人教版九年级上学期第五次限时检测化学试题

人教版九年级上学期第五次限时检测化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A铁是地壳中含量最多的金属元素B废弃铁制品回收成本太高，属于不可回收垃圾C生铁可以完全溶解在足量的稀盐酸中D油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的导电性2 . 下列物质的用途利用其物理性质的是A氦气作保护气B干冰用于人工降雨C生石灰作干燥剂D熟石灰用于改良酸性土壤3 . 下列实验不能达到目的的是（ ）A探究分子运动B检查装置气密性C探究可燃物燃烧的条件D验证质量守恒定律4 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液B将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝C硫酸铜溶液中加入烧碱溶液：有蓝色沉淀生成D打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶塞：瓶口冒白烟5 . 分类是学习和研究物质的一种常用方法下列关于物质分类的叙述正确的是（ ）A氢气中只含有氢元素，属于单质B氯酸钾中含有氧元素，属于氧化物C碳酸中含有碳元素，属于有机物D碳酸钠中有碳酸根离子，属于酸6 . 你认为下列实验方案中，可行的是（ ）A要提高饱和氯化铵溶液的溶质质量分数，可以升高该溶液的温度B要鉴别水中是否有氯离子，可加入AgNO3溶液，观察是否产生白色沉淀C除去氯化钠溶液中混有少量氯化镁，加过量氢氧化钠溶液，过滤、再向滤液中加适量稀盐酸至溶液pH7D往浑浊的水中加入活性炭，待杂质沉淀后，可以得到饮用水7 . 下列对于教材实验目的的判断，正确的是ABCD实验装置图实验目的验证P2O5的水溶性证明水通电会分解验证木炭的可燃性证明CO2会与水反应AABBCCDD8 . 下列认识或说法中正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B燃烧一定需要氧气参加C洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭D用汽油去除油污属于乳化现象9 . 下列结构示意图表示阳离子的是AABBCCDD10 . 下列是化学实验小组的四位同学在实验室做有关氧气的性质的实验操作，错误的是（ ）A小林将盛有红热木炭的燃烧匙从瓶口往下缓慢伸入集气瓶中B小兵准备做细铁丝在氧气中燃烧的实验，在用排水法收集氧气时，他未将集气瓶中的水排完就停止收集C小芳在将细铁丝绕成螺旋状之前先用砂纸把铁丝打磨光亮D小琴在酒精灯的火焰上引燃细铁丝底端的火柴后立即将其伸入集气瓶中11 . 有一根部分氧化的镁条4.4g（只含氧化镁一种杂质），与100g质量分数为14.7%的稀硫酸恰好完全反应，将反应后溶液蒸发得到硫酸镁的质量为18g，则原镁条中含氧元素的质量为（ ）A1.8gB0.8gC2.4gD3.6g12 . 能源是社会发展的基础，下列说法错误的是（ ）A燃料充分燃烧可以节约能源B煤、石油和天然气都是不可再生能源C可燃冰将成为未来新能源D人类需要的能量都是通过燃料燃烧获得的13 . 下列关于水的说法正确的是（ ）A用直流电电解水，发现正极与负极上得到的气体体积比约为1:2B自来水厂的净水过程中，利用活性炭的作用是杀菌消毒C为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D地球表面淡水资源非常丰富14 . 归纳总结是学习化学的基本方法。以下归纳总结都正确的是（ ）A物质的构成B化学符号中“2”的意义空气是由空气分子构成的构成原子的微粒都不带电荷H2 :两个氢原子O2-:一个氧离子带两个单位的负电荷C物质的用途D分子的特征氮气用作保护气明矾可用于净水分离液态空气制氧气,说明分子可以再分水的三态变化,说明分子间有间隙AABBCCDD15 . 如图所示实验内容为探究铁、铜和银三种金属活动性顺序。下列结论中，正确的是（ ）A三种金属活动性由强到弱顺序为铁银铜B观察到的现象为铁丝和银丝表面均有气泡产生C三种物质间能发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+CuD观察到的现象为铁丝和银丝表面均附着一层紫红色固体，溶液颜色变浅二、填空题16 . 近年来，共享单车在国内一些城市走红。（1）图l共享单车上标出的部件由有机合成材料制成的是_（填序号）。（2）保护共亨单车的措施之一是防止其锈蚀：其中链条常采用的防锈方法是_，防锈的原理是_。（3）共享单车中有些部件是由钢铁制成的。图2是工业炼铁的反应原理模拟实验，玻璃管中发生反应的化学方程式是_；从环保角度看，该装置的不足之处是_。17 . 化学就在我们身边，现有下列几种物质：二氧化碳 水稀硫酸氢气，请用序号填空.（1）常用作溶剂的是_（2）可用人工降雨的气体是_（3）最清洁的燃料是_（4）用于金属表面除锈的是_18 . 