情我。为了不让丈夫吃东西，能让我伤心吗？如果老师没吃，你会同情我吗？39，掌握主要词组，洞察分数，摘要：经典汉语翻译技术，踩分数识别，识破命题想考验你的东西，主要单词，特殊句子，正确的翻译，核心词组不执行，就会白费。40，巩固练习，读以下句子，翻译画线的句子。曾子换宽衣服。卢军派人到镇上(城)说：“请用这件衣服修理一下。”曾儿子没有接受。翻，再走，又不接。狮子说：“老师不求人，人给它。为什么不呢？孔子这样说。大臣们听了，人们害怕，傲慢。有纵向的儿子，我骄傲也不行，我能不害怕吗？点击不收。孔子听了之后说：“人参的话对整个部分来说已经足够了。单击，41、参考答案，曾子义毕义耕作。老师不求人，人就奉献它。为什么不行？别人害怕人，别人傲慢。纵定儿子，不是我的傲慢，我能害怕吗？”曾子穿着寒酸的衣服从事农业。老师不是求人，而是别人主动给你的，为什么不接受呢？接受别人的东西，害怕(得罪)他，给别人东西，在他面前心情就会好起来。即使君主赏我不欺负我，也能不怕吗？42、文言文中译直译，掌握小义词组，人名地名无需翻译，代替古代义现代语单词。元件位置颠倒，手动省略翻译规则，因为句子翻译，遇到了功能词，理解流利的语气。摘要，43、路漫漫，我会上下搜索，额外的单词方法，文言文单语多，翻译时逐字对照。在句中的单音节单词前后放入单词，使其成为正确的表达，也是符合现代汉语规范的复合音节单词或短语。例如：明朝人死了也很大，所有的丈夫都比辞职重。把“明”翻译成“明”。大翻译成大意思。重量”被翻译为“重要角色”。例：当还，上郡左氏。就是建造蒙古和北部长城，守卫栅栏。”，“左”译做“宝座”。“建筑物”翻译为“建筑”。把“suo”翻译成“suo”。例：马勒，人们和乐乐，什么音乐？一个人(一个人) (欣赏音乐)音乐(快)音乐，和(其他)人(一起)音乐(快)音乐，哪个更幸福？练习：前四扇窗，围绕墙。(项脊轩志)前面有四扇窗户。挡墙是院子(或“在庭院周围砌墙”)。把单词加起来解释，也称为“历法”，取决于怎样解释哪个单词。比如：和世界的巫师，威严，很有观点，经常有危险.“庄严”的翻译“珍贵”。“查看”被翻译为“场景”。如：党焉父子集团，信梁君臣第一.“部门”翻译为“捆绑。”“组”翻译为“绳子。”第一个”译做“头”。董文拷问，震动愤怒，但，“东”译做“监督。”振动(地震)”译做“威胁”。区分法，即某个词的翻译和它的解释不同，区分，解释不能视为翻译。例如，“突然”必须解释为“封面，包装”，翻译必须为“拥有”。现在工作荆州，突然。例如：山东国和秦关联道场数的可爱，权养力。”脚本”解释为“测量”，翻译必须为“非”。如：第十二坐，丝竹管弦盛，独角兽歌.“莫里”应解释为“更多”，翻译应是“活力”。方法，例如“，”，“绅”是古代长官将手板插入腰带的使用。翻译成“做官的人”。将使用某种修辞的文言文词语表达为符合现代汉语习惯的词语。大阉割的混乱，绅士和自己的野心可能不容易，例：世界云响应，粮食和场面获胜。译作“云”“比喻用法”“如云”。(响”，比喻用法，“像回声一样。经，比喻用法，像影子一样。，如：元家仓卒，封狼居许，获仓库北顾。翻译为“狼居许封”，用暗示，“想在汉王时期，从霍氏的疾病中，把匈奴打到狼居许山凤山，这样的成就”。例如，文句的固有名词(如帝号、国号、年号、人名、物名、地名、官名、机构等)和古今含义相同的词，都不需