青少年性教育 (2)ppt课件

青少年性教育、原始社会的性崇拜、中世纪的性禁忌压制、现代西方社会的性解放和性革命。首先，我们不要这么快就谈正事。让我们先欣赏一些图片。原始社会的性崇拜，中世纪的性禁忌和压迫，现代西方社会的“性解放”和“性革命”。我们已经开始研究世界青少年性教育的现状、我国的现状、性教育中应注意的问题以及性教育中的误区。自1949年以来，我国青少年性教育的历史主要经历了三个阶段，即性教育的封闭阶段(1949-1977年)、性教育的萌芽阶段(1978-1987年)和性教育的发展阶段(1988年至今)。(1)历史：1988-2007年中国青少年性教育研究综述(6)世界上有两种最常见的青少年性教育模式：禁欲教育和综合教育，禁欲强调婚前性行为的危害性，提倡婚前禁欲，综合教育则认为性是正常、自然和健康生活的一部分。我国对青少年的性教育也是以禁欲为基础的，也就是说，它基本上不涉及性行为的具体细节(包括避孕措施)，只解释两性必要的生理知识；在价值取向方面，人们更加重视婚前性行为的危害性，并告诫青少年不要尝试婚前性行为。在此基础上，女性主义学者提出了“女性主义教育”的概念，强调“培养青少年的性别平等观念和责任感.应该作为一个负责任的性自主概念来推广。”然而，异性婚姻之外的性不应该被视为危险和有害的，也不应该教导一种固定的性别陈规定型观念，认为妇女是性行为的守门人，而男子是不负责任的。“这种教育模式与全面的性教育的不同之处在于，它更加关注妇女的权利和利益，倡导两性之间的权力平等。青少年经常从书籍和杂志中学习“性知识”。下一步是和朋友交换意见。在参与调查的许多青少年中，只有5%的人说她的“性”知识来自母亲，另外5%来自学校。95%的父母没有向他们的孩子传授性知识。他们对“性”这个话题“守口如瓶”，并避免谈论它！性教育模式的讨论必须以青少年的性实践为基础。然而，通过对相关调查研究的梳理，可以看出当前青少年的性行为具有这样一个基本特征：性行为明显增多，避孕措施严重滞后。关于性教育的方式，陈欣欣指出，应加强媒体，以增强对年轻人性健康的积极影响。冯新平提出以学校教育为主导，家庭教育和社会教育为补充。为儿童创造文明、健康、科学的性文化学习环境。安娜贝尔和其他人建议通过青少年专业性教育网站向青少年传播科学的性知识。实践证明，大多数青少年主观上认可网站作为一种教育方式，并且网站比其他形式的教育更具私密性、灵活性和针对性。王力指出，网络虚拟世界中的各种性信息对青少年产生了强烈的冲击波，教育工作者必须认识到加强和改善网络环境对青少年性教育的重要性。朱家明建议可以在青少年性教育中制作用于性教育的动画产品，用于性教育的VCD可以用真人作为模特。在青春期性教育中，教师应注意营造科学宽松的课堂氛围，以实现性教育中的“男女平等”，避免只注重生理知识，注意保护学生隐私，鼓励男女学生一起上课。从对性教育体系的宏观阐述到对性教育方法的具体探索，中国青少年性教育得到了深入发展。对年轻人的性教育有三种误解。根据杜蕾斯2005年全球状况报告，中国青少年首次接受性教育的平均年龄为13.7岁，在41个接受调查的国家中排名倒数第七。世卫组织驻华代表处发言人沃尔罗地亚博士告诉记者，当他与北京的一些大学生交谈时，他发现许多人仍然对性一无所知。性教育应注意的问题错误2:性教育越早，性行为越早。这是许多父母不敢和孩子谈论性的原因之一。联合国人口基金驻中国代表处代表西拉塔利亚说：“我们不是不谈论性，年轻人不会发生性行为。”。中国和许多其他国家的实际情况是，未婚少女怀孕的人数正在增加。他们对性了解不多，但太少。“性教育中应注意的问题错误3:性教育是为了避免婚前怀孕。世卫组织驻华代表处主任赵鹏飞表示，对青少年的性教育不应仅限于避免婚前性行为，还应扩大到预防艾滋病和其他性传播疾病。据统计，截至1999年9月，中国有15，000例艾滋病和艾滋病毒感染病例，其中58%是20-29岁的年轻人。然而，在青少年性教育发达的国家，这一比例要低得多。在一次积极而有意义的探索中，萧引用的话说，性教育应该公开而优美地进行，即所谓的“阳光法性教育”，性教育本身应该是神圣的、美丽的、浪漫的。林鸿指出，同伴教育是青少年性教育的有效起点，值得大力推广。王克立等37用实验法探讨了同伴教育方法对初中生性健康教育的有效性。他们认为同伴教育在形式、过程、控制、地点和时间上有优势，受到青少年的欢迎。根据青少年发展的生理学和心理社会学理论，青少年的生理特征是突发性的，一系列的生理现象如身体形态和内分泌会发生迅速而巨大的变化。具体表现为：1 .内分泌机制的完善；2.生理功能的逐渐增强；3.第二性征的出现；17.青少年社会发展的主要表现；1.追求独立。2.形成自我意识。3.成熟的适应性。4.确定性别角色。5.社会化的成熟。6.定型性格的形成。年轻人之间友谊和友谊的发展。1.对年轻人来说，家庭关系、师生关系和友谊是三种最重要的社会关系。与家庭关系和师生关系相比，友谊关系更平等。2.在一个人的一生中，无论是友谊的强度和重要性，还是与朋友相处的时间，没有什么比年轻更好的了。友谊更具