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文档简介

22语言的魅力，(s )熟读四年级的下册，学习目标，一，正确流利的课文。 二、“魅、黎、乞丐、牌、绅士、从心里学习辰、酸、姆”等语言和“斑白、破烂、浓厚、万紫千红、无感动”等语言。 三、本文主要讲的是什么话，认一，读了，milgipi魅黎乞丐品牌shnzhngchnsu1卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡服破烂。 (颜色、意识、气氛)沉重。 百花齐放，表现色彩鲜艳。 心一点也不感动，一点也不动心。 斑白：褴褛：浓厚：万紫千红：无感动：衣衫褴褛：被华丽的服装寒酸乞讨生活逼迫俯视身体，辛酸绅士木牌表情苍茫，腰莺歌燕舞贫困和风烛残年万紫千红硬币陶醉着走出去寻求衣服，快速阅读课文，回答：课文是什么具体的我们一起回头看，这篇文章主要写了一个盲人老人在巴黎街头行乞，他在旁边竖起一块木板，写着我什么也看不见，但是路人却漠不关心。 法国诗人拿着笔在品牌上写道：“春天来了看到几个字，行人慷慨施与的感人故事，我们深深感受到了语言的力量。 充满诗意、发挥重大作用的是，它有着非常浓厚的感情色彩，打动了行人隐藏的善良心灵。 默读2-5自然段，想想：1.盲人的表情和心情有什么变化？ 用线画。 为什么发生了变化？ 2 .只让他浩勒在牌子前加几个字，为什么这么多人给盲人？ 原因是哪里，繁华的巴黎大街的路边，坐着一位衣衫褴褛、头发洁白、眼睛瞎的老人。 街上行人多，穿华丽的绅士、贵妇人，打扮得漂亮的少年少女们，看着木牌上的字也不感兴趣，有些淡淡地笑着，慢慢地走了。 默读课文15的自然段落，填表格。 默读课文15的自然段落，填表格。 淡淡地笑着走了，冷漠地，愁眉苦脸地叹气，什么也得不到。 相继合作，笑，下午给钱的人多极了！ 从红语来看，施舍老妇人的人很多，既有富人，也有懂得穷人的年轻人，也有年长的人，有男人，也有女人。 他们都被木牌上的话感动得很慷慨。 这是诗人加上“春天来了”这4个词汇给语言带来魅力的具体表现。 华简教育，华丽的绅士、贵妇人、穿着漂亮衣服的少年少女，也把硬币交给老人，连穿着冷酷衣服的职员，都拿出硬币交给老人。 我什么也看不见！ 华简教育，春天来了，但是华简教育，是的，春天是多么美好啊，那蓝天的白云，绿色的红花，那个教堂顶级的入飞燕舞，在塞纳河畔玩的孩子，为什么不醉呢？ 这个瞎老人一想到万紫千红的春天也看不见，为什么不同情他呢？ 一定对他有同情之心。 我不能对他没有同情之心。 句子比较，哪个句子有魅力，为什么？1 .什么也看不见。 2 .春天来了第二句更好。 第二句诗意，产生了非常浓厚的感情色彩。 春天的美丽，蓝天的白云，印度飞燕舞及其玩耍的孩子们，这美丽的辰美，对于盲人来说，只是一片漆黑，这是多么悲伤啊，这位盲人一想到万紫千红的春天也没有看到，就产生了同情之心。 小练习：春天不错。 那么，那么，那么，青空白云、绿树红花、莺飞燕舞、流水家、陶醉，有时同样的意见在不同的表达方式中起不同的作用，适当的用词，就会更有魅力了。在社会、校园
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