下图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题：(1)当温度大于_时，甲的溶解度大于乙的溶解度。(2)甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较大的是_物质。(3)采用_的方法可以将乙的不饱和溶液变成饱和溶液。(4)60 时，在100 g水中加入100 g甲，充分溶解后溶液质量为_g。19 . 某元素R的微粒结构的意图为该元素的原子核内有_个质子，X的最大值是_，此时该微粒的化学符号为_。三、实验题20 . 在实验室里，老师给同学们提供了下列仪器和稀盐酸、高锰酸钾、过氧化氢溶液、氯酸钾及火柴和棉花。请回答下列问题：（1）仪器的名称_，仪器在一般实验中的用途为_。（2）利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,则发生反应的化学方程式为_。（3）利用上述仪器中的_(填序号)并补充一种仪器_和药品_还能制取另有一种气体。（4）下图是小明制取二氧化碳的主要步聚，这些步骤的正确顺序是（填字母标号）_。四、推断题21 . 如图是五种物质的部分相互转化关系图，其中A、B、C、D分别是初中化学常见的不同类别的化合物（酸、碱、盐和氧化物），C为胃酸的主要成分，D是一种红棕色粉末（“”表示反应转化关系，“”表示相互之间能反应，部分反应物、生成物以及反应条件省略）。请回答下列问题：（1）C的化学式是_，D的名称是_。（2）工业上，能使D转化为铁的物质是_。（3）若A是碱，则B可能是_（写化学式）。（4）若A是钠盐，写出B与C反应的化学方程式_，该反应的基本类型是_反应。五、流程题22 . 普通锌锰电池由锌、碳棒和黑色糊状五物组成，其中黑色糊状物的主要成分是淀粉、氯化铵、氯化锌和二氧化锰等。某研究性学习小组设计如下流程，变废为宝。（1）“溶解”操作中，为提高溶解速率，可采取的措施是等；“操作I”的名称是，请写出实验室进行该操作用到的一种仪器名称。（2）废旧干电池处理后得到的碳棒，具有导电性，还有等（填一种即可）化学性质，请写出具有这种性质的一个反应化学方程式（3）黑色滤渣中的二氧化锰与浓盐酸共热反应可制氯气（Cl2），同时生成氯化锰（MnCl2）和一种氧化物，该反应的化学方程式是六、科学探究题23 . 某实验小组想通过实验证明某燃煤烟气中含有CO2，SO2（查阅资料（1）二氧化硫能使紫红色的稀高锰酸钾溶液褪色，二氧化碳不能。（2）二氧化硫能和可溶性碱溶液反应生成亚硫酸盐。（3）CaSO3难溶于水；Na2SO3易溶于水，水溶液显碱性。（实验验证将燃煤烟气通过如图装置进行实验：请回答下列问题：（1）SO2能使高锰酸钾溶液褪色，反应方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4+2MnSO4+2X，则X的化学式是_；高锰酸钾中锰元素的化合价为_。（2）实验中观察到装置A溶液褪色，装置B溶液不褪色，装置C中出现_，则烟气中含有SO2、CO2（3）如图装置B中用了过量的浓高锰酸钾溶液不褪色，则说明_；燃煤烟气中可能还含有_气体，所以实验中最后要进行尾气处理。（继续探究）工业上常用氢氧化钠或氢氧化钙等作为吸收剂，对燃煤烟气进行脱硫处理，实验小组想利用传感器再探究它们对燃煤烟气的吸收情况，实验步骤如下：I如图M所示装置的气密性良好，两瓶250mL的烧瓶内收满燃煤烟气，贴上标签瓶瓶，对应注射器内分别装有85mL的饱和石灰水、85mL的40%的氢氧化钠溶液；连接好装置和压强传感器。打开止水夹，两位同学同时迅速将注射器内85mL的液体注入各自烧瓶中，立即关闭止水夹。一段时间后，同时振荡烧瓶。观察到传感器定量实时地传回烧瓶内气压变化形成的图象情况如图N所示。试回答下列问题：（4）导致曲线中CD段气压急速减小的操作是_曲线中反应的一个化学反应方程式为_；曲线和曲线差异较大的原因_，由此得出结论：吸收燃煤烟气较合适的是_。（填字母编号：A氢氧化钠溶液、B氢氧化钙溶液）。（提出新问题）实验后的废液处理问题：若瓶装置实验后，所得溶液中还含有氢氧化钠，则不能直接倒入下水道中。为探究瓶装置实验后所得溶液中是否还含有氢氧化钠，同学们又进行了如下探究：（5）将瓶装置实验后所得溶液倒入烧杯中，加入足量的氯化钙溶液，目的是_；过滤，向滤液中滴加酚酞试液，若观察到现象是_，则还含有氢氧化钠，再处理至中性后再倒入下水道中。七、计算题24 . 某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用4g石灰石样品，把40g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外，其余的成分既不与盐酸反应，也不溶解于水)，充分反应后经过过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下：次数第1次第2次第3次第4次加入稀盐酸质量/g10101010剩余固体的质量/g3.02.01.2m则求：在第_次